Transmettre l'héritage à la jeune génération

Des élèves découvrent le tissage de brocart cham au site patrimonial de My Son. Photo : VINH LOC

Grâce à des activités expérientielles, les étudiants acquièrent une meilleure compréhension de l’histoire et de la culture nationales, favorisant ainsi l’amour de leur patrie, la fierté et la conscience de la préservation et de la promotion des valeurs du patrimoine local.

Favoriser l'amour du patrimoine

Le matin du 19 août, Le Nguyen Ha Thanh, élève de 5e/2e du lycée Nguyen Thanh Han (commune de Thu Bon), et ses camarades ont participé à un programme extrascolaire pour découvrir le patrimoine du complexe du temple de My Son. Bien que ce soit la deuxième fois qu'elle y participait, tout semblait encore très nouveau pour Ha Thanh.

« Dès mon arrivée ici, j'ai été captivé par le calme et l'ancien espace, ainsi que par les couleurs singulières des artefacts et des temples. Outre la visite et la découverte du patrimoine, j'ai participé à de nombreuses activités expérientielles passionnantes, comme la poterie, la peinture et la broderie traditionnelle Cham… qui m'ont permis de mieux comprendre et de mieux ressentir la beauté exquise de l'art et de l'architecture de l'ancien royaume du Champa », a confié Ha Thanh.

Mis en œuvre pour la première fois en 2004, le programme « Éducation au patrimoine dans les écoles » organisé par le Conseil de gestion du patrimoine culturel mondial de My Son en coordination avec le Département de l'éducation et de la formation du district de Duy Xuyen (ancien) a attiré la participation de dizaines de milliers d'étudiants de nombreuses écoles de la province de Quang Nam (ancien).

Au cours de la seule année scolaire 2024-2025, le Conseil de gestion du patrimoine culturel mondial de My Son a coordonné l'organisation de 6 programmes d'éducation au patrimoine attirant 5 100 étudiants de 49 écoles primaires, secondaires et lycées et 4 programmes pour près de 2 000 étudiants d'universités : Tourisme, Culture, Architecture, Beaux-Arts...

En participant au programme, les étudiants ont été guidés pour en apprendre davantage sur l'histoire culturelle, l'architecture du complexe du temple de My Son et les artefacts du musée de la culture Sa Huynh - Champa.

En même temps, vous pouvez découvrir des activités récréatives intéressantes telles que la peinture d'objets, le moulage, la sculpture de statues, la fabrication de poterie, la broderie d'objets sur des sacs à main, l'impression d'images de dieux sur du papier Do (technique d'impression de peinture Dong Ho) ; la participation à des jeux folkloriques traditionnels tels que O an quan, le retournement d'images (mémorisation d'images d'objets, de dieux, de motifs décoratifs, etc.).

Nguyen Thanh Minh, professeur et directeur de l'école primaire et secondaire Nguyen Chi Thanh, a reconnu l'importance du programme d'éducation au patrimoine, qui aide les élèves à mieux comprendre l'histoire et la culture traditionnelle, contribuant ainsi à développer l'amour de leur patrie, la fierté et la conscience de préserver les valeurs du patrimoine culturel local. Outre une étroite collaboration avec le Conseil de gestion du patrimoine culturel mondial de My Son pour mettre en place des activités touristiques et d'expérimentation pour les élèves, l'école intègre également des contenus d'éducation au patrimoine dans plusieurs matières et activités parascolaires.

Ainsi, non seulement les étudiants sont aidés à acquérir des connaissances, mais ils favorisent et nourrissent également la fierté et la responsabilité de préserver et de promouvoir les valeurs patrimoniales de leur pays d’origine.

Activités diversifiées d'éducation au patrimoine

Selon M. Nguyen Cong Khiet, directeur adjoint en charge du Conseil de gestion du patrimoine culturel mondial de My Son, l'éducation au patrimoine culturel revêt une grande importance, car elle sert de passerelle pour comprendre et apprécier le passé, contribuant notamment à sensibiliser, à favoriser les connaissances et à éduquer les traditions historiques et culturelles pour les jeunes générations.

Participant au programme d'éducation au patrimoine, les élèves ont écouté des explications sur les objets culturels cham du complexe du temple de My Son. Photo : VINH LOC

« Dès le début, l'unité s'est concentrée sur la sensibilisation et la sensibilisation de la communauté à la préservation et à la promotion de la valeur du patrimoine local, reliant ainsi les sentiments des étudiants envers le patrimoine, dans le but de transmettre le patrimoine à la jeune génération », a déclaré M. Nguyen Cong Khiet.

Ces dernières années, le Conseil de gestion du patrimoine culturel mondial de My Son a non seulement coordonné l'organisation de visites et d'expériences directes des artefacts et de l'architecture des temples par les étudiants, mais a également créé de nombreux terrains de jeu auxquels les étudiants peuvent participer, comme l'organisation d'un concours vidéo présentant le patrimoine culturel mondial de My Son en deux langues (vietnamien - anglais) ; un concours vidéo faisant la promotion du musée de la patrie (Sa Huynh - Musée de la culture Champa) ou le concours « Je suis un guide touristique du patrimoine » (explication en anglais), la pratique des compétences d'explication, la conduite de visites... créant les conditions pour que les étudiants pratiquent leurs compétences en anglais.

La plupart des activités créent des effets positifs auprès des écoles, des enseignants, des étudiants et même des touristes qui sont des scientifiques et des gestionnaires du patrimoine.

La professeure Mariko Yamagata (Japon), qui a 30 ans d'expérience dans la fouille et la préservation du patrimoine culturel dans la ville de Da Nang, a affirmé que l'éducation au patrimoine pour la communauté, en particulier pour les étudiants, est très importante car elle aide la jeune génération à comprendre et à aimer davantage le patrimoine et sa patrie.

« Dans le domaine de l’archéologie, il existe un terme appelé archéologie communautaire qui vise à connecter l’archéologie aux mouvements sociaux, dans le but de construire une relation étroite entre l’archéologie et la population locale, y compris les jeunes.

« C'est pourquoi, lorsque j'ai vu les images des étudiants visitant et découvrant les artefacts du musée Sa Huynh-Champa et du complexe du temple de My Son, j'ai été profondément impressionnée et ravie. J'espère que le programme continuera d'être mis en œuvre et développé et que le patrimoine de My Son deviendra un centre archéologique communautaire au Vietnam, et surtout un lieu de transmission de l'amour du patrimoine aux jeunes générations », a déclaré la professeure Mariko Yamagata.

Source : https://baodanang.vn/trao-truyen-di-san-cho-the-he-tre-3299830.html