Comment s'est déroulée l'admission en 6e année au cours des 10 dernières années ?

(Dan Tri) - En 10 ans, le ministère de l'Éducation et de la Formation a modifié 3 fois le règlement d'admission en 6e année.

Au cours de l'année scolaire 2014-2015 , Hanoï a accueilli 22 000 élèves supplémentaires en sixième.

Au lycée Hanoi-Amsterdam pour élèves surdoués, environ 4 000 candidats se sont inscrits au concours d'entrée en sixième, soit près de 1 000 élèves de plus que l'année précédente. L'établissement compte 200 places. Le taux de sélection est de 1 pour 20. Le niveau de compétition et la pression y sont comparables à ceux de l'université.

Les conditions pour passer l'examen sont 4 années d'école primaire avec d'excellents résultats scolaires, une bonne conduite et un score total de 19 points ou plus en vietnamien et en mathématiques à la fin du deuxième semestre de la 5e année.

Pour obtenir une place en 6ème au collège Ams, de nombreux parents font s'entraîner leurs enfants dès le CE1 et leur font passer de nombreux tests d'entraînement dans des centres de préparation aux examens réputés.

C'était la dernière année où les collèges du pays ont organisé des examens d'entrée en sixième.

En fait, depuis la décision 12 de 2006 à la circulaire 02 de 2013 portant promulgation de la réglementation sur les admissions dans les écoles secondaires et supérieures, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a prescrit une méthode d'admission dans les écoles secondaires sous forme de sélection.

Les élèves passent l'examen d'entrée en 6e année à Hô Chi Minh-Ville (Photo : Huyen Nguyen)

En avril 2014, le Ministère a continué à publier la Circulaire 11 , stipulant une fois de plus que la méthode d'admission aux écoles secondaires se fait par examen.

En novembre 2014, le Ministère a publié la Directive 5105 sur la rectification de la situation de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires dans l'enseignement primaire, y compris l'exigence « Ne pas organiser d'enquêtes auprès des élèves au début de l'année scolaire, ne pas organiser d'examens d'entrée pour les élèves entrant en 6ème ».

Mais cette année-là, pour les admissions, les collectivités locales ont continué à suivre l'ancienne pratique, qui consistait à organiser des examens d'entrée pour les écoles secondaires de qualité, les écoles publiques autonomes et les écoles privées.

En mars 2015, le Ministère a publié la circulaire officielle 1258 fournissant des directives plus précises sur l'inscription en 6e année pour les écoles secondaires dont le nombre d'élèves inscrits dépasse le quota.

Dans ce communiqué, le Ministère a déclaré : « La circulaire 11/2014/TT-BGDDT du 18 avril 2014 du Ministre de l'Éducation et de la Formation promulguant le Règlement sur les admissions au collège et au lycée stipule : « Admissions au collège par la méthode de l'examen ».

Lors de la mise en œuvre des politiques et réglementations susmentionnées, si un établissement d'enseignement enregistre un nombre d'élèves inscrits en 6e supérieur au quota d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation ordonne à cet établissement d'élaborer, sur la base de la réglementation en vigueur, des plans d'inscription appropriés et de les soumettre aux autorités locales compétentes pour examen et décision ; il est absolument interdit d'organiser des examens d'entrée pour les élèves de 6e.

À cette époque, en réponse à la presse, le ministre de l'Éducation et de la Formation a affirmé « non » aux examens d'entrée en 6e pour tous les types d'établissements scolaires, y compris les écoles privées.

Hanoï et Hô Chi Minh-Ville ont demandé des mécanismes distincts pour l'école Ams et l'école Tran Dai Nghia, mais leurs demandes n'ont pas été approuvées.

Le 17 avril 2015, le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a approuvé un plan visant à inscrire des élèves de 6e année dans trois écoles, dont Nguyen Tat Thanh, Luong The Vinh et Marie Curie, grâce à une combinaison d'évaluation des capacités des élèves et de jeux intellectuels pour tester le QI et le QE.

Mais le soir même, le Département a envoyé un document urgent demandant à tous les collèges de la ville d'inscrire les élèves de 6ème par sélection, interdisant strictement les examens d'entrée, ne procédant absolument pas à des sondages auprès des élèves en début d'année et ne divisant pas les élèves en classes.

Dans le même temps, le plan d'inscription séparé des 3 écoles susmentionnées a été annulé.

