Premier ministre : Il faut remédier rapidement aux dommages causés par les catastrophes naturelles dans les établissements d'enseignement

TPO - Le Premier ministre a demandé aux présidents des comités populaires des provinces et des villes de charger le ministère de l'Éducation et de la Formation de présider et de coordonner avec les départements et les branches l'examen et la compilation urgents des statistiques sur les dégâts causés par la tempête n° 11.

Báo Tiền Phong•13/10/2025

Le Premier ministre Pham Minh Chinh vient de signer une dépêche officielle le 12 octobre demandant aux ministères, branches et localités concernés d'évaluer et de surmonter les dégâts causés par la tempête n° 11 au secteur de l'éducation .

Le communiqué indique que ces derniers jours, la tempête n° 11 (Matmo) a causé de graves dégâts matériels et humains dans les provinces et les villes du Centre-Nord et du Nord. Le secteur de l'éducation a été particulièrement touché : des centaines d'écoles ont été endommagées ; des livres, du matériel pédagogique et des fournitures scolaires ont été emportés par les eaux et rendus inutilisables.

*L'école primaire Trung Vuong (province de Thai Nguyen ) est en désordre après les inondations. Photo : VGP.*

Face à cette situation, le Premier ministre a demandé aux présidents des comités populaires des provinces et des villes de charger le Département de l'éducation et de la formation de présider et de coordonner avec les départements et les branches l'examen et la compilation urgents des statistiques sur les dégâts causés par la tempête n° 11.

Le Premier ministre a indiqué qu'il fallait se concentrer sur le niveau des dégâts humains : le nombre de fonctionnaires, d'enseignants, de personnels et d'étudiants blessés ou tués (classés par niveau : décès, blessures), ainsi que les informations de soutien initial (le cas échéant).

En ce qui concerne les dommages causés aux installations scolaires, il est nécessaire de les classer par niveau et type d’enseignement, de les classer par quantité et d’estimer la valeur des dommages.

Pour les dommages aux manuels scolaires, il est nécessaire de classer par ensemble de livres utilisés, en indiquant le nom de l'ensemble, le nombre de livres perdus/endommagés par matière et par classe, et d'estimer la valeur des dommages...

Les présidents des comités populaires des provinces et des villes doivent utiliser de manière proactive les budgets locaux, le soutien central et d'autres sources mobilisées légalement pour surmonter rapidement les dommages causés par la tempête n° 11, en garantissant les conditions pour les enseignants, les salles de classe, les équipements pédagogiques, le matériel d'apprentissage et l'hygiène scolaire pour que les élèves puissent aller à l'école.

Le Premier ministre a chargé le ministère de l’Éducation et de la Formation de diriger et d’exhorter le secteur éducatif local à examiner et à mobiliser les forces et les ressources pour réparer rapidement les établissements d’enseignement touchés par les catastrophes naturelles ; et d’élaborer des plans opportuns pour soutenir les livres, le matériel pédagogique et le matériel d’apprentissage pour les établissements d’enseignement endommagés.

Le Chef du Gouvernement a demandé aux Ministres de la Sécurité Publique, de la Défense Nationale, de l'Agriculture et de l'Environnement de continuer à diriger les unités situées dans la zone pour soutenir les localités dans le nettoyage des écoles, l'examen et le comptage des dégâts comme demandé par les Comités Populaires des provinces et des villes.