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Les jeunes affirment leur jeunesse sur le terrain de jeu des startups

Lors de la finale du concours « Projets de startups pour les jeunes ruraux » en 2025, Da Nang a vu deux projets de startups sélectionnés comme grands gagnants nationaux. Ces idées illustrent l'esprit d'innovation et la créativité des jeunes de la ville dans l'application des technologies et la promotion du potentiel local de développement économique durable.

Báo Đà NẵngBáo Đà Nẵng23/10/2025

Le projet « Tourisme d'apprentissage communautaire » du groupe de jeunes Ho Thi Minh Tinh, Dinh Le Ngoc Oanh et Tran Thi Duong Thanh (enseignants du lycée de Son Tra) lors de l'exposition de promotion des produits des startups. Photo : NVCC

Le Concours de projets d'entrepreneuriat des jeunes ruraux 2025 est organisé chaque année par l'Union centrale de la jeunesse afin d'encourager les jeunes à développer leur esprit d'entreprise et à contribuer à la construction d'une économie agricole moderne et durable. Depuis, de nombreuses idées ont été soutenues et mises en œuvre, créant de nouveaux modèles de production, appliquant les technologies à l'agriculture et créant des emplois pour les jeunes. Ce concours stimule non seulement l'esprit d'entreprise chez les jeunes, mais favorise également la coopération et les liens entre les jeunes et le monde des affaires.

Diffuser des messages éducatifs positifs

Alors que l'intelligence artificielle et les réseaux sociaux influencent de plus en plus la façon dont les enfants apprennent, communiquent et développent leur personnalité, cultiver la « force intérieure », c'est-à-dire la force spirituelle intérieure, devient plus important que jamais. C'est dans ce contexte qu'un groupe de jeunes, Nguyen Mai Thao Tram, Dang Xuan Hai et Nguyen Thi Thuy Phuong (quartier de Ban Thach), a lancé le projet « Senda – Enseigner la confiance par la force intérieure », afin d'aider les enfants à se développer pleinement et à apprendre à s'aimer, à se comprendre et à croire en eux.

Le projet propose des programmes d'apprentissage interactifs et des expériences pratiques, alliant éducation émotionnelle, compétences de vie et pensée positive. Grâce à des cours, des ateliers expérientiels, des jeux de groupe et des activités familiales, les enfants apprennent à maîtriser leurs émotions, à communiquer avec assurance et à adopter un comportement positif. Les parents les accompagnent pour mieux comprendre leurs enfants et créer des liens plus profonds avec eux. Ainsi, le projet favorise non seulement le développement personnel des enfants, mais contribue également à l'établissement de relations familiales positives et saines.

Le projet « Senda – Apprendre la confiance en soi » aide les enfants à se développer pleinement et à apprendre à s'aimer, à se comprendre et à croire en eux. Photo : DVCC

Nguyen Mai Thao Tram, membre du projet, a déclaré : « En participant à la finale du concours « Projet d'entrepreneuriat des jeunes ruraux 2025 », l'équipe a eu l'occasion de rencontrer des conseillers, des experts et des juges expérimentés dans les domaines de l'entrepreneuriat, de l'éducation et du développement communautaire. Grâce à des échanges, des débats et des consultations approfondis, le projet a formulé de nombreuses suggestions précieuses pour améliorer, développer les liens et explorer de futures possibilités de coopération. »

Thao Tram a exprimé l'espoir que ce modèle d'éducation libérale contribuera à former une jeune génération dotée d'une force intérieure forte, de compétences solides et d'un courage exceptionnel, l'aidant ainsi à se positionner. À l'avenir, le groupe prévoit d'étendre le projet à tout le pays, diffusant le message d'une « éducation par la force intérieure », fondement de la formation d'une jeune génération confiante, courageuse et bienveillante.

Améliorer l'expérience

Le projet « Tourisme d'apprentissage communautaire » a été lancé par un groupe de jeunes, Dinh Le Ngoc Oanh, Ho Thi Minh Tinh et Tran Thi Duong Thanh (enseignants au lycée de Son Tra). Ils souhaitaient allier tourisme et éducation expérientielle, proposant ainsi un nouveau modèle d'apprentissage étroitement lié à la pratique. En tant que jeunes enseignants, ils ont compris qu'aujourd'hui, les élèves acquièrent principalement des connaissances théoriques en classe, tandis que la connaissance de leur pays d'origine, de leur environnement et de leur culture locale ne s'approfondit véritablement que par la pratique. C'est pourquoi le projet a été conçu autour de deux axes : l'éducation locale et les activités expérientielles – l'orientation professionnelle –, afin d'aider les élèves à étudier, à explorer et à comprendre la valeur de leur pays d'origine.

En termes de contenu, le projet organise des voyages d'étude thématiques dans des villages d'artisans, des fermes, des éco-zones, des vestiges culturels et des quartiers résidentiels de Da Nang et des environs. Les élèves y participeront à des activités telles que le tissage de brocart, la fabrication de poterie, la transformation de spécialités locales, l'apprentissage de l'histoire et de la culture, ou encore des échanges avec les habitants pour acquérir des compétences pratiques. Chaque voyage est accompagné par des enseignants et guidé par des habitants locaux, créant ainsi un pont entre les connaissances scolaires et la connaissance de la communauté.

Le projet cible également la communauté Co Tu de Da Nang, où de nombreuses caractéristiques culturelles traditionnelles uniques sont encore préservées. Grâce à des activités telles que l'observation du miroir, l'apprentissage de la danse Tan Tung Da Da, le tissage et la cuisine traditionnelle, les élèves auront l'occasion d'approfondir leur connaissance de la vie culturelle locale, contribuant ainsi à la préservation et à la diffusion de l'identité des minorités ethniques.

Outre son caractère pédagogique, le projet revêt une importance sociale considérable en mettant en avant le rôle de la communauté dans l'éducation et le tourisme. 70 % des bénéfices de l'activité seront partagés avec les ménages locaux, contribuant ainsi à améliorer leurs revenus et à créer des moyens de subsistance durables. Ainsi, les habitants disposent de sources de revenus complémentaires en dehors de l'agriculture et de la sylviculture, et les jeunes de la région ont la possibilité de travailler dans leur ville natale. Mme Ho Thi Minh Tinh, membre du projet, a expliqué que chaque voyage expérientiel permet non seulement aux élèves de mieux comprendre leur terre natale, mais aussi de développer le goût du travail et la fierté de l'identité culturelle locale. Quant aux habitants, c'est l'occasion de participer à des activités éducatives, tout en augmentant leurs revenus, en améliorant leurs conditions de vie et en préservant leurs valeurs traditionnelles.

À l'avenir, le groupe prévoit d'étendre le modèle aux touristes nationaux et étrangers et de coordonner son déploiement à grande échelle dans les écoles. Son objectif est de faire du tourisme communautaire et éducatif une orientation durable, contribuant ainsi à la construction d'une ville apprenante, au développement du tourisme vert et à la diffusion de l'esprit d'entreprise au sein de la communauté.

Source : https://baodanang.vn/thanh-nien-khang-dinh-suc-tre-tai-san-choi-khoi-nghiep-3308081.html


Tag: Da Nang

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