Du mouvement de « l’éducation populaire » à « l’éducation populaire numérique »

Cours d'informatique des élèves de l'école primaire Hoang Luu (Hoang Hoa).

Comme dans tout le pays, le mouvement BDHV dans notre province s'est fortement développé depuis les premières années de son lancement. Le travail d’alphabétisation est devenu une partie de la révolution et est associé à des événements historiques importants du pays et de la province. En février 1947, le président Ho Chi Minh a visité Thanh Hoa pour la première fois. Il a confié au Comité du Parti et à la population de la province la tâche de faire de Thanh Hoa une province modèle, l’une des zones arrière fortes et complètes ; Il a chargé Thanh Hoa de créer un Comité culturel chargé de réduire de 50 % le nombre d'analphabètes d'ici juin 1947... À cette époque, le mouvement BDHV a été accueilli avec enthousiasme et a bénéficié d'une participation active de la part du peuple. Les ethnies de la province ont assisté avec enthousiasme aux cours d'alphabétisation avec la devise que les personnes alphabétisées enseignent aux personnes analphabètes, s'il n'y avait pas de papier, elles écriraient dans le sable, s'il n'y avait pas de stylo, elles utiliseraient de petites branches de bambou... En conséquence, le 24 janvier 1951, l'oncle Ho a envoyé une lettre à Thanh Hoa, saluant les réalisations de « l'éradication de l'ignorance » et de l'élimination de l'analphabétisme que la province avait accomplies, et en même temps encourageant tout le monde, toutes les classes, agences et organisations à participer activement à l'élimination de l'analphabétisme.

Du mouvement BDHV, qui visait à éliminer l'analphabétisme, est né dans les années 1960 un mouvement culturel complémentaire doté de contenus et de formes d'apprentissage divers et riches. Des bureaux aux coopératives, des zones urbaines aux zones rurales, des usines aux champs, les cadres, les jeunes et les personnes de tous les groupes ethniques de la province de Thanh Hoa se disputent la possibilité de suivre des cours complémentaires culturels. De nombreux slogans et devises ont été avancés pour mener à bien cette tâche tels que « Un conseil, deux tâches », « L’école est une force productive », « 10 points pour abattre les avions américains »…

Entrant dans une nouvelle ère, afin de mettre en œuvre la politique de construction de l'ensemble du pays en une société d'apprentissage, Thanh Hoa continue de développer l'éducation continue, dont le prédécesseur est le mouvement BDHV. En conséquence, parallèlement au renforcement et à l’expansion du système éducatif formel, la province a mis en œuvre efficacement la politique de création et de mise en service de centres d’apprentissage communautaires (CAC) dans les communes, les quartiers et les villes. Les statistiques de l'Association provinciale pour la promotion de l'éducation montrent que, alors qu'en 2001 il n'y avait que 10 centres d'apprentissage communautaires dans la province, en juillet 2007, ces centres couvraient 100 % des communes, des quartiers et des villes de la province. Ces dernières années, en moyenne chaque année, les centres ont ouvert environ 10 000 cours, attirant des centaines de milliers de participants...

Selon l'évaluation de l'Association provinciale pour la promotion de l'éducation et des agences concernées, en plus des études au Centre d'apprentissage communautaire, le mouvement d'études pour atteindre ou dépasser le niveau standard des cadres, des fonctionnaires et des employés publics dans les établissements d'enseignement formels est en pleine expansion. Les formes d'apprentissage via Internet, la télévision, les livres et les journaux dans les bibliothèques, les étagères... se développent également fortement. Dans de nombreuses localités, on peut voir chaque foyer participer à l’apprentissage, chaque personne participer à l’apprentissage. De nombreuses personnes et familles ont compris que l’apprentissage et l’apprentissage tout au long de la vie sont les « clés » de toute réussite.

Actuellement, alors que le pays entre dans « l'ère numérique », l'ensemble du Parti, du peuple et de l'armée rivalisent avec enthousiasme pour mettre en œuvre le mouvement « Éducation populaire numérique » (BDHVS) qui vient d'être lancé par le Comité directeur central sur la science, le développement technologique, l'innovation et la transformation numérique. L’objectif de ce mouvement est de vulgariser les connaissances numériques afin que tous les citoyens puissent s’adapter à la transformation numérique et contribuer à la construction d’un gouvernement numérique, d’une société numérique, d’une économie numérique et de citoyens numériques à l’ère numérique. Ceci est également considéré comme un « levier » pour créer une percée dans la vulgarisation des connaissances numériques auprès de toutes les classes de personnes. Français Lors de la cérémonie de lancement du mouvement qui s'est tenue fin mars 2025, le chef du gouvernement a affirmé : « Si nous percevons la science, la technologie, l'innovation et la transformation numérique comme des exigences objectives, des choix stratégiques et des priorités absolues dans la période révolutionnaire actuelle, nous ne pouvons pas ne pas mentionner la société numérique, la nation numérique et la citoyenneté numérique intégrale ; à partir de là, nous ne pouvons pas ne pas avoir le mouvement BDHVS ».

À partir de cet objectif et de cette signification, dès son lancement, le Comité du Parti, le gouvernement et les organisations de masse de la province ont mis en œuvre de nombreuses actions pratiques et globales, allant de l'élaboration de plans de mise en œuvre au travail de propagande ; Infrastructure complète de télécommunications et de technologies de l’information pour faciliter l’accès et l’utilisation d’Internet et des applications numériques par les populations ; Construire un réseau d'« Ambassadeurs du Digital » et un modèle de « Marché Digital » ; Création d'une « équipe de travailleurs de la technologie »... Par exemple, l'Union provinciale de la jeunesse s'est déployée dans ses unités affiliées pour coordonner avec les autorités locales et les unités connexes afin de créer au moins une équipe BDHVS adaptée aux conditions réelles de la localité et de l'unité. L’Union provinciale des femmes a également mis en œuvre la politique de création de groupes BDHVS dont les femmes constituent le noyau ; mettre en œuvre le modèle « Famille numérique », « Chaque femme - Une identité numérique »...

On peut voir qu'à « l'ère numérique », BDHVS est le voyage pour éclairer les gens avec la lumière du temps - la lumière des données, du réseau de connexion, de la technologie intelligente. Le président Ho Chi Minh a dit un jour : « Une nation ignorante est une nation faible. » Ce dicton est devenu la vérité de l’époque, guidant tout le peuple vietnamien vers le sommet de la culture et de la civilisation. En repensant aux réalisations du mouvement BDHV et au mouvement pour la construction d'une société de l'apprentissage, nous pouvons constater que les enseignements de l'Oncle Ho sont toujours valables lorsque le mouvement BDHVS est né avec une nouvelle mission : « Éliminer l'analphabétisme technologique », afin que personne ne soit laissé pour compte dans le flux de la technologie numérique.

Article et photos : Phong Sac

Source : https://baothanhhoa.vn/tu-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-den-binh-dan-hoc-vu-so-247938.htm