Transformer les cellules villageoises et de quartier en unités d'apprentissage

Sensibiliser à l'auto-apprentissage, construire des unités d'apprentissage

Retraitée et résidant dans la cellule du Parti du groupe résidentiel Yen Ha 1, ville de Yen Thinh (district de Yen Mo), Mme Do Thi Mai Lan a toujours participé activement aux activités de la cellule du Parti, discuté avec les membres du Parti et accepté de déployer des tâches liées à la mise en œuvre des tâches politiques de la cellule du Parti.

Mme Lan a déclaré : « Avec plus de 40 membres participant à la cellule du Parti, la plupart sont âgés et retraités, mais l'auto-apprentissage et la recherche de nombreux membres se poursuivent. Outre les informations du journal du Parti, chaque membre recherche activement des informations sur les réseaux sociaux, les mises à jour d'informations, les comptes rendus des groupes Zalo… » L'utilisation des technologies de l'information est donc essentielle. Lors de la mise en œuvre du projet « Transformer les cellules du Parti des villages, des hameaux et des rues en unités d'apprentissage », chaque membre de la cellule a toujours bien suivi les études et l'auto-apprentissage réguliers. »

Mme Nguyen Thi Lua, secrétaire de la cellule du parti du quartier de Trung Yen, présidente de l'Association de promotion de l'apprentissage de la ville de Yen Thinh (Yen Mo) a déclaré : La cellule du parti du quartier de Trung Yen a mis en œuvre le modèle de transformation de la cellule en unité d'apprentissage depuis 2021. Jusqu'à présent, 65/69 familles membres du parti ont été reconnues comme familles d'apprentissage.

Au sein de la Cellule du Parti, l'action visant à encourager l'apprentissage et le talent bénéficie toujours d'un soutien important de la part de chaque membre du Parti. Par exemple, lors du récent Nouvel An lunaire, en réponse au mouvement « Printemps de la promotion de l'apprentissage », non seulement les membres du Parti ont contribué, mais de nombreux membres ont également mobilisé leurs familles et leurs enfants pour soutenir la création du Fonds de promotion de l'apprentissage du quartier et de la ville, doté d'un budget total de 40 millions de dôngs.

Grâce à ce fonds, la ville a récompensé 41 élèves pour leurs résultats scolaires, offert des cadeaux à 7 élèves en difficulté, accordé des bourses « Surmonter les difficultés pour aller à l'école avec vous » à 2 élèves, avec un budget de près de 10 millions de VND... Pour atteindre l'objectif de construire une « communauté d'apprentissage » et une « unité d'apprentissage », depuis 2021, l'Association du district de Yen Mo pour la promotion de l'éducation a construit de manière proactive des cellules de village, de hameau et de rue pour s'efforcer de devenir des unités d'apprentissage.

M. Dinh Tien Vien, président de l'Association pour la promotion de l'éducation du district de Yen Mo, a déclaré : « Le modèle de « transformation des cellules du Parti des villages, hameaux et villes en unités d'apprentissage », mis en œuvre depuis 2021, a été efficace pour sensibiliser, responsabiliser et mobiliser les membres du Parti dans la promotion de l'apprentissage et des talents au niveau local. L'avantage à Yen Mo est que, lors de la mise en œuvre de ce modèle, 100 % des membres du Parti vivant dans les cellules du Parti des villages, hameaux et villes ont activement participé à la promotion de l'apprentissage et des talents, répondant ainsi à la construction de modèles de familles et de communautés d'apprentissage. »

De plus, de l'Association de district aux Associations de base, ils se sont attachés à réaliser un travail d'information et de propagande efficace au sein des Comités du Parti des communes, des villes, des villages, des hameaux et des cellules du Parti de rue. Cela a contribué à sensibiliser, à créer un consensus élevé et à mobiliser la volonté de mettre en œuvre le modèle. Tous les trois mois, l'Association communale pour la promotion de l'éducation inspecte et encourage la mise en œuvre des critères définis dans les cellules du Parti. L'équipe d'inspection du district a inspecté, évalué et classé les cellules du Parti comme unités d'apprentissage, lors de l'inspection d'émulation de fin d'année.

Dans l'ensemble du district, 232 cellules de village, de hameau et de rue se sont inscrites pour devenir des unités d'apprentissage et atteindre 100 % ; 5 686 membres du parti (atteignant 100 %) se sont inscrits pour atteindre 80 points ou plus. Résultats de l'inspection, de l'évaluation, de la notation et de la classification des cellules : 210 cellules sur 232 ont atteint des unités d'apprentissage (atteignant 90,5 %)…

Les résultats de la mise en œuvre du modèle « Construire des cellules de village, de hameau et de fête de rue en unités d'apprentissage » ont contribué de manière significative à améliorer la qualité du travail d'apprentissage et de promotion des talents, à construire une société d'apprentissage dans tout le district, à mobiliser de nombreuses ressources pour s'unir dans la prise en charge de l'éducation des enfants dans le pays d'origine.

