Le Dr Bui Tran Phuong, ancienne directrice de l'Université Hoa Sen, a parlé des questions « grossières et ingrates » qu'elle a rencontrées lorsqu'elle était enfant lors d'un séminaire éducatif sur le thème Les grandes questions - les enfants doivent apprendre à poser.
L'éducatrice Bui Tran Phuong (à droite) et Mme Nguyen Thuy Uyen Phuong lors d'une discussion sur le thème des enfants qui doivent apprendre à demander (Photo : TH).
« Je ne t'ai pas demandé, maman ! »
Comme beaucoup d’enfants, lorsqu’elle était jeune, Mme Bui Tran Phuong a vécu de nombreuses expériences douloureuses lorsqu’elle posait des questions aux adultes, même si c’était seulement par curiosité.
Mme Phuong se souvient surtout de cette époque où elle avait 10 ou 11 ans. Elle se demandait : « Ai-je demandé à mes parents de me donner naissance ? » Rien ne serait arrivé si elle ne l'avait pas dit par accident…
Cette fois, la grand-mère rappela à sa petite-fille : « Ta mère t'a mise au monde ! ». La petite Phuong répondit : « Mais je ne te l'ai pas demandé ! ».
Pour elle, c’était une question très impertinente, grossière et ingrate.
Sa famille punissait rarement ses enfants, mais après cette question, la petite Phuong fut sévèrement punie : on la força à rester face au mur pendant une heure. L’enfant pleurait amèrement, rongée par un sentiment d’injustice…
Enfant, parce que sa question était considérée comme impolie et ingrate, Mme Phuong a été punie en étant forcée de faire face au mur... (Illustration : AI).
Ce souvenir est devenu plus tard un frein pour cette éducatrice, si bien que chaque fois qu'elle voyait un jeune lui poser des questions impertinentes, Mme Phuong se demandait : « Est-ce que je suis bizarre et injuste envers cette personne ? »
« Chaque parent a été un enfant avant de devenir adulte, n'oublions pas ceux qui ont vécu notre enfance. Pour les jeunes enfants, de nombreuses questions sont liées à la curiosité, au jeu, à l'apprentissage… La connaissance naît des moments où les enfants se posent la question « pourquoi ? », a déclaré le Dr Bui Tran Phuong.
Les parents transmettent leur expérience au lieu d'écouter les questions de leurs enfants
Le Dr Bui Tran Phuong a déclaré que les parents du monde entier préfèrent souvent transmettre leurs propres expériences à leurs enfants plutôt que d'écouter leurs questions. Outre ces caractéristiques communes, les parents vietnamiens présentent également de nombreux facteurs qui les rendent plus protecteurs envers leurs enfants.
Ayant vécu sa propre enfance et ayant été témoin de l'enfance des enfants d'aujourd'hui, l'ancienne directrice de l'Université Hoa Sen a déclaré qu'elle voyait des parents surprotéger leurs enfants et leur mettre trop de pression.
Autrefois, les gens étaient peut-être moins effrayés en raison de la pression liée à la nécessité de gagner leur vie et de leurs connaissances limitées. Aujourd'hui, la vie est moins précaire, mais elle comporte davantage de défis, d'embûches et de moyens pour protéger les enfants.
Dr Bui Tran Phuong : « Les parents veulent transmettre leurs expériences à leurs enfants au lieu d'écouter leurs questions » (Photo : TH).
Sans compter que le problème le plus profond et le plus enraciné est que la culture vietnamienne est depuis longtemps influencée par le confucianisme. L'idéologie confucéenne comporte de nombreux points positifs, mais selon Mme Phuong, elle comporte de nombreux aspects négatifs qui n'ont pas été correctement identifiés et surmontés.
Dans lequel, il existe un ordre confucéen de supérieurs et d'inférieurs qui renforce la volonté des parents selon laquelle, étant adultes, ils ont la responsabilité de protéger et de guider leurs enfants par amour et les enfants doivent obéir à leurs parents.
Le monde n’a pas besoin de plus de mémoires vivantes et d’« humains-outils »
Le Dr Bui Tran Phuong a mentionné le clip sur le procès simulé du secteur de l'éducation avec une présentation qui a choqué le monde il y a de nombreuses années.
