Mise en œuvre des tâches pour la nouvelle année scolaire : une course contre la montre pour la transformation numérique

GD&TĐ - De nombreuses écoles investissent dans des équipements et renforcent leurs liens avec des personnes et des organisations extérieures à l'établissement afin de promouvoir la transformation numérique et d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, notamment dans le domaine des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM).

Tirer parti des ressources

Au fil des ans, le lycée Ngo Quyen (quartier de Tran Bien, province de Dong Nai ) a modernisé ses équipements de salles de classe (projecteurs, écrans, haut-parleurs, etc.) afin de mener à bien sa transformation numérique. Les enseignants utilisent ces technologies et dispensent des cours en ligne pour améliorer la qualité de l'enseignement et permettre aux élèves d'acquérir des connaissances de manière plus visuelle et interactive.

Selon M. Phan Cong Nghia, directeur du lycée Ngo Quyen, afin d'améliorer les capacités de transformation numérique pour l'enseignement et l'apprentissage, l'établissement a mobilisé des ressources provenant de diverses sources sociales, notamment des contributions d'anciens élèves.

M. Nghia a déclaré que pour l'année scolaire 2025-2026, l'association des anciens élèves de la promotion 1992-1995 a fait don d'un grand écran LED à l'auditorium de l'école, d'une valeur d'environ 150 millions de VND, qui sera utilisé pour l'enseignement, les activités extrascolaires, l'organisation d'événements et la communication éducative .

« Le lien entre les anciens élèves et l'établissement est une tradition de longue date au lycée Ngo Quyen. Les équipements technologiques sont fournis clés en main, l'organisme parrainant prenant en charge la conception, l'installation et la formation des utilisateurs. C'est un formidable encouragement pour accélérer notre transformation numérique et améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage », a déclaré M. Nghia.

S'appuyant sur ces fondements, le lycée Ngo Quyen promeut l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM), aidant ainsi les élèves à développer leur créativité. L'établissement collabore avec des institutions d'enseignement supérieur telles que l'Université de technologie et d'éducation de Hô Chi Minh-Ville et l'Université Ton Duc Thang afin d'organiser un festival STEM présentant plus de 100 projets étudiants créatifs, dans le cadre du festival de l'innovation de la province de Dong Nai.

De même, l'école primaire de Thanh An (commune insulaire de Thanh An, Hô Chi Minh-Ville) a mis en place un modèle de classe numérique pour soutenir l'enseignement dans les zones insulaires reculées. Lors des cours en ligne, des techniciens connectent le studio à la salle de classe via un réseau, permettant ainsi aux enseignants de dispenser des cours à distance.

L'établissement expérimente des classes numériques pour deux matières, les langues étrangères et l'informatique, en raison d'une pénurie d'enseignants. Ce modèle de classe numérique vise à réduire les inégalités entre les élèves de la commune insulaire et ceux du centre d'Hô-Chi-Minh-Ville, contribuant ainsi à compenser les désavantages liés aux conditions d'apprentissage.

M. Le Huu Binh, directeur de l'école primaire de Thanh An, estime que la participation aux cours en ligne permet aux élèves de s'impliquer davantage dans leur apprentissage et favorise les échanges avec les enseignants. À chaque leçon, le professeur principal joue le rôle d'assistant, coordonnant et guidant les élèves dans l'utilisation de la plateforme et leurs interactions avec l'enseignant en ligne. « Malgré le format en ligne, les élèves sont très enthousiastes et assimilent mieux les leçons », a commenté M. Binh.

Le lycée Ngo Quyen (Dong Nai) reçoit des écrans LED pour ses activités et événements éducatifs. Photo : Ha An

Diffusez-le plus largement

L'application des technologies dans la transformation numérique de l'éducation est en plein essor à Hô Chi Minh-Ville et dans de nombreuses localités du pays. Le Centre de soutien et de conseil à la transformation numérique de Hô Chi Minh-Ville (DXCenter) joue un rôle de liaison et de soutien pour faciliter l'accès des établissements scolaires aux technologies. Le centre a collaboré avec des partenaires pour organiser de nombreux ateliers thématiques sur la « Transformation numérique dans l'enseignement et la formation STEM/STEAM » dans des villes comme Hô Chi Minh-Ville, Da Nang , Dong Thap et Gia Lai.

