Le 23 avril, le président américain Donald Trump a signé un décret exigeant l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans le programme scolaire de la maternelle à la terminale afin de constituer une main-d’œuvre capable d’utiliser et de développer cette technologie.
Selon un correspondant de VNA à Washington, le décret exige que le ministère américain de l'Éducation et le ministère du Travail facilitent la participation des lycéens à des cours d'IA et à des programmes de certificat, et qu'ils se coordonnent avec les États pour promouvoir l'IA dans l'éducation .
Le président Trump a également demandé au ministère de l’Éducation de donner la priorité aux applications de l’IA dans les programmes de subventions de formation des enseignants, à la National Science Foundation de donner la priorité à la recherche sur les applications de l’IA dans l’éducation et au ministère du Travail d’étendre les programmes d’apprentissage liés à l’IA.
Le décret prévoit également la création d’un groupe de travail de la Maison Blanche sur l’éducation à l’IA, présidé par Michael Kratsios, directeur du Bureau de la politique scientifique et technologique de la Maison Blanche.
Le groupe de travail est rejoint par la secrétaire à l'Éducation Linda McMahon et la secrétaire au Travail Lori Chavez-DeRemer. La Maison Blanche a déclaré que le groupe développera l'initiative « Défi présidentiel sur l'IA » et encouragera l'utilisation de l'IA en classe.
Le groupe sera également chargé d’établir des partenariats public-privé pour mobiliser des ressources pour l’éducation à l’IA dans les écoles, de la maternelle au lycée.
S'exprimant dans le Bureau ovale avant de signer le décret, le président Trump a déclaré que les États-Unis avaient investi des milliers de milliards de dollars dans l'IA, une technologie qu'il a affirmé être « la voie vers l'avenir ».
Il s’agit de l’un des sept décrets relatifs à l’éducation signés par le président Trump le même jour, reflétant la préoccupation commune des républicains et des démocrates quant à la manière d’intégrer efficacement l’IA dans l’enseignement.
Les deux parties craignent que les étudiants américains prennent du retard par rapport à leurs pairs d’autres pays à mesure que la technologie de l’IA progresse et devient une compétence indispensable pour la future main-d’œuvre.
Les décrets restants abordent des questions telles que le renforcement de l'obligation pour les collèges et universités de divulguer les financements étrangers ; le lancement d'une nouvelle initiative de la Maison Blanche pour soutenir les collèges historiquement afro-américains.
Source : https://www.vietnamplus.vn/tong-thong-my-yeu-cau-dua-tri-tue-nhan-tao-vao-giang-day-tai-truong-hoc-post1034719.vnp
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