Donner aux enseignants les moyens d’agir – la clé pour faire de la « culture numérique » une réalité

Au cours du mouvement d’« éducation populaire » du siècle dernier, les enseignants ont joué un rôle de pionniers, diffusant le savoir dans tous les foyers et partout. Aujourd’hui, dans le contexte de la transformation numérique et du lancement par le gouvernement de l’« éducation numérique populaire », ce rôle est à nouveau primordial : les enseignants sont au cœur de la diffusion, de l’accompagnement et de la mise en œuvre de la mission d’universalisation des compétences numériques pour tous les élèves.

Les plateformes numériques sont puissantes, mais ce sont les enseignants qui décident.

Les avancées technologiques, des ressources d'apprentissage en ligne aux outils d'intelligence artificielle (IA), ouvrent un vaste champ de connaissances à l'éducation . Cependant, la véritable valeur de la technologie ne se révèle que grâce au savoir-faire et à l'intelligence des enseignants, capables de l'utiliser de manière créative pour répondre aux besoins de chaque élève. Par conséquent, la « littératie numérique » ne se limite pas à la mise à disposition de plateformes ou d'appareils, mais englobe surtout le développement des compétences numériques des enseignants.

Lorsque les enseignants sont dotés de compétences numériques efficaces, les élèves bénéficient d'un apprentissage plus personnalisé.

S'exprimant lors de la conférence sur la mise en œuvre du mouvement d'émulation « L'ensemble du pays en compétition dans le domaine de l'innovation et de la transformation numérique » et sur « L'alphabétisation numérique » dans le secteur de l'éducation, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Van Phuc, a souligné : « Chaque cadre et enseignant est un pionnier dans l'apprentissage et l'application des technologies numériques dans l'enseignement et le travail. Parallèlement, ils constituent également un noyau actif dans la diffusion des connaissances et des compétences numériques au sein de la communauté. »

Khan Academy Vietnam : Donner aux enseignants les moyens technologiques de développer leurs compétences numériques

Avec pour mission d'accompagner le mouvement de « littératie numérique », la Khan Academy Vietnam (KAV) fournit gratuitement des ressources pédagogiques aux élèves et s'attache également à renforcer les compétences numériques des enseignants, dont le rôle est déterminant pour l'efficacité de la technologie en classe. En 2023, la KAV a adapté le cours « L'IA dans l'éducation » au contexte local, permettant à des milliers d'enseignants d'acquérir les connaissances fondamentales et de mettre en pratique l'IA dans leur enseignement. Cette initiative constitue une première étape essentielle, offrant aux enseignants la possibilité d'utiliser la technologie avec assurance et d'accompagner leurs élèves dans l'ère du numérique.

Dans les prochains mois, KAV continuera de développer ses cours d'IA et de déployer Khanmigo, un assistant d'IA dédié à l'enseignement général. Pour les enseignants, Khanmigo est un outil puissant qui facilite la planification rapide des cours, la conception d'exercices différenciés, la suggestion de méthodes pédagogiques innovantes et l'analyse des données d'apprentissage afin d'adapter au mieux les pratiques d'enseignement.

Mme Nguyen Thi Thuy, enseignante à l'école primaire Hop Hoa (Tuyen Quang), a partagé son expérience de l'enseignement et de la gestion de l'apprentissage sur la plateforme Khan Academy : « Je trouve l'attribution des devoirs aux élèves sur la plateforme très flexible. Il n'est pas nécessaire que toute la classe étudie et pratique le même type d'exercices. Les élèves en difficulté peuvent faire des exercices de base, les bons élèves des exercices plus avancés. C'était difficile à mettre en œuvre auparavant avec les méthodes d'enseignement traditionnelles. »

Ainsi, la technologie n'a de véritable valeur que lorsqu'elle est associée à des compétences pédagogiques et à la créativité des enseignants. Parallèlement, grâce à des plateformes numériques comme Khan Academy, la technologie s'intègre non seulement en classe, mais elle aide aussi les enseignants à développer avec assurance leurs compétences numériques, permettant ainsi des apprentissages plus personnalisés, équitables et efficaces. Lorsque les enseignants maîtrisent la technologie, ce sont les élèves qui bénéficient le plus d'opportunités d'apprentissage modernes, de qualité et personnalisées.

Les enseignants deviennent également des « formateurs en compétences numériques » pour les élèves.

Dans le même temps, les enseignants deviennent aussi des « formateurs en compétences numériques » pour les élèves. À travers chaque exercice, chaque activité faisant appel à l’IA ou aux outils numériques, les élèves acquièrent non seulement des connaissances, mais développent également des compétences essentielles pour entrer dans l’ère numérique : savoir exploiter, créer et utiliser la technologie de manière pertinente dans le processus d’apprentissage.

Les enseignants – acteurs clés pour faire de la « culture numérique » une réalité

Aucun mouvement de transformation numérique dans le secteur de l'éducation ne peut réussir sans le rôle moteur des enseignants. Ce sont eux qui transforment la technologie en outils utiles, transmettant le savoir à chaque élève de manière adaptée et efficace. Grâce au soutien de la Khan Academy Vietnam et d'outils d'IA avancés comme Khanmigo, les enseignants vietnamiens disposent d'un écosystème complet pour aborder, appliquer et innover leurs méthodes pédagogiques avec assurance.

Lorsque chaque enseignant deviendra un acteur clé de la diffusion des compétences numériques, des salles de classe urbaines aux zones reculées, « l’alphabétisation numérique pour tous » ne restera pas un simple slogan. Elle deviendra une réalité, offrant à chaque élève vietnamien la possibilité d’étudier équitablement, de manière moderne et en phase avec l’ère numérique.

Source : https://baoquocte.vn/trao-quyen-cho-giao-vien-chia-khoa-de-binh-dan-hoc-vu-so-di-vao-thuc-chat-325019.html