Les écoles privées cherchent des solutions pour survivre.

Il y a de nombreuses années, face à l'augmentation rapide du nombre d'élèves et à l'incapacité de construire des écoles publiques à suivre le rythme, la province de Dong Nai a mis en œuvre une solution efficace : la socialisation de l'éducation. Grâce à cette socialisation réussie, la province a non seulement allégé la pression sur les infrastructures scolaires, mais a également préservé des milliers de postes et économisé des centaines de milliards de dongs investis chaque année dans l'éducation.

Báo Đồng Nai•12/12/2025

L'établissement scolaire Bui Thi Xuan (primaire, secondaire et lycée) recherche des solutions pour améliorer la qualité de ses services et fidéliser ses élèves. Photo : Cong Nghia

L'établissement scolaire Bui Thi Xuan (primaire, secondaire et lycée) recherche des solutions pour améliorer la qualité de ses services afin de fidéliser ses élèves. Photo : Cong Nghia

Cependant, face à la stagnation démographique, à la construction de nouvelles écoles publiques et à la mise en place par le gouvernement d'une politique de gratuité scolaire pour les élèves du secteur public, de nombreux investisseurs du secteur éducatif ont commencé à rencontrer des difficultés et n'ont pas réussi à atteindre leurs objectifs d'effectifs.

L'efficacité de la socialisation de l'éducation.

Grâce à la promotion de la socialisation éducative depuis le début des années 2000, la province de Dong Nai dispose aujourd'hui d'un système d'enseignement privé de grande envergure, tant en termes d'infrastructures que d'effectifs. De nombreuses entreprises ont investi non seulement dans l'enseignement général, mais aussi dans les niveaux préscolaire, collégial et universitaire. La province compte notamment de nombreux établissements scolaires proposant des programmes bilingues et des lycées dispensant un enseignement international, conformément à la politique d'intégration en vigueur dans le nouveau contexte.

Grâce aux investissements réalisés, de nombreux établissements scolaires ont acquis une solide réputation, tels que : l’école primaire, secondaire et le lycée Bui Thi Xuan ; l’école primaire, secondaire et le lycée Dinh Tien Hoang (quartier de Tam Hiep) ; l’école primaire, secondaire et le lycée Tran Dai Nghia (quartier de Ho Nai) ; l’école primaire, secondaire et le lycée bilingue Asia ; l’école primaire, secondaire et le lycée bilingue Lac Hong (quartier de Tran Bien) ; et l’école primaire, secondaire et le lycée Bien Hoa (quartier de Trang Dai). Par ailleurs, le système éducatif IGC (dont le siège se trouve à Hô Chi Minh -Ville) compte désormais de nombreux établissements scolaires, de la maternelle à l’université, répartis dans différentes communes et quartiers de la province.

« Notre école compte actuellement plus de 5 000 élèves. Afin de les fidéliser, nous devons examiner attentivement chaque augmentation des frais de scolarité, alors même que les salaires et les coûts de fonctionnement de l’établissement continuent de croître. Lorsque le gouvernement augmente les salaires des enseignants et supprime les frais de scolarité pour les élèves des écoles publiques, notre inquiétude s’accroît, car élèves et enseignants pourraient quitter les écoles privées pour les écoles publiques. »
Directeur de l'école primaire, secondaire et secondaire Tran Dai Nghia (quartier Ho Nai) LE XUAN THO

Suite à la fusion des anciennes provinces de Dong Nai et de Binh Phuoc, la province de Dong Nai compte désormais près de 200 établissements privés d'enseignement préscolaire, primaire et secondaire, provenant pour la plupart de l'ancienne province de Dong Nai. Avant la fusion, plus de 20 % des élèves de l'ancienne province de Dong Nai fréquentaient des écoles privées, un taux nettement supérieur à la moyenne nationale de 6,8 %. Grâce à cette proportion relativement élevée d'établissements d'enseignement privés, la province réalise d'importantes économies sur les postes d'enseignants et de personnel administratif et réduit considérablement ses dépenses de fonctionnement dans le secteur de l'éducation chaque année.

