S'adressant à VietNamNet, Nguyen Thi Hong Hanh, professeure de littérature au lycée Hoang Cau ( Hanoï ), a indiqué que pour l'épreuve de rédaction d'un paragraphe argumentatif social, les candidats devaient veiller à bien gérer leur temps, à ne pas y consacrer trop de temps au risque de ne plus avoir de temps pour la partie argumentative littéraire. Concernant la forme, il était impératif de rédiger un paragraphe d'environ 200 mots (soit les deux tiers de la feuille d'examen).

Concernant le contenu, il est essentiel de développer une argumentation rigoureuse, étayée par des preuves objectives et convaincantes, afin d'éclairer le sujet abordé. Les preuves ancrées dans la réalité doivent s'appuyer sur des personnages emblématiques, influents et inspirants, ou sur des histoires vécues actuelles et pertinentes. Il est conseillé de sélectionner deux ou trois exemples pour renforcer la force de persuasion de votre essai. Enfin, tirez-en des leçons qui pourront être appliquées à votre propre perception et à vos propres actions.

Mme Hanh a souligné que les candidats devaient éviter les digressions, les citations de preuves anciennes et non représentatives, les fautes d'orthographe et le non-respect des exigences de paragraphe...

Pour la rédaction d'un essai argumentatif littéraire, les candidats doivent respecter scrupuleusement la structure du texte (introduction, développement, conclusion). Quant au contenu, ils doivent présenter une connaissance approfondie de l'auteur et de l'œuvre, exposer clairement leur thèse et développer un système d'arguments rigoureux et logique pour étayer leur propos. Enfin, ils doivent étayer leur argumentation par des comparaisons et des développements.

Parmi les erreurs fréquentes commises par les candidats lors de l'examen, on peut citer le choix d'un format inadéquat pour la proposition de dissertation littéraire, une formulation confuse de la thèse et un manque de concentration sur l'idée principale. L'absence de plan et de structure claire pour les paragraphes est également problématique. Un manque de cohérence entre les paragraphes entraîne malheureusement une perte de points.

M. Bui Duc Duong, professeur de mathématiques au lycée Luong The Vinh (Hanoï), a déclaré que voici quelques erreurs fréquentes commises par les candidats lors de l'examen de mathématiques :

- Erreurs lors de l'utilisation de la calculatrice : Les candidats font preuve de subjectivité dans les questions relatives à la calculatrice, ou lorsqu'ils utilisent la calculatrice mais convertissent les unités.

- Calcul erroné, formule erronée.

Confusion entre concepts similaires : questions sur la notion de fonction exponentielle, par exemple, le manuel définit cette notion selon la valeur de la puissance (puissances naturelles, ensemble des nombres rationnels…). Choisir la mauvaise définition sans distinguer les résultats obtenus et les conditions associées…

- Mauvaise interprétation de la question : unités non converties, expression mathématique incorrecte.

- Je n'ai pas compris la question.

- J'ai oublié de préciser les conditions à remplir.

- Absence des exigences du problème, absence de cas de résolution de problèmes : Cas 1, Cas 2 conduisant à des réponses manquantes…

- Ne pas maîtriser son temps fait qu'il est facile de perdre des points sur des questions faciles.

Selon M. Duong, pendant cette période, les candidats peuvent multiplier les tests d'entraînement afin de se familiariser avec le format de l'examen et veiller à saisir correctement le code d'examen ; une pratique quotidienne contribuera à améliorer leurs compétences.

D'après les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, 1 067 391 candidats sont inscrits cette année à l'examen de fin d'études secondaires (contre 1 024 063 en 2023). Parmi eux, 45 344 sont des candidats libres (contre 37 841 en 2023).

Le calendrier des examens est le suivant :

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