Soyez prudent, méthodique et scientifique lors de l'organisation et de la restructuration du système d'enseignement universitaire.

GD&TĐ - La résolution n° 71-NQ/TW du Politburo sur les percées dans le développement de l'éducation et de la formation (résolution 71) définit la tâche d'organiser, de restructurer et de fusionner les établissements d'enseignement supérieur.

Il s'agit d'une politique majeure aux répercussions considérables, son processus de mise en œuvre doit donc être mené avec soin, selon une approche scientifique , méthodique et décisive.

solutions stratégiques

Le Vietnam compte actuellement plus de 240 universités et près de 400 établissements d'enseignement supérieur. Selon M. Le Viet Khuyen, vice-président de l'Association des universités et des établissements d'enseignement supérieur du Vietnam, la plupart de ces établissements sont de petite taille, ont un champ d'action restreint et offrent une formation et une recherche scientifique de qualité limitée, ne répondant ainsi pas aux exigences du développement socio-économique .

« De ce fait, le système universitaire vietnamien peine à se structurer efficacement, tandis que l’ensemble des ressources sociales est fragmenté en de petits éléments inefficaces », a commenté M. Khuyen, ajoutant que sans solutions rapides et judicieuses, l’enseignement supérieur vietnamien subira de graves conséquences à l’avenir : tout d’abord, une baisse de la qualité. Faute de ressources suffisantes, les établissements peinent à investir dans les infrastructures, les laboratoires et le personnel enseignant.

Deuxièmement, gaspillage des ressources publiques : l’État doit maintenir les dépenses budgétaires de nombreuses petites structures, au lieu d’investir dans des pôles d’excellence. Troisièmement, perte d’opportunités de compétitivité internationale. Alors que les pays voisins comptent des universités parmi les 100 et 200 meilleures au monde, le Vietnam peine encore à se hisser dans les classements régionaux. Quatrièmement, difficulté à répondre aux besoins de développement. Le système universitaire ne parvient pas à former des ressources humaines hautement qualifiées pour des secteurs stratégiques tels que les semi-conducteurs, l’intelligence artificielle, les biotechnologies, les énergies renouvelables, etc.

Dans ce contexte, le vice-président de l'Association des universités et des établissements d'enseignement supérieur vietnamiens a déclaré que le maintien d'un système décentralisé et inefficace engendre non seulement du gaspillage, mais freine également le développement national. La fusion des universités pour former de grandes universités multidisciplinaires dotées de capacités de recherche et de formation interdisciplinaires constitue une solution stratégique. Il s'agit non seulement d'une nécessité éducative, mais aussi d'une décision politique déterminante pour l'avenir de la nation.

Étudiants de l'Université des sciences et technologies de Hanoï. Photo : NTCC

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Selon le professeur agrégé Le Huu Lap, ancien directeur adjoint de l'Académie des postes et télécommunications, la politique de fusion est uniquement bénéfique aux élèves, car elle permettra de supprimer les établissements scolaires en difficulté (ces derniers ayant été dissous ou intégrés à des établissements de meilleure qualité, bénéficiant d'une gestion universitaire). Par ailleurs, l'État a concentré ses investissements dans l'enseignement supérieur, ce qui garantit aux élèves une meilleure qualité d'enseignement.

Le professeur agrégé Le Huu Lap a indiqué que les établissements de formation dissous seront ceux qui ne répondent pas aux critères d'évaluation de la qualité. En effet, ces écoles peinent à recruter des étudiants et n'atteignent pas leurs objectifs. Le niveau des étudiants admis est faible et les diplômés ont des difficultés à trouver un emploi. Par conséquent, la politique de fusion permettra aux écoles jouissant d'une bonne réputation d'améliorer leurs infrastructures.

Du point de vue des établissements de formation, M. Pham Thai Son, directeur du Centre des admissions et de la communication de l'Université de commerce et d'industrie de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que les fusions universitaires permettraient de professionnaliser et de cibler davantage le système de formation. Les établissements à fort potentiel bénéficieraient de ressources accrues et renforceraient leur notoriété, tandis que les petits établissements fusionnés ou restructurés auraient la possibilité de se concentrer davantage sur les admissions, la formation et la recherche scientifique.

Selon M. Son, les fusions confèrent également un avantage concurrentiel indéniable en termes de qualité. Après une fusion, les établissements peuvent relever leurs critères d'admission dans de nombreuses filières attractives et, simultanément, développer leurs partenariats avec les entreprises grâce à des stages et des activités pratiques. C'est un atout majeur pour le recrutement, car les étudiants d'aujourd'hui privilégient les perspectives d'emploi concrètes aux seuls résultats scolaires. Les établissements capables de nouer des relations efficaces avec les entreprises seront plus attractifs pour les étudiants.

À long terme, le processus de regroupement et de fusion des établissements d'enseignement supérieur devrait aboutir à la création d'universités multidisciplinaires de grande envergure, dotées d'une solide capacité de recherche et d'une compétitivité régionale. Il s'agit également d'une étape importante pour le développement du système d'enseignement supérieur vietnamien, qui s'oriente ainsi vers une évolution plus rationnelle, efficace et durable.

Lors de la conférence de presse gouvernementale régulière du 5 octobre après-midi, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Le Tan Dung, a déclaré que la politique de réorganisation, de fusion ou de dissolution des établissements d'enseignement supérieur et professionnel avait été clairement affirmée par le Politburo dans la résolution n° 71. Il s'agit d'une politique majeure du Parti, dont la mise en œuvre sera donc effectuée avec sérieux, urgence, détermination mais aussi prudence, rigueur scientifique et méthode.

Le vice-ministre a souligné que le ministère de l'Éducation et de la Formation est pleinement conscient de sa responsabilité dans l'accomplissement de cette tâche. Cependant, celle-ci ne peut être menée à bien seul et requiert la coordination et le consensus des ministères centraux et locaux, des directions régionales et, plus particulièrement, des universités et des établissements de formation professionnelle.

Conformément au mandat, le ministère de l'Éducation et de la Formation a été chargé d'élaborer deux projets : un projet de réorganisation du réseau des établissements d'enseignement supérieur et professionnel et un projet de réorientation d'un certain nombre d'établissements d'enseignement et de formation.

Le vice-ministre a déclaré que le ministère soumettrait le projet au Premier ministre pour examen, décision et mise en œuvre en 2026. L'élaboration du projet se fondera sur les points de vue du Parti et du Gouvernement, tout en respectant scrupuleusement la stratégie approuvée pour le développement de l'enseignement supérieur, de la formation professionnelle et de la planification des réseaux, ainsi que les objectifs de développement socio-économique, de défense et de sécurité de chaque région et de l'ensemble du pays.

Selon le vice-ministre, l'objectif principal du projet est de garantir que la formation réponde aux besoins de développement, en assurant sa pertinence, son efficacité et son adéquation au contexte vietnamien. S'appuyant sur l'expérience internationale, le projet définira clairement la mission de chaque type d'établissement d'enseignement au sein du système national de formation des ressources humaines. Parallèlement, il élaborera des principes et des critères spécifiques et transparents afin d'éviter tout chantage, lobbying ou attitude négative.

Le vice-ministre Le Tan Dung a déclaré que, dans les prochains temps, le ministère de l'Éducation et de la Formation consultera les ministères, les directions, les collectivités locales, les experts et les établissements d'enseignement supérieur et de formation professionnelle afin de parvenir à un large consensus avant la mise en œuvre.

Source : https://giaoducthoidai.vn/than-trong-bai-ban-va-khoa-hoc-khi-sap-xep-tai-cau-truc-he-thong-giao-duc-dai-hoc-post751593.html