Déploiement des nouvelles tâches de l'année scolaire : une course contre la montre pour la transformation numérique

GD&TĐ - De nombreuses écoles investissent dans des équipements et renforcent leurs liens avec des personnes et des organisations extérieures afin de promouvoir la transformation numérique et d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, notamment dans le domaine des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM).

Tirer parti des ressources

Ces dernières années, le lycée Ngo Quyen (quartier de Tran Bien, province de Dong Nai ) a modernisé ses équipements de salles de classe (projecteurs, écrans, haut-parleurs, etc.) afin de mener à bien sa transformation numérique. Les enseignants utilisent ces technologies et dispensent des cours en ligne pour améliorer la qualité de l'enseignement et permettre aux élèves d'assimiler les connaissances de manière plus intuitive et vivante.

Selon M. Phan Cong Nghia, directeur du lycée Ngo Quyen, afin d'améliorer les capacités de transformation numérique au service de l'enseignement et de l'apprentissage, l'établissement a mobilisé de nombreuses sources sociales, notamment les contributions d'anciens élèves.

M. Nghia a déclaré que pour l'année scolaire 2025-2026, l'association des anciens élèves de la promotion 1992-1995 a soutenu l'école en lui fournissant un grand écran LED installé dans l'auditorium, d'une valeur d'environ 150 millions de VND, destiné à l'enseignement, aux activités extrascolaires, à l'organisation d'événements et à la communication éducative .

« Le lien entre les anciens élèves et l'établissement est une tradition de longue date au lycée Ngo Quyen. Les produits technologiques sont livrés clés en main ; l'organisme parrainant le projet se charge de la conception, de l'installation et de la formation à leur utilisation. C'est un formidable encouragement pour nous, car cela nous permet de promouvoir la transformation numérique et d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage », a déclaré M. Nghia.

S’appuyant sur ces fondements, le lycée Ngo Quyen promeut les activités d’enseignement des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM), contribuant ainsi au développement de la créativité des élèves. L’établissement collabore avec des institutions d’enseignement supérieur telles que l’Université technique d’Hô-Chi-Minh-Ville et l’Université Ton Duc Thang afin d’organiser un festival STEM présentant plus de 100 projets créatifs d’élèves, dans le cadre du festival de l’innovation de la province de Dong Nai.

De même, l'école primaire de Thanh An (commune insulaire de Thanh An, Hô Chi Minh-Ville) a mis en place un modèle de classe numérique pour assurer l'enseignement dans les zones reculées, isolées et insulaires. Lors des cours en ligne, des techniciens connectent le studio à la salle de classe afin que les enseignants puissent dispenser leurs cours.

L'établissement expérimente des cours numériques pour deux matières : les langues étrangères et l'informatique, en raison de la pénurie d'enseignants dans ces deux disciplines. Ce modèle de cours en ligne vise à réduire les inégalités entre les enfants des îles et ceux des quartiers centraux d'Hô-Chi-Minh-Ville, contribuant ainsi à pallier les désavantages liés aux conditions d'apprentissage.

M. Le Huu Binh, directeur de l'école primaire de Thanh An, a déclaré que la participation aux cours en ligne permet aux élèves d'être plus actifs dans leur apprentissage et d'interagir davantage avec les enseignants. À chaque leçon, le professeur principal joue le rôle d'assistant pédagogique, coordonnant et guidant les élèves dans leurs apprentissages et interagissant avec les enseignants en ligne. « Malgré le fait d'étudier en ligne, les élèves sont très enthousiastes et retiennent mieux les leçons », a commenté M. Binh.

Le lycée Ngo Quyen (Dong Nai) a reçu un écran LED pour ses activités pédagogiques et l'organisation d'événements. Photo : Ha An

Répandez davantage

L'application des technologies dans la transformation numérique de l'éducation est en plein essor à Hô Chi Minh-Ville et dans de nombreuses localités du pays. Le Centre de soutien et de conseil à la transformation numérique de Hô Chi Minh-Ville (DXCenter) joue un rôle de liaison et d'accompagnement pour faciliter l'accès aux technologies dans les établissements scolaires. Ce centre a collaboré avec des partenaires pour organiser de nombreux séminaires sur le thème « Transformation numérique dans l'enseignement et la formation STEM/STEAM » dans des villes comme Hô Chi Minh-Ville, Da Nang , Dong Thap et Gia Lai.