Dans cette présentation, on pouvait voir des images de voitures et de téléphones d'il y a des siècles et d'aujourd'hui, qui ont évolué et sont très différents les uns des autres. Mais la salle de classe d'il y a des siècles n'a pas changé ; il y a toujours un élève assis en bas, sur le podium, une personne qui « parle sans fin ».
Les étudiants présentent et posent des questions au programme (Photo : TH).
Cet expert en éducation a souligné que l'IA peut non seulement effectuer des tâches répétitives simples, mais aussi des tâches complexes nécessitant réflexion, raisonnement et analyse de données à une vitesse insurmontable pour le cerveau humain. L'IA ne se fatigue pas, n'a pas besoin de repos et travaille sans limites.
La société d’aujourd’hui n’a pas besoin de personnes qui savent seulement suivre des procédures, mais de personnes qui savent penser différemment, faire différemment et penser différemment.
« Si les enfants n'ont pas la possibilité de penser et d'agir différemment, comment pourront-ils accéder au minimum vital : un emploi ? Nous devons encourager ceux qui savent poser des questions, soulever des problèmes et les résoudre. C'est ainsi que nous pouvons résoudre les problèmes aujourd'hui », a déclaré Mme Bui Tran Phuong.
L'éducatrice Nguyen Thuy Uyen Phuong a déclaré qu'elle pensait que les enfants n'avaient pas besoin de connaître toutes les réponses, mais qu'ils devaient apprendre à poser les bonnes questions.
Pourquoi un « esprit curieux » est-il l’une des choses les plus importantes à enseigner aux enfants de nos jours ?
Mme Uyen Phuong a souligné que le monde dans lequel nous avons grandi, où l'information était rare et la mémorisation une arme, n'existe plus. À cette époque, les bons élèves étaient ceux qui mémorisaient bien. Celui qui en savait plus gagnait. Celui qui se souvenait mieux gagnait.
Mais aujourd'hui, le monde n'a plus besoin de mémoire vivante. L'information est partout, des milliers d'informations sont déversées chaque jour dans les esprits des jeunes, certaines vraies, d'autres fausses, d'autres encore incomplètes. D'un simple clic, d'un glissement, l'IA peut répondre plus vite, plus couramment et même avec plus de conviction que n'importe quel excellent élève.
Alors, que reste-t-il à nos enfants ? Mme Phuong a répondu : « C'est la capacité de poser des questions. »
Car c'est seulement en posant des questions que l'on apprend à écouter et à débattre. C'est seulement en posant des questions que l'on évite de se perdre dans un océan d'informations. C'est seulement en posant des questions que l'on entretient la curiosité, une curiosité que la technologie ne peut remplacer.
Et surtout, nous n'avons pas besoin de « personnes-outils » qui ne savent que suivre, vivre et apprendre. Nous avons besoin de « personnes conscientes » qui savent réfléchir, douter, choisir et assumer leurs paroles et leurs actes.
Les écoles ne sont pas censées créer des outils humains, mais les enseignants doivent désormais accompagner les élèves pour développer leur capacité à filtrer, questionner, analyser et choisir ce qui est nécessaire pour eux-mêmes.
Selon l’éducatrice Nguyen Thuy Uyen Phuong, le monde d’aujourd’hui n’a plus besoin de mémoires vivantes d’apprentissage par cœur ou d’outils humains (Photo : TH).
« À mon avis, la meilleure chose qu'un enseignant puisse faire est d'écouter les questions des élèves et de les guider pour qu'ils se posent eux-mêmes des questions. En tant qu'enseignants, nous devons nous assurer que les élèves savent poser des questions », a déclaré Mme Nguyen Thuy Uyen Phuong.
Quant aux parents, Mme Nguyen Thuy Uyen Phuong a partagé qu'il ne faut pas simplement demander à votre enfant ce qu'il a appris aujourd'hui, mais demander « Qu'as-tu demandé aujourd'hui ? ».
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-giao-duc-va-cau-hoi-hon-lao-vo-on-ngay-be-20250415105435409.htm
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