Ces programmes visent à intégrer des modèles de classe numérique, des bibliothèques numériques, des applications de réalité virtuelle, des tableaux interactifs et des iPads dans l'enseignement afin d'innover les méthodes pédagogiques et de renforcer les compétences numériques des enseignants et des élèves. Cette série d'ateliers contribue à diffuser des solutions d'éducation numérique dans les régions isolées et à promouvoir le développement global de la citoyenneté numérique.

Conformément à sa vision de former des citoyens numériques du monde entier, DXCenter, en collaboration avec STEAMZone, déploie les modèles de « classe numérique » et de « bibliothèque numérique » dans de nombreuses localités. En 2024, la première classe numérique, d'une valeur de 580 millions de dongs, a été offerte à l'école primaire de Thanh An.

L'école primaire n° 1 de Phu My (commune de Phu My, province de Gia Lai) a bénéficié d'une salle de classe numérique associée à une bibliothèque numérique, pour un investissement total de près de 700 millions de VND. La salle de classe est équipée de tableaux blancs interactifs, d'iPads et de logiciels d'apprentissage en ligne afin de moderniser les méthodes pédagogiques. À Dong Thap, l'école primaire Binh Thanh a inauguré une salle de classe numérique et une bibliothèque numérique début 2025, pour un investissement total de 819 millions de VND. Ce projet a permis non seulement de fournir du matériel, mais aussi de transmettre des compétences pratiques, aidant ainsi les enseignants et les élèves locaux à accéder aux nouvelles technologies et à les maîtriser.

Plus précisément, durant l'année scolaire 2024-2025, DXCenter mettra en place des cours d'anglais numériques dans huit écoles primaires des provinces de Dien Bien et Lao Cai, ainsi que dans la région administrative spéciale de Con Dao. À Lao Cai, l'école primaire internat ethnique n° 1 de San Chai sera connectée en ligne avec des enseignants de l'école primaire Nguyen Thuong Hien (quartier de Hanh Thong, Hô-Chi-Minh-Ville). Ce programme contribue à pallier la pénurie d'enseignants d'anglais, d'informatique, de musique et d'arts plastiques dans les zones reculées.

M. Phan Phuong Tung, directeur du DXCenter, a déclaré que, grâce à ces programmes, l'unité vise non seulement à fournir du matériel, mais aussi à transmettre des connaissances numériques et des compétences pratiques, démontrant ainsi son engagement à « ne laisser personne de côté ». Ces activités confirment la valeur humanitaire et l'impact concret du modèle de classe numérique sur l'éducation locale.

Selon Mme Lam Hong Lam Thuy, directrice du département de l'enseignement général du département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville, la transformation numérique des écoles, avec le modèle de la classe numérique, sera déployée à grande échelle dans tous les arrondissements et communes de la ville. Ce déploiement s'accompagnera de la création d'écoles intelligentes et du développement des classes numériques dans de nombreuses disciplines. Le modèle de la classe numérique mobilisera une équipe d'enseignants qualifiés qui partageront leurs connaissances avec les écoles primaires des zones reculées.

Mme Thuy est convaincue que la transformation numérique de l'éducation permet aux enseignants et aux élèves de faire évoluer radicalement leur approche pédagogique et favorise l'utilisation des technologies numériques. Le modèle de classe numérique permet non seulement de pallier la pénurie d'enseignants à Hô Chi Minh-Ville, mais aussi d'apporter les technologies aux écoles des zones reculées, de faire évoluer la vision des enseignants quant à leur utilisation dans l'enseignement et de faciliter le partage d'enseignants compétents avec les établissements scolaires en difficulté, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité de l'éducation.

Selon le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, le secteur éducatif de la ville vise à créer en 2025 50 écoles numériques répondant aux critères et normes de reconnaissance établis par le Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, conformément à la tendance mondiale de la transformation numérique.

Source : https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-chay-dua-chuyen-doi-so-post749260.html