La socialisation est exploitée, même les ordinateurs portables des enseignants interpellent les « parents »

« J'ai perdu mon ordinateur à l'école, alors j'ai pensé à socialiser l'éducation , le gouvernement et la collaboration entre les citoyens. C'est pourquoi j'ai demandé un soutien financier à mes parents », a expliqué Mme Truong Phuong Hanh, l'enseignante qui a demandé à ses parents un soutien financier pour acheter un ordinateur portable, ce qui a choqué l'opinion publique ces derniers jours.

Mme Truong Phuong Hanh a demandé de l'argent à ses parents pour acheter un ordinateur portable parce qu'elle pensait à socialiser l'éducation (Photo : Huyen Nguyen).

Une enseignante du centre de Hô-Chi-Minh-Ville a perdu son ordinateur portable, comme beaucoup d'autres qui ont perdu leurs biens. Mais contrairement à beaucoup de personnes dans cette situation qui auraient tenté de le racheter en empruntant, en payant par mensualités ou en achetant des biens en fin de vie, l'enseignante a immédiatement pensé à… la mobilisation sociale. Autrement dit, mobiliser les parents pour qu'ils contribuent financièrement à l'achat d'un ordinateur personnel.

« Réfléchir, c'est agir », a-t-elle demandé juste avant la première réunion parents-professeurs de l'année. Plus que quiconque, en tant qu'enseignante, elle comprend mieux que quiconque le mécanisme de la demande et du don, celui de la mobilisation et du bénévolat dans les écoles.

Demander n’est pas vraiment demander lorsque la personne interrogée ne peut pas facilement refuser, ne peut pas dire « non ».

Ainsi, 29 parents ont versé 14,5 millions de VND lors de la réunion des parents. L'enseignante a demandé 6 millions de VND pour acheter un ordinateur portable d'une valeur de 11 millions de VND, auquel elle a ajouté 5 millions de VND.

Mais lorsque quelqu'un a voté « non » pour l'aider à acheter un ordinateur portable, elle a immédiatement demandé : « De quel enfant êtes-vous le parent ? »

La mobilisation et la socialisation des fonds dans les écoles sont indissociables de la réponse directe aux activités des élèves. Or, en réalité, ce ne sont pas seulement les enseignants qui sollicitent l'argent des parents pour l'achat d'ordinateurs personnels grâce à la carte de socialisation de l'éducation, mais de nombreux autres fonds scolaires absurdes sollicitent également les « parents ».

De la pelouse, de la cour de récréation, de la salle de classe, de la table, de la chaise, du carrelage ou du haut-parleur fixé au téléviseur, de la réparation du portail de l’école à la connexion Internet mensuelle et au paiement… dans de nombreuses écoles, tout revient aux parents.

Le plus drôle, c'est que dans de nombreuses écoles, après la socialisation, en mobilisant les parents pour qu'ils contribuent suffisamment, il y a encore un nouveau montant appelé « socialisation ».

À l'école maternelle de Vinh Thanh, dans le district de Phuoc Long, province de Bac Lieu , l'école collectait autrefois tous les frais, y compris l'argent pour les ustensiles de cuisine, même si les parents avaient payé les frais de repas et de pension, et fixait également des frais d'éducation socialisée de 300 000 VND/élève/an.

Par la suite, le directeur de cette école a été sanctionné par un avertissement pour avoir collecté de l'argent socialisé en violation du règlement.

Vérification des recettes et des dépenses dans une école de Ho Chi Minh-Ville (Photo : Hoai Nam).

Il y a peu, dans un lycée de Thanh Hoa , outre les 16 collectes prévues (collectes réglementaires, collectes auprès des associations étudiantes et collectes en libre-service), une collecte dite « socialisation » de 300 000 VND par élève a été organisée. L'établissement a expliqué que cette collecte visait à rembourser son ancienne dette.

La socialisation ici n’est pas une socialisation mais s’avère être une surtaxe.

La surfacturation sous couvert de socialisation, et la socialisation de l’éducation déformée au sein même des écoles, est un problème qui fait l’objet d’alertes depuis longtemps.

Tout le monde voit et connaît ce problème, mais il n'est pas résolu ou traité, mais semble plutôt croître et se multiplier au point que lorsqu'un enseignant perd son ordinateur personnel, il appelle immédiatement cela « socialisation ».

L'incident d'un enseignant demandant de l'argent aux parents est choquant et choquant, mais nous devons y faire face, ce n'est pas rare ou étrange dans les écoles sous le manteau de la socialisation.

La socialisation de l'éducation s'entend comme la mobilisation de l'ensemble de la société pour qu'elle participe à la cause de l'éducation. Il s'agit d'une politique nécessaire pour mobiliser les ressources sociales afin de prendre soin de l'éducation et d'y prêter attention.

Plus que quiconque, dans les écoles, chaque responsable et enseignant, avant de réfléchir aux responsabilités et obligations des parents, doit s'interroger sur ses propres responsabilités et obligations. En particulier, les écoles doivent connaître les limites de ce qui relève de la socialisation et de ce qui ne l'est pas.

Le mouvement et le volontariat dans les écoles hantent et effraient les parents à tel point que lorsque de nombreuses localités ont discuté de la politique d’exemption des frais de scolarité pour les élèves du secondaire, de nombreuses personnes se sont immédiatement opposées.

La gratuité des frais de scolarité pour les étudiants est une politique humaine et nécessaire que de nombreux systèmes éducatifs dans le monde visent, mais paradoxalement, dans notre pays, de nombreux parents tournent le dos.

Parce qu'ils savent que les frais de scolarité ne sont rien comparés à toutes les autres dépenses liées à l'éducation. Et parce que les gens ont peur, peur qu'une exemption des frais de scolarité engendre des centaines d'autres dépenses.

En réalité, la réglementation sur papier interdit de nombreux frais, mais les écoles continuent de les percevoir. Si ce n'est pas par l'intermédiaire de l'école, c'est par l'intermédiaire d'un organisme très influent appelé l'association des parents d'élèves, qui facture de nombreux frais illégaux…

Un ancien directeur du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que de nombreux frais de scolarité suscitent l'indignation car ils sont déraisonnables et manquent de clarté ou de transparence.

Il a déclaré que pour éviter cette situation, avant de mobiliser les parents pour contribuer à un montant quelconque, l'école doit divulguer publiquement le budget de l'école pour chaque catégorie au cours de l'année et le plan de dépenses.

Les parents emmènent leurs enfants à l'école avec de lourdes charges en termes de bénévolat et d'argent de soutien (Illustration : Hoai Nam).

L'école a tellement de choses, que si la famille contribue davantage, l'école construira et investira dans des éléments spécifiques pour répondre aux besoins réels des élèves.

L'éducation a besoin d'argent, mais elle n'a pas seulement besoin d'argent. Selon lui, la socialisation de l'éducation dans de nombreuses écoles se concentre actuellement uniquement sur le mot « argent », oubliant que la socialisation de l'éducation recèle également de nombreuses autres ressources : personnes, compétences, efforts et même croyances…

Ce n’est qu’à ce moment-là que l’éducation socialisée ne se transformera pas en une nouvelle forme de surtaxe qui pèse sur les parents.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/xa-hoi-hoa-bi-loi-dung-den-laptop-cua-giao-vien-cung-goi-phu-huynh-oi-20241001113044691.htm