Construire des cellules villageoises, hameaux et urbaines en unités d'apprentissage permet également à chaque membre du parti de prendre conscience de l'importance de l'auto-apprentissage et de l'apprentissage continu, afin de toujours être un exemple à suivre pour tous. Parallèlement, la mise en œuvre de ce modèle contribue à la construction de cellules villageoises, hameaux et urbaines propres, fortes et inclusives.

Affirmer le rôle de leader du Parti dans la promotion de l'apprentissage et du talent

M. Nguyen Manh Truong, président de l'Association provinciale pour la promotion de l'éducation, a déclaré : « Fort de l'efficacité du modèle de l'Association du district de Yen Mo pour la promotion de l'éducation, l'Association provinciale pour la promotion de l'éducation a développé le projet « Construire des villages, des hameaux et des rues en unités d'apprentissage ». Il s'agit d'une application flexible du modèle d'unité d'apprentissage, conformément à la décision n° 242/QD-KH de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation et à la décision n° 387/QD-TTg du Premier ministre. »

Afin de mettre en œuvre efficacement le projet, l'Association provinciale pour la promotion de l'éducation a collaboré avec les agences et services concernés afin de promouvoir le projet et d'en diffuser le sens, l'objectif et le contenu. Parallèlement, l'Association a également collaboré avec les comités du Parti des districts et des villes afin d'orienter les agences et services concernés vers l'organisation efficace de la mise en œuvre pilote.

Prêter attention à l'orientation et à la formation du personnel de l'Association pour la promotion de l'éducation à tous les niveaux et des secrétaires des cellules du Parti des villages, hameaux et quartiers des unités pilotes sur l'ensemble des critères, le processus d'évaluation, de notation et de reconnaissance des unités d'apprentissage pour les cellules du Parti des villages, hameaux et quartiers.

Français Le point culminant de la mise en œuvre du projet « Construire les cellules du parti des villages, des hameaux et des villes en unités d'apprentissage » est que l'Association provinciale pour la promotion de l'éducation a appliqué l'ensemble des critères du modèle « Unité d'apprentissage » publié avec le Plan n° 123 de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation pour transformer les cellules du parti des villages, des hameaux et des villes en « unités d'apprentissage » appropriées, afin de promouvoir le mouvement d'apprentissage des cellules du parti et des membres du parti dans l'esprit de la Conclusion n° 49-KL/TW du Secrétariat central du Parti (trimestre XII).

Pour devenir une « Unité d'apprentissage », les cellules du Parti doivent répondre aux critères relatifs aux résultats, aux conditions et aux effets de l'apprentissage tels que : 90 % des membres du Parti dans la cellule du Parti acquièrent les compétences de vie nécessaires ; participent à des programmes conformément aux réglementations du Parti et de l'État ; étudient eux-mêmes au moins un contenu par an et disposent d'un cahier pour enregistrer le contenu ; 90 % des membres du Parti dans la cellule du Parti ont un diplôme d'études secondaires ou équivalent ou supérieur.

Les membres du parti qui sont cadres et fonctionnaires doivent avoir un niveau de formation standard conformément à la réglementation ; 80 % des membres du parti peuvent utiliser des appareils numériques dans le travail et la vie ; 60 % des membres du parti obtiennent le titre de « Citoyen apprenant » ; les villages, hameaux et rues dirigés par des cellules du parti ont des organisations de promotion de l'apprentissage qui fonctionnent de manière disciplinée et efficace...

Depuis janvier 2024, l'Association provinciale pour la promotion de l'éducation a déployé le projet dans huit districts et villes de la province. Chaque district et ville a sélectionné au moins une commune, un quartier ou une ville comme modèle pilote. À ce jour, six districts et huit villes ont sélectionné des modèles et commencé à les mettre en œuvre conformément aux critères définis.

Le projet « Transformer les cellules du Parti au niveau des villages, des hameaux et des rues en unités d'apprentissage » revêt une importance capitale pour renforcer le rôle moteur du Parti dans la promotion de l'apprentissage et des talents, ainsi que dans la construction de communautés et de sociétés apprenantes. Il contribue également à sensibiliser les cadres et les membres du Parti à l'auto-apprentissage et à la formation continue, à améliorer leurs qualifications, à répondre aux exigences de la révolution industrielle 4.0 et à s'adapter à la transformation numérique actuelle.

Chaque cellule du parti d’un village, d’un hameau ou d’une ville devenant une unité d’apprentissage contribue également à améliorer la capacité de leadership de la cellule du parti en général, ainsi que le leadership et la direction de la construction de modèles d’apprentissage en particulier dans le village, le hameau et la ville.

Article et photos : Bui Dieu

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