Quel est l'impact de l'intelligence artificielle sur l'enseignement à distance ?

(NLDO) - Six intervenants du Népal, de Mongolie, de Malaisie et du Vietnam ont partagé leurs expériences en matière d'intégration de l'intelligence artificielle dans l'éducation ouverte et l'enseignement à distance.

Le 12 mars, à Hô Chi Minh-Ville, l'Université ouverte de Hô Chi Minh-Ville et l'Université nationale ouverte de Corée ont lancé le projet UNESCO UNITWIN 2025 sur le thème : Orientation future de l'enseignement à distance à l'ère de l'intelligence artificielle (IA) : défis, opportunités et coopération mondiale.

Des experts étrangers présentent les perspectives d'avenir de la formation à distance à l'ère de l'IA.

Ce projet crée un réseau de liens avec des universités du monde entier afin de promouvoir la formation à la recherche et le développement de programmes de l'UNESCO dans les domaines du genre, des médias et des technologies de l'information.

Lors de l'événement de cette année, des chercheurs et des experts dans le domaine de l'éducation ouverte et de l'enseignement à distance se sont concentrés sur le partage d'expériences, la discussion des nouvelles tendances en matière d'éducation numérique et l'application de l'IA dans l'enseignement.

Des sujets tels que la transformation numérique de l'enseignement universitaire, le développement des compétences numériques des apprenants et les modèles de coopération éducative transfrontalière seront abordés, dans le but de trouver des solutions pour améliorer la qualité de la formation.

Dans le cadre de ce programme, six intervenants du Népal, de Mongolie, de Malaisie et du Vietnam ont partagé leurs expériences sur l'intégration de l'IA dans l'éducation ouverte et l'enseignement à distance.

Le professeur Nguyen Minh Ha, directeur de l'Université ouverte de Hô Chi Minh-Ville, a pris la parole.

Le professeur Nguyen Minh Ha, recteur de l'Université ouverte de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré qu'en 2016, l'établissement avait mis en place un programme d'apprentissage en ligne distinct, marqué par la création du Centre d'apprentissage en ligne. Pour ce faire, l'université a investi et développé non seulement l'infrastructure, mais aussi les plateformes, les logiciels et les contenus nécessaires à l'apprentissage en ligne.

Le développement de programmes d'apprentissage en ligne n'est pas seulement un objectif final, mais sert également de projet pilote et d'incubateur pour de nouvelles idées en matière de technologies éducatives : comment tirer parti de la technologie pour améliorer et rehausser la qualité de l'éducation.

Ces efforts ont porté leurs fruits pour l'établissement. De nombreux résultats de recherche et d'exploitation issus du Centre d'apprentissage en ligne et de ses programmes ont été intégrés aux programmes d'enseignement à distance et aux programmes de formation en présentiel.

Source : https://nld.com.vn/tri-tue-nhan-tao-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-tu-xa-196250312191838303.htm