Une autre annonce surprenante des résultats académiques des étudiants admis sur la base de leurs relevés de notes

Candidats passant l'examen d'évaluation des compétences spécialisées à l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville en 2023

Cet après-midi (23 janvier), l'Université d'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville a annoncé les résultats de l'analyse des notes moyennes cumulées des étudiants admis selon les différentes méthodes d'admission. Ces résultats reposent sur les données de plus de 10 000 étudiants admis à l'école au cours des trois dernières années : 2021, 2022 et 2023.

En 2021 et 2022, l'école utilisera trois modes d'admission : l'admission directe, l'examen des résultats du lycée et l'examen de fin d'études secondaires. En 2023, l'école ajoutera un nouveau mode d'admission combinant les résultats du lycée et les résultats de l'examen d'évaluation des compétences spécialisées organisé par l'école elle-même.

Plus précisément, en 2020, la note moyenne cumulée des étudiants par la méthode d'admission directe était de 3,31/4,0 ; par la méthode des résultats scolaires du lycée, elle était de 3,19/4,0 et la note à l'examen de fin d'études secondaires était de 2,94/4,0.

Les étudiants admis en 2021, les notes moyennes cumulées des méthodes ci-dessus sont respectivement : 3,34/4,0 ; 3,22/4,0 ; 3,06/4,0.

Classe de 2023, score moyen de la méthode d'admission directe 3,22/4,0 ; méthode de prise en compte des résultats du relevé de notes du lycée 2,96/4,0 ; méthode de prise en compte du score à l'examen de fin d'études secondaires 2,85/4,0 ; méthode de combinaison du score académique du lycée et du score à l'examen d'évaluation des compétences spécialisées atteint 3,22/4,0.

D'après les données ci-dessus, Maître Le Phan Quoc, chef adjoint du département de formation, a déclaré que les résultats d'apprentissage des étudiants admis en utilisant la méthode d'utilisation des résultats d'apprentissage du lycée sont plus élevés que ceux admis en utilisant la méthode de prise en compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires ; mais inférieurs à ceux admis en utilisant les méthodes d'admission directe (l'admission directe comprend l'admission directe selon les critères du ministère de l'Éducation et de la Formation et l'admission prioritaire de l'école).

Concernant la méthode d'évaluation des compétences spécialisées combinée aux dossiers scolaires, Maître Quoc a déclaré : « Après un an d'études, les étudiants admis selon cette méthode affichent une moyenne de 3,22/4,0. Ce résultat est équivalent à une admission directe et constitue un résultat très positif. »

L'année dernière, l'Université d'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville a réservé un maximum de 10 % de son quota à la moyenne de trois matières, basée sur les résultats de six semestres de lycée (sur la base des relevés de notes). Parmi celles-ci, quatre filières ont obtenu un score de référence supérieur à 29, notamment : chimie, mathématiques, biologie et physique.

« Sur la base de ces résultats, il est prévu qu'en 2024, l'école continuera à maintenir les mêmes méthodes d'admission qu'en 2023. Dans le même temps, l'école prévoit également d'augmenter le quota et le nombre de spécialisations utilisant des méthodes d'évaluation des compétences spécialisées », a déclaré le directeur adjoint du département de formation de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville.

Lien source: https://thanhnien.vn/them-cong-bo-bat-ngo-ket-qua-hoc-tap-cua-sinh-vien-trung-tuyen-bang-hoc-ba-185240123160613066.htm