Un ancien responsable de l'éducation, étroitement associé à la période de développement le plus important de l'enseignement public dans la province, a déclaré : « Dans les années 1990 et au début des années 2000, alors que la province de Dong Nai, à l'instar du reste du pays, s'intégrait profondément à la communauté internationale, sa population a connu une croissance très rapide, engendrant une forte demande en infrastructures scolaires. Or, la province ne pouvait pas investir suffisamment vite. Elle a donc adopté une politique résolue, axée sur le développement de l'enseignement public, afin d'alléger la pression budgétaire sur les investissements. »

Les autorités provinciales ont soigneusement examiné une approche multidimensionnelle de la socialisation de l'éducation. Si la province investit dans les écoles au moyen de son budget, elle devra acquérir des terrains, couvrir les coûts de construction, créer des postes d'enseignants et de personnel, et assumer les frais de fonctionnement annuels. Toutefois, si la province favorise la socialisation, ces questions ne seront plus un problème; en effet, le budget bénéficiera même de recettes fiscales supplémentaires provenant des établissements d'enseignement privés.

Les investisseurs entrent dans une période difficile.

Après des années de forte croissance, les établissements d'enseignement privés rencontrent depuis peu des difficultés à attirer des étudiants, notamment les plus récents et ceux qui n'ont pas encore défini de stratégie. Le directeur d'un grand établissement privé du quartier de Tam Hiep a déclaré : « Auparavant, il était assez facile d'attirer des étudiants, et la période d'inscription se terminait généralement assez tôt. Cependant, ces dernières années, les inscriptions sont devenues plus difficiles, et nous n'atteignons souvent pas nos objectifs. »

Le directeur d'un lycée privé du quartier de Tam Hiep a déclaré : « Les difficultés de recrutement rencontrées par les écoles privées s'expliquent par le ralentissement de la croissance démographique, tandis que le nombre d'écoles publiques ne cesse d'augmenter. Depuis la pandémie de Covid-19, de nombreux parents ont dû revoir à la baisse les dépenses liées à la scolarité de leurs enfants. Par ailleurs, la politique gouvernementale de gratuité ou de réduction des frais de scolarité dans les écoles publiques a incité de nombreux parents à privilégier ce type d'établissement afin de bénéficier de cette mesure. »

M. Dinh Ngoc Tu, directeur général de la société par actions Dinh Thuan (située dans le quartier de Tam Hiep), investisseur d'un réseau d'établissements d'enseignement privés de tous niveaux, de la maternelle à l'enseignement professionnel secondaire, dans la province, a déclaré : « Il y a dix ans, la société avait un projet de construction d'une école primaire dans le district de Trang Bom (aujourd'hui commune de Trang Bom) et a versé 38 milliards de dongs au budget de l'État pour obtenir le terrain. Cependant, suite à une réforme de la politique foncière, les investisseurs doivent désormais participer à des enchères au lieu de se voir attribuer un terrain. Le prix des terrains mis aux enchères est très élevé et inaccessible aux investisseurs. C'est pourquoi la société souhaite récupérer les sommes versées au budget de l'État. »

Parallèlement, les directeurs de nombreux établissements privés des arrondissements de Tran Bien et Tam Hiep ont indiqué que, les années précédentes, les inscriptions se déroulaient sans encombre en raison d'une forte demande, obligeant les écoles à organiser des examens d'entrée ou à examiner les candidatures. Cependant, ces trois dernières années, la situation s'est compliquée. Aujourd'hui encore, de nombreux établissements privés, y compris des plus réputés, annoncent des inscriptions supplémentaires assorties de conditions préférentielles, dans l'espoir d'attirer davantage d'élèves en transfert à la rentrée du second semestre.

La directrice de l'école primaire, secondaire et lycée Bui Thi Xuan, Pham Thi Ngoc Ly (située dans le quartier de Tam Hiep), a déclaré : « Face à des difficultés d'inscription, l'établissement doit examiner attentivement différentes options, comme par exemple une augmentation annuelle des frais de scolarité, afin de maintenir un nombre d'élèves stable. Il est impératif d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, la qualité des repas scolaires et celle des salles de sieste. »

La directrice de l'école maternelle privée Bé Ngoan Giang Thị Chuốt (située dans le quartier de Trảng Dài) a déclaré : « Les parents qui choisissent des écoles privées pour leurs enfants tiennent souvent compte de la qualité des services et des frais de scolarité. Par conséquent, l'école doit améliorer la qualité de ses services pour fidéliser les parents. »

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