Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation , Hoang Minh Son, a récemment déclaré que, quelle que soit leur profession, les fonctionnaires, les employés du secteur public et les travailleurs souhaitent tous progresser dans leur carrière.
Chacun souhaite avoir la possibilité de progresser en fonction de ses compétences professionnelles.
La mise en œuvre de politiques relatives aux titres professionnels des enseignants est également une des solutions pour développer le personnel enseignant.
Vice-ministre Hoang Minh Son (source photo : journal Education and Times).
Les enseignants sont promus non seulement en fonction de leurs compétences et de leurs qualifications professionnelles, mais aussi grâce à des politiques et des régimes salariaux.
Le vice-ministre Hoang Minh Son a informé que le ministère de l'Intérieur a élaboré un décret modifiant et complétant un certain nombre d'articles du décret n° 115/2020/ND-CP du 25 septembre 2020 régissant le recrutement, l'emploi et la gestion des fonctionnaires ; y compris une proposition visant à supprimer la forme des examens de promotion aux titres professionnels pour les fonctionnaires.
Si cette proposition se concrétise, la promotion aux titres professionnels se fera uniquement par examen. Cela aura un impact positif sur le développement de carrière des fonctionnaires en général et des enseignants en particulier.
Selon le vice-ministre, qu'il s'agisse d'un examen ou d'une promotion à un titre professionnel, l'objectif est d'évaluer les compétences et les qualifications professionnelles des enseignants ; or, les compétences et l'expertise professionnelles nécessitent un processus d'enseignement, d'autoformation, de perfectionnement et de pratique.
Concernant la forme de l'examen de promotion professionnelle, le vice-ministre a reconnu que, pour passer cet examen, les enseignants doivent étudier, réviser et préparer leurs connaissances, tout en continuant d'enseigner. Cela leur fait perdre beaucoup de temps et d'énergie.
Si nous procédons à une évaluation pour la promotion au titre professionnel, les aspects positifs seront plus nombreux. Au lieu d'une évaluation par examens, un jury d'évaluation sera chargé de l'analyse. L'évaluation et les commentaires porteront sur le travail de l'enseignant.
Cela garantira l'équité, la transparence et l'exactitude. Cela incitera les enseignants à se consacrer à leur profession et contribuera à réduire le nombre de démissions ou de départs volontaires.
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