Ces programmes visent à introduire des modèles de classes numériques, des bibliothèques numériques, et à intégrer la réalité virtuelle, les tableaux interactifs et les iPads dans l'enseignement afin d'innover les méthodes pédagogiques et de renforcer les compétences numériques des enseignants et des élèves. Ce cycle de séminaires contribue à diffuser des solutions d'éducation numérique dans les régions isolées et à promouvoir la formation de citoyens numériques accomplis.

Dans le but de former des citoyens numériques du monde entier, DXCenter collabore avec STEAMZone pour déployer le modèle de « classe numérique » et de « bibliothèque numérique » dans de nombreuses localités. En 2024, la première classe numérique a été offerte à l'école primaire de Thanh An pour un montant de 580 millions de dongs.

L'école primaire n° 1 de Phu My (commune de Phu My, Gia Lai) s'est dotée d'une salle de classe numérique et d'une bibliothèque numérique, pour un investissement total de près de 700 millions de VND. La salle est équipée de tableaux interactifs, d'iPads et de logiciels d'apprentissage en ligne afin de moderniser les méthodes pédagogiques. À Dong Thap, l'école primaire Binh Thanh a inauguré une salle de classe numérique et une bibliothèque numérique début 2025, pour un investissement total de 819 millions de VND. Outre la fourniture d'équipements, le projet comprend également un transfert de compétences, permettant aux enseignants et aux élèves locaux d'accéder aux nouvelles technologies et de les maîtriser.

Plus précisément, durant l'année scolaire 2024-2025, DXCenter déploiera des cours d'anglais dans huit écoles primaires des provinces de Dien Bien et Lao Cai, ainsi que dans la zone spéciale de Con Dao. À Lao Cai, l'internat primaire n° 1 de San Chai est connecté en ligne avec les enseignants de l'école primaire Nguyen Thuong Hien (arrondissement de Hanh Thong, Hô-Chi-Minh-Ville). Ce programme contribue à pallier la pénurie d'enseignants d'anglais, d'informatique, de musique et d'arts plastiques dans les zones reculées.

M. Phan Phuong Tung, directeur du DXCenter, a déclaré que, grâce à ces programmes, l'unité espère non seulement fournir du matériel, mais aussi transmettre des connaissances numériques et des compétences pratiques, témoignant ainsi de son engagement à « ne laisser personne de côté ». Ces activités confirment la valeur humaniste et l'impact concret du modèle de classe numérique sur l'éducation locale.

Selon Mme Lam Hong Lam Thuy, directrice du département de l'Éducation générale du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, la ville de Hô-Chi-Minh-Ville encouragera la transformation numérique des écoles grâce au modèle de classe numérique dans tous les arrondissements et communes, tout en créant des écoles intelligentes et en étendant les classes numériques à de nombreuses disciplines. Ce modèle permettra de mobiliser une équipe d'enseignants compétents pour partager leur expertise avec les écoles primaires des zones reculées.

Mme Thuy est convaincue que la transformation numérique de l'éducation permet aux enseignants et aux élèves de faire évoluer considérablement leur façon de penser, favorisant ainsi l'utilisation des technologies dans l'enseignement. Le modèle de classe numérique permet non seulement de pallier la pénurie d'enseignants à Hô Chi Minh-Ville, mais aussi d'apporter les technologies aux écoles isolées, de faire évoluer la perception des enseignants quant à leur utilisation dans l'enseignement et, simultanément, de mettre à disposition des écoles en difficulté une équipe d'enseignants compétents, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité de l'éducation.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, le secteur éducatif de la ville s'efforce, en 2025, de créer 50 écoles numériques répondant aux critères et aux normes de reconnaissance établis par le Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, conformément à la tendance mondiale de la transformation numérique.

Source : https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-chay-dua-chuyen-doi-so-post749260.html