Le secrétaire général To Lam visite des écoles spécialisées à Hanoi

Étaient également présents les camarades : Bui Thi Minh Hoai, membre du Politburo , secrétaire du Comité du Parti de Hanoi ; Le Hoai Trung, secrétaire du Comité central du Parti, chef du bureau du Comité central du Parti ; Nguyen Kim Son, membre du Comité central du Parti, ministre de l'Éducation et de la Formation ; les dirigeants de la ville de Hanoi, les représentants du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoi.

Les lycées Nguyen Dinh Chieu et Xa Dan sont des établissements spécialisés relevant du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï. Ils mettent en œuvre des modèles spécifiques d'éducation inclusive dans la capitale. Le lycée Xa Dan accueille plus de 70 % d'élèves malentendants. Le lycée Nguyen Dinh Chieu accueille plus de 1 550 élèves, dont environ 130 élèves malvoyants. Chaque jour, les élèves apprennent et jouent dans un environnement respectueux, égalitaire et bienveillant, afin de s'épanouir pleinement et de s'intégrer en toute confiance.

Chaque enseignant de l'école est non seulement un professeur de lettres, mais aussi un ami, une source d'inspiration, une « paire d'yeux », une « paire d'oreilles » qui guide les élèves. Au fil des ans, ils se sont dévoués en silence, guidant patiemment chaque étape de leurs élèves, du boutonnage de leur chemise à l'apprentissage du chemin de l'école, en passant par l'écriture de chaque caractère braille ou l'utilisation de la langue des signes. Ils ont également créé sans relâche des manuels scolaires en braille pour les élèves malvoyants et mis en place un système de langue des signes pour les élèves malentendants. C'est un cheminement fait d'amour, de persévérance et de sacrifices silencieux pour créer un environnement éducatif inclusif, adapté, moderne et humain, qui aide les élèves à se dépasser progressivement, à bien étudier et à accomplir de nombreuses tâches.

Grâce aux efforts inlassables des enseignants et des élèves, l'école secondaire Nguyen Dinh Chieu et l'école secondaire Xa Dan ont continuellement obtenu le titre de Collectif de Travail Excellent pendant de nombreuses années, ont reçu la Médaille du Travail de Troisième Classe, le Certificat de Mérite du Premier Ministre (2024), le Drapeau d'Émulation du Comité Populaire de Hanoi , le Certificat de Mérite du Ministre de l'Éducation et de la Formation et de nombreux certificats de mérite d'organisations nationales et étrangères.

Reconnaissant et saluant les efforts et les réalisations des enseignants et des élèves des deux écoles au fil des ans, le secrétaire général To Lam a souligné que, même si le chemin à parcourir est plus semé d'embûches, d'épines et de difficultés que celui des gens ordinaires, il est convaincu qu'avec du courage, de la détermination et un esprit optimiste, les élèves surmonteront progressivement toutes les difficultés avec leurs enseignants, leurs amis et leur famille pour atteindre la réussite. Le Parti, l'État, les enseignants, les parents et la société tout entière accompagnent, suivent et soutiennent toujours les élèves avec tout leur amour et leur responsabilité.

Le Secrétaire général a demandé aux ministères, aux services, aux autorités à tous les niveaux et à l'ensemble de la société de prendre des mesures plus énergiques, considérant la prise en charge des enfants handicapés comme une responsabilité politique, un engagement humanitaire et un gage de civilisation et de progrès du pays. Le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère de la Santé travaillent en étroite collaboration avec les ministères, les services et les autorités locales concernés pour reproduire le modèle d'écoles aux fonctions similaires à celles des lycées Nguyen Dinh Chieu et Xa Dan, ou d'autres établissements spécialisés, créant ainsi un « foyer » pour les enfants souffrant de handicaps congénitaux tels que la déficience auditive, la déficience visuelle, la déficience intellectuelle, l'autisme, les effets de l'agent orange et d'autres handicaps, afin qu'ils aient la possibilité et les conditions nécessaires pour s'intégrer dans la communauté, même les plus petites.

Afin de garantir que tous les enfants atteints de handicaps congénitaux ne soient pas laissés pour compte, le Secrétaire général a déclaré qu'il était nécessaire de mettre en place un système de politique synchrone pour l'éducation spécialisée, reliant les écoles aux hôpitaux, aux centres de traitement, aux centres pour enfants surdoués, aux centres de réadaptation et aux centres de formation professionnelle. Il fallait également renforcer la formation des enseignants spécialisés, des thérapeutes et des psychologues scolaires ; développer un système de matériel pédagogique adapté à chaque type de handicap. Fournir un soutien financier, des bourses, une assurance et des installations d'apprentissage aux élèves handicapés, tant en zones urbaines que rurales, et dans les zones reculées et isolées. Créer des centres de soutien à l'éducation spécialisée, développer des modèles d'écoles conviviales et des installations accessibles à tous les types de handicap.

Les écoles doivent collaborer activement avec les hôpitaux, les organisations médicales et les établissements d'enseignement artistique, sportif et professionnel afin de créer un environnement d'apprentissage multidimensionnel, aidant les enfants non seulement à apprendre les lettres, mais aussi un métier, à devenir de bonnes personnes et à vivre heureux. Les familles doivent apporter un soutien solide aux enfants pour qu'ils s'intègrent avec confiance dans la société. Les parents doivent témoigner davantage d'amour à leurs enfants et, en collaboration avec la communauté, réduire les écarts de soins, d'éducation et de soins médicaux par rapport aux autres enfants.

Le Secrétaire général a appelé la communauté, les entreprises, les organisations sociales et chaque citoyen à s'unir pour bâtir un écosystème inclusif, où tous les enfants, qu'ils soient en bonne santé ou handicapés, puissent vivre dans le partage, le respect et l'égalité des chances. Hanoï doit organiser un lycée pour les enfants handicapés. Le ministère de l'Éducation et de la Formation et les services concernés devraient synthétiser le modèle éducatif pour les enfants handicapés à Hanoï et dans d'autres localités afin de construire des écoles spécialisées du primaire au lycée. Les agences, les départements, les secteurs, les organisations sociales et le monde des affaires doivent se doter d'un plan pour accueillir les personnes handicapées lorsqu'elles atteignent l'âge de travailler afin de leur permettre d'occuper des emplois adaptés et de les aider à s'intégrer pleinement dans la communauté.

A cette occasion, le secrétaire général To Lam a visité le dortoir de l'école, a visité la Maison des Arts, a offert aux enseignants et aux élèves des deux écoles des instruments de musique et a pris des photos souvenirs avec les enseignants et les élèves.

NGUYEN HANH NGUYEN

Source : https://nhandan.vn/tong-bi-thu-to-lam-tham-cac-truong-hoc-chuyen-biet-tren-dia-ban-ha-noi-post883821.html