École de réparation automobile 2000, conducteurs de la nouvelle génération !

Selon le président du Conseil populaire de la ville de Da Nang , la formation professionnelle doit cesser de se contenter de former ce que nous avons déjà, mais doit investir dans la formation des secteurs dont la société a besoin.

Forte demande, mais faible taux de réussite

Le matin du 12 décembre, le Conseil populaire de Da Nang a entamé sa deuxième journée de travail par une séance de débats dans l'amphithéâtre. Les délégués ont été particulièrement intéressés par le sujet de la formation professionnelle et de la création d'emplois.

Le député Truong Minh Hai, vice-président du Comité culturel et social du Conseil populaire de la ville de Da Nang, a déclaré que les politiques de formation professionnelle et d'emploi de la ville présentaient encore de nombreuses limites.

Une école professionnelle de la ville de Da Nang. (Photo : HV).

Par conséquent, la structure de formation n'est pas adaptée au développement de la ville, n'est pas liée aux exigences du marché du travail, et des pénuries de main-d'œuvre locales persistent.

« Le lien entre l’État, les écoles et les entreprises en matière de formation professionnelle et de création d’emplois n’est pas viable, et le taux de recrutement par le biais des salons de l’emploi est faible. La demande est forte, mais le taux de réussite est inférieur à 10 % », a déclaré M. Hai.

Par ailleurs, M. Hai a indiqué que l'information sur le marché du travail et l'emploi n'était pas diffusée auprès des populations et des travailleurs ; la capacité d'une partie des travailleurs à satisfaire aux exigences en matière de qualifications, de compétences professionnelles et de respect de la législation reste limitée, ne répondant pas aux besoins des entreprises…

Promouvoir la coopération internationale et envoyer des travailleurs travailler à l'étranger ne correspond pas à la demande et au potentiel.

Le délégué Hai a recommandé que, dans les prochains mois, il soit nécessaire de bien planifier et de prévoir les ressources humaines et le marché du travail afin de déterminer les objectifs de formation pour chaque étape et d'allouer les ressources correspondantes pour atteindre les objectifs fixés.

Parallèlement, il convient d'établir une collaboration étroite entre l'État et les établissements scolaires pour résoudre les problèmes d'emploi. Il est nécessaire de renforcer l'utilisation des technologies de l'information afin d'améliorer la mise en relation de l'offre et de la demande de main-d'œuvre ; de compléter la base de données sur la création d'emplois ; de développer des applications pour informer la population sur le marché du travail ; et d'investir dans la modernisation des infrastructures de formation professionnelle.

Il faut former les professionnels du secteur social.

Selon M. Nguyen Dang Hoang, directeur du département du Travail, des Invalides et des Affaires sociales de la ville de Da Nang, le travail de propagande est actuellement peu efficace et la sensibilisation de la population à la formation professionnelle est faible.

Da Nang renforce le conseil et l'orientation professionnelle des étudiants.

Parallèlement, le matériel pédagogique des écoles n'a pas été modernisé à temps. En effet, de nombreux métiers sont désormais obsolètes après seulement 3 à 5 ans, contrairement à avant. De ce fait, les écoles ne disposent pas des infrastructures et des enseignants nécessaires pour assurer la formation dans ces domaines.

De plus, les entreprises et les organismes de formation professionnelle ne se rencontrent pas. Les entreprises ne sont pas intéressées par la formation professionnelle, préférant parfois recruter et former elles-mêmes leur personnel.

Concernant l'emploi, M. Hoang a déclaré que le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales avait également chargé le Centre d'introduction à l'emploi de poursuivre l'organisation de salons de l'emploi, l'exportation de main-d'œuvre et la coordination avec les banques de développement pour octroyer des prêts aux entreprises...

Selon M. Ngo Xuan Thang, président du Conseil populaire de la ville de Da Nang, outre les politiques, les procédures administratives et le foncier, ce qui préoccupe le plus les entreprises lorsqu'elles s'installent à Da Nang, c'est de savoir si elles disposeront des ressources humaines nécessaires pour les servir.

M. Thang estime que la formation professionnelle doit aller au-delà de la simple formation des personnes déjà formées et investir dans la formation dans les secteurs dont la société a besoin.

« Les formateurs en réparation de motos et de voitures étaient tous des jeunes des années 2000-2010 ; maintenant, ils appartiennent tous à la nouvelle génération. L’autre jour, lors d’une discussion, quelqu’un a fait remarquer qu’ils formaient à la réparation de téléphones portables, mais qu’ils n’enseignaient plus que l’iPhone 10 et les modèles antérieurs alors qu’eux-mêmes utilisent l’iPhone 15 et 16. Comment peuvent-ils se mettre à jour ? », a déclaré M. Thang.

Le président du Conseil populaire de la ville de Da Nang a demandé : pourquoi 90 % des soldats qui rentrent de l'armée suivent-ils une formation de conduite ? Parce qu'ils constatent qu'après avoir appris à conduire, ils peuvent trouver un emploi immédiatement. Mais ils sont incapables d'exercer d'autres métiers pour lesquels on les forme.

« L’important est de savoir comment orienter et préparer la formation. Dans un avenir proche, avec l’innovation, des secteurs d’activité plus importants verront le jour. Ce travail se concentrera sur des axes spécifiques, ce qui permettra d’orienter plus efficacement la formation professionnelle, les ressources humaines, et notamment les ressources humaines hautement qualifiées, pour la ville », a déclaré M. Thang.

Selon le rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation et du ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, en 2023, 17 366 élèves de la ville passeront l'examen d'entrée en 10e année, dont 14 866 réussiront l'examen d'entrée, tandis qu'environ 2 500 élèves échoueront.

1 779 élèves fréquentent une école professionnelle, les autres non. Comparé à d'autres localités, le taux d'élèves inscrits en école professionnelle à Da Nang est élevé.

En matière de formation, Da Nang compte 61 écoles et centres de formation professionnelle, 17 collèges, 6 écoles secondaires et 12 centres de formation professionnelle.

En 2024, la ville a recruté 33 000 personnes sur les 46 000 visées, soit plus de 70 %. Le Département du Travail, des Invalides et des Affaires sociales poursuit son soutien aux politiques relatives aux personnes concernées. Actuellement, ce département soumet au ministère de la Justice trois nouvelles professions : arboriculture agricole, arboriculture forestière et enseignement du coréen.

Source : https://www.baogiaothong.vn/chu-tich-hdnd-da-nang-truong-day-sua-o-to-doi-2000-dan-di-the-he-moi-192241212131243999.htm