La notation des activités extrascolaires des élèves du lycée Bui Thi Xuan inclut les interactions sur Facebook et Zalo (Photo : Huyen Nguyen).
Avis partagés
Il est prévu qu'à la mi-novembre 2023, le lycée Bui Thi Xuan (district 1, Hô Chi Minh-Ville) organise une projection de la pièce « L'amour est la clé de la fuite du crime » au théâtre pour les élèves de 10e année.
Après avoir assisté à la pièce, les élèves rédigent un compte rendu par groupes de 8 à 10. Ce travail est noté sur 10 points, selon les critères suivants : le contenu de la pièce (3 points), la qualité de la mise en scène (3 points), la publication sur les pages Facebook et Zalo ayant obtenu plus de 100 « J’aime » (2 points) et un nombre de partages d’au moins 50 sur la page personnelle (2 points).
Suite à ces informations, certains estiment qu'il est inapproprié de noter les travaux scolaires en fonction des interactions sur Facebook et Zalo. Cela met la pression sur les étudiants qui, pour obtenir de bonnes notes, doivent solliciter des « j'aime » et des partages.
Sans compter que les réseaux sociaux sont virtuels. Un groupe comptant davantage d'amis et de proches aura un taux d'interaction plus élevé, ce qui ne permettra pas d'évaluer les compétences des élèves… D'autres estiment qu'il s'agit d'une forme de « punition des likes » de la part de l'établissement.
D'un autre côté, certains avis restent favorables à cette approche.
Dinh Xuan Thai Huy, élève de la classe 11A6 du lycée Bui Thi Xuan, a confié avoir participé à cet exercice l'année dernière et l'avoir trouvé plutôt intéressant.
« La note du devoir ne dépend pas à 100 % du nombre de « j’aime » et de « partages » (70 % des enseignants, 30 % des réseaux sociaux). Les élèves doivent également faire appel à leurs compétences et connaissances acquises par leur propre expérience et par la pièce de théâtre pour obtenir de bonnes notes de la part des enseignants », a expliqué Huy.
D'après cet étudiant, participer à des activités extrascolaires et partager des articles sur des pages personnelles contribue à susciter davantage d'intérêt chez les étudiants et à créer un environnement plus jeune.
L'avis de VH est le suivant : « C'est aussi un moyen pour les enfants d'exprimer leurs impressions après avoir vu la pièce sur les réseaux sociaux. Cela permet à la fois de la promouvoir et de la faire connaître. En réalité, cliquer sur « J'aime » ou « Partager » ne met pas les parents mal à l'aise. Tous les parents souhaitent partager la joie d'être parent à travers les créations de leurs enfants. Personnellement, je suis pour. »
Les parents de LL ont exprimé le souhait de consulter les élèves, car c'est à eux de décider, et non à leurs parents ou à l'école. Par conséquent, nous vous prions de respecter leur opinion à ce sujet.
Points bonus uniquement
En réponse aux débats en ligne, M. Huynh Thanh Phu, proviseur du lycée Bui Thi Xuan, a déclaré que l'établissement organise depuis sept ans des sorties pour les élèves au théâtre, à l'opéra, au cinéma, etc. Il a ainsi pu assister à 19 représentations avec ses élèves, dans différentes classes et filières.
Le directeur a déclaré avoir constaté de nombreux points positifs dans cette activité.
Lorsqu'ils ont planifié la pièce « Love and Escape » pour les élèves de 10e année, M. Phu et le professeur de littérature ont examiné le contenu et l'ont jugée très appropriée pour les élèves.
Élèves du lycée Bui Thi Xuan en classe (Photo : Huyen Nguyen).
Il a précisé que l'école encourageait seulement les élèves à aller au cinéma sur leur propre initiative, sans que cela soit obligatoire. Le prix du billet est de 65 000 VND par élève, bien inférieur à celui des billets achetés sur place.
Concernant l'évaluation, après le visionnage de la pièce, les élèves rédigeront un court résumé d'une à deux minutes. Ce résumé servira de bonus ou de point d'encouragement (1 à 2 points) et ne constituera pas une note officielle.
Par conséquent, les élèves qui ne participent pas ne sont pas pénalisés car ils peuvent obtenir des points bonus en exprimant leurs opinions en classe, en interagissant avec les enseignants et en participant à d'autres activités scolaires et de classe, en réalisant un travail de qualité...
« Il s'agit simplement d'un message d'encouragement, et le partage sur les réseaux sociaux n'est qu'un facteur mineur ; cela n'aura aucune incidence sur les étudiants et ne leur mettra aucune pression », a commenté M. Phu.
Expliquant l'importance d'« aimer » et de « partager » sur les réseaux sociaux, la directrice du lycée Bui Thi Xuan a déclaré qu'il s'agissait d'une compétence essentielle à l'ère du numérique que les élèves doivent acquérir. C'est la capacité d'interagir avec le monde extérieur grâce à la technologie.
Grâce à cela, les groupes d'étudiants disposeront de leurs propres moyens d'attirer d'autres personnes vers leurs produits ; de moyens de transmettre du contenu, des messages... pour diffuser le produit.
De plus, l'établissement vise également à développer les qualités et les aptitudes globales des élèves. Le rapport contribue à former et à développer chez eux de nombreuses autres compétences, telles que le travail d'équipe, l'appréciation littéraire, l'utilisation d'images, de sons et de musique, ainsi que l'analyse de commentaires.
En réponse aux plaintes des parents selon lesquelles les réseaux sociaux sont virtuels, le nombre de « j’aime » et de « partages » n’est pas nécessairement réel et les interactions peuvent être achetées avec de l’argent…, M. Huynh Thanh Phu a déclaré qu’il ne s’agissait que d’un petit terrain de jeu au sein de l’école, dont le but principal était d’apprendre aux élèves à utiliser les réseaux sociaux de manière civilisée.
Cela permet également de partager une forme de culture traditionnelle de la nation qui disparaît peu à peu.
« Je pense qu'il ne faut pas voir les choses de façon négative. Ce n'est qu'un tout petit terrain de jeu, on ne peut pas dépenser de l'argent pour acheter des "likes" ou des "partages" juste pour obtenir 1 ou 2 points bonus. »
« Nous ne devrions pas guider les élèves de cette manière, mais croire en notre façon de faire les choses, croire en les élèves, croire en l'honnêteté de nos enfants et semer de bonnes graines », a déclaré le chef d'établissement.
M. Huynh Thanh Phu a ajouté que l'orientation générale actuelle consiste à guider les élèves et les jeunes à l'école sur l'utilisation civilisée des réseaux sociaux.
Organiser des sorties pour permettre aux élèves d'assister à une bonne pièce de théâtre, tout en leur permettant d'écrire leurs impressions, de partager leurs points de vue et leurs perceptions de l'œuvre d'art d'un point de vue jeune, est une bonne chose à faire.
En effet, au cours des 7 dernières années, il a reçu de nombreux témoignages d'étudiants très élogieux et touchants.
« De nombreux travaux d'élèves surprennent les enseignants par leur sensibilité artistique et la fraîcheur de leur regard. J'espère donc que les parents auront confiance dans les méthodes pédagogiques de l'établissement », a souligné la directrice du lycée Bui Thi Xuan.
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