Durant les années scolaires 2015-2016 et 2016-2017 , aucun établissement d'enseignement secondaire du pays n'a organisé d'examen d'entrée en sixième, sous quelque forme que ce soit : ni enquêtes, ni tests d'évaluation des aptitudes, ni tests de QI ou d'intelligence émotionnelle…

L'admission dans ces écoles se fait exclusivement sur sélection. Outre les résultats scolaires, d'autres critères sont pris en compte, tels que les récompenses culturelles, artistiques et sportives, les concours en ligne de mathématiques et d'anglais, ainsi que les certificats d'activités extrascolaires.

Les critères d'admission en école primaire sélective sont désormais plus stricts : il faut fournir des résultats scolaires pour les cinq années de l'année, et non plus seulement pour la cinquième. Les élèves doivent avoir un parcours scolaire irréprochable dès la première année de primaire pour espérer intégrer une école d'excellence.

En 2018, un représentant du lycée Luong The Vinh a déclaré à un journaliste de Dan Tri que, durant les deux années d'ouverture des inscriptions, l'établissement avait reçu environ 4 000 candidatures par an. Un quart de ces candidatures provenaient d'élèves ayant obtenu la note maximale de 10 en mathématiques et en vietnamien durant leurs cinq années d'école primaire.

Parmi ces 1 000 profils parfaits, 1/3 des profils possèdent suffisamment de récompenses pour d'excellents résultats scolaires à tous les niveaux, des activités extrascolaires, des compétitions de natation et des compétitions en ligne.

Les commissions d'admission scolaire remettent en question l'authenticité des relevés de notes de l'école primaire.

En février 2018, le ministère a publié la circulaire n° 05 , modifiant l’article 4, paragraphe 2, de la circulaire n° 11, autorisant les écoles dont le nombre d’élèves inscrits en sixième dépasse leur quota à utiliser une méthode d’admission combinant tests et évaluation des aptitudes des élèves. Cette mesure est considérée comme un assouplissement des règles d’inscription scolaire.

De l'année scolaire 2018-2019 à l'année scolaire 2024-2025 , les établissements d'excellence organiseront des concours d'entrée afin d'évaluer leurs capacités d'accueil. La plupart de ces établissements se baseront sur les résultats scolaires comme critères d'admission, de présélection ou calculeront les scores selon un barème en pourcentage.

Dans le projet de circulaire 30, le Ministère maintient les dispositions révisées de la circulaire 05 ci-dessus.

Cependant, le 8 janvier, la circulaire 30 a été officiellement publiée, supprimant ce contenu et ne mentionnant qu'une seule ligne concernant la méthode d'admission à l'école secondaire : « admission par examen ».

En termes de forme, les règlements relatifs aux méthodes d'admission au collège dans la circulaire 30 sont similaires à ceux de la circulaire 11. C'est-à-dire qu'en dehors de l'examen, il n'y a pas d'autre méthode prescrite pour l'admission en 6ème.

Deux jours après l'annonce de la circulaire 30, le ministère a publié la dépêche officielle 114 , demandant au département de l'éducation et de la formation des provinces et des villes d'élaborer et d'annoncer d'urgence les principes et les critères d'admission en 6e année conformément aux conditions réelles de chaque localité afin que les élèves, les parents, les enseignants et les écoles puissent comprendre clairement et être proactifs dans le travail d'inscription.

Ce document stipule clairement que, pour les établissements d'enseignement secondaire dont le nombre d'élèves inscrits dépasse le quota autorisé, le ministère de l'Éducation et de la Formation les invite à procéder à une évaluation des compétences des élèves selon les modalités prévues par la réglementation en matière d'évaluation des élèves, telles que : questions-réponses, rédaction, présentation orale, exercices pratiques, expérimentations…

Ainsi, conformément aux directives de la dépêche officielle 114, les écoles secondaires peuvent toujours inscrire des élèves en combinant l'admission avec l'évaluation des capacités comme d'habitude.

Depuis 10 ans, les écoles n'utilisent plus les expressions « examen d'entrée » et « examen », mais plutôt « test et évaluation des capacités ».

Avec le même règlement « L’admission au collège se fait par sélection », l’admission en 6e selon la circulaire officielle 114 de 2025, qui guide le ministère, est complètement différente de l’admission en 6e selon la circulaire officielle 1258 de 2015, également guidée par le ministère.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-lop-6-da-dien-ra-nhu-the-nao-trong-10-nam-qua-20250112235922519.htm