Améliorer les capacités d'intelligence artificielle du personnel enseignant

Dans le document guidant la mise en œuvre de la tâche d’application des technologies de l’information et de la transformation numérique au cours de l’année scolaire 2025-2026, le ministère de l’Éducation et de la Formation exige des établissements d’enseignement qu’ils continuent de promouvoir la transformation numérique dans l’enseignement, l’apprentissage, les tests et l’évaluation.

Plus précisément : Continuer à mettre en œuvre la circulaire n° 09/2021/TT-BGDDT du 30 mars 2021 du ministre de l'Éducation et de la Formation réglementant la gestion et l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage en ligne dans les établissements d'enseignement général et les établissements d'enseignement continu.

Optimisez les avantages des logiciels de gestion de l'apprentissage (LMS) dans les activités d'enseignement et d'apprentissage en ligne, surveillez et analysez le processus d'apprentissage des apprenants ; faites de l'enseignement et de l'apprentissage dans l'environnement numérique une activité éducative quotidienne essentielle pour chaque enseignant et chaque apprenant.

Rechercher, appliquer et déployer des modèles d'enseignement et d'apprentissage avancés sur des plateformes numériques dans une direction combinée, en augmentant l'interaction et l'expérience adaptées aux conditions et aux besoins réels (classes intelligentes, apprentissage interactif, auto-apprentissage avec des assistants virtuels).

En déployant les applications d'IA de manière responsable, avec une feuille de route adaptée à chaque niveau d'enseignement, chaque localité, chaque groupe cible et dans une perspective centrée sur l'apprenant, les enseignants et les responsables de l'éducation sont les pionniers ; les enseignants doivent régulièrement mettre à jour et innover les méthodes d'enseignement, d'apprentissage, d'évaluation et de test pour s'adapter au contexte de la transformation de l'IA dans l'éducation.

Développer activement et de manière proactive des ressources pédagogiques numériques partagées au service de l'enseignement, de l'apprentissage, de l'évaluation et de l'analyse. Promouvoir l'évaluation en ligne régulière ; réaliser des évaluations périodiques sur ordinateur lorsque cela s'avère nécessaire et veiller à leur mise en œuvre.

Formation et perfectionnement (dans un format combinant présentiel et distanciel) pour améliorer les compétences numériques et en intelligence artificielle des enseignants, des responsables pédagogiques et des apprenants ; priorisant les contenus liés au travail pratique tels que les compétences en applications informatiques dans la gestion publique, l'administration scolaire, l'enseignement, la création de supports d'apprentissage numériques, l'organisation de l'enseignement en ligne et l'application de l'IA à l'organisation des activités éducatives.

Poursuivre le déploiement efficace du système de bibliothèque électronique (logiciel et base de données pour la numérisation des livres), la connexion aux plateformes d'apprentissage numérique et le partage des ressources numériques entre les établissements d'enseignement, les directions d'établissement et les enseignants. Déployer simultanément des solutions pour garantir la sécurité de l'environnement numérique éducatif dans les écoles.

Déployer les relevés de notes et les diplômes numériques conformément au plan et aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation. Compléter et renforcer le contrôle qualité des bases de données du secteur de l'éducation conformément à la circulaire n° 42/2021/TT-BGDDT du 30 décembre 2021 du ministre de l'Éducation et de la Formation relative à la réglementation des bases de données de l'éducation et de la formation.

Poursuivre l'amélioration de la base de données du secteur de l'éducation et la connecter aux bases de données nationales afin de garantir des données « exactes, complètes, fiables, à jour, unifiées et partagées ». Intégrer progressivement l'intelligence artificielle au système d'information de gestion et à l'analyse des données. Organiser la mise à jour des données dans les systèmes logiciels de la base de données du secteur de l'éducation afin de fournir des informations complètes, exactes et opportunes, conformément aux exigences du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige également le déploiement d'un logiciel de gestion scolaire dans 100 % des établissements d'enseignement, connecté de manière transparente à la base de données du secteur de l'éducation ; garantissant que 100 % des apprenants et des enseignants soient identifiés et gérés de manière uniforme par des dossiers numériques, que 80 % des installations, des équipements et autres ressources soient gérés par des dossiers numériques ; et appliquant progressivement l'IA pour analyser les données, soutenant ainsi la gestion scolaire.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-ve-tri-tue-nhan-tao-cho-doi-ngu-nha-giao-post750277.html