LES RÉSULTATS DE K LEARNING NE CORRESPONDENT PAS AU SCORE D'ENTRÉE
Au début de la période d'inscription 2024, l'Université nationale d'économie a attiré l'attention en annonçant la suppression totale de la méthode d'admission sur dossier scolaire. Conformément à la méthode d'inscription 2023, l'établissement réservait 10 % du quota total d'inscriptions aux candidats issus de programmes et d'écoles spécialisées, sur la base de la moyenne générale du lycée et des résultats aux deux examens de fin d'études secondaires. Cependant, constatant que la plupart des étudiants admis selon cette méthode présentaient des résultats scolaires incohérents avec leurs notes d'admission, l'établissement a décidé de supprimer la méthode d'admission sur dossier scolaire.
Certaines écoles remplacent la méthode d’examen des relevés de notes par la méthode d’évaluation des capacités par les résultats des tests.
L'Université d'architecture de Hô-Chi-Minh-Ville a également adopté cette méthode il y a deux ans. En 2020, l'établissement a introduit la méthode d'admission basée sur la moyenne des notes du relevé de notes, représentant environ 30 % du quota total, pour les élèves ayant obtenu leur diplôme d'études secondaires dans les trois ans (2018 à 2020). Pour sélectionner les élèves, l'établissement a fixé une exigence de note moyenne de 7,5 points ou plus pour chaque matière du groupe d'admission pour chaque année de lycée. La note d'admission est déterminée selon le principe selon lequel l'élève ayant obtenu la note totale la plus élevée passe du niveau le plus élevé au niveau qui atteint le quota. Après deux ans de mise en œuvre, en 2022, l'établissement a abandonné la méthode de prise en compte de la moyenne des notes du relevé de notes et l'a remplacée par la note d'évaluation de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville. Actuellement, l'établissement n'utilise cette méthode de prise en compte des relevés de notes que pour les élèves des lycées spécialisés et pour élèves doués, représentant 15 % du quota total. Concernant cet ajustement, le représentant de l'école a déclaré que bien que l'école ait établi une norme élevée pour l'acceptation des candidatures, les résultats scolaires du secondaire dans le groupe d'écoles ne font souvent pas l'objet d'une évaluation uniforme.
Parallèlement, certaines universités n'ont jamais utilisé les résultats du lycée pour l'admission, comme l'Université de médecine et de pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville et l'Université de médecine Pham Ngoc Thach. Jusqu'à présent, l'Université de médecine Pham Ngoc Thach ne considère l'admission que sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires. Après avoir longtemps considéré l'admission uniquement sur la base de l'examen général, l'Université de médecine et de pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville a ajouté en 2019 une méthode d'admission combinant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et les certificats internationaux de langues étrangères.
Dans le domaine pédagogique, l'Université de Saïgon n'utilise pas non plus les relevés de notes pour l'admission. Selon le représentant de l'établissement, en 2024, l'établissement continuera de ne pas utiliser les relevés de notes comme critère d'admission. Expliquant ce choix, il a déclaré : « Les résultats scolaires au lycée dépendent de l'évaluation de chaque localité, de chaque établissement et même de chaque enseignant, il n'y a donc pas d'uniformité. Par conséquent, afin de garantir les droits des étudiants, l'établissement n'utilise pas ces résultats d'évaluation. Utiliser uniquement les résultats d'examen pour l'admission permettra une évaluation plus juste pour les étudiants. »
AJUSTEMENT DES CIBLES DES MÉTHODES
Certaines universités ont également procédé à des ajustements proactifs pour réduire le quota d’admission en fonction des dossiers académiques.
Par exemple, selon la méthode d'admission pour 2024 qui vient d'être annoncée, l'Université d'agriculture et de foresterie de Hô-Chi-Minh-Ville utilisera cinq méthodes d'admission. Parmi celles-ci, la méthode d'admission sur dossier devrait s'appliquer à 25 à 30 % du total des inscriptions.
Le Dr Vo Thai Dan, chef du département de formation de l'Université d'agriculture et de foresterie de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que le département de formation de l'établissement avait mené une analyse des dossiers de candidature des étudiants. Malgré la rareté des données disponibles, les résultats montrent des disparités dans les dossiers scolaires entre les régions. Même à Hô-Chi-Minh-Ville, certaines zones sont situées à la même distance, mais les notes sont évaluées à des niveaux différents. Parallèlement, le nombre d'étudiants admis à l'issue des procédures d'admission est faible, tandis que les étudiants inscrits, bien qu'admis sur la base de leurs dossiers scolaires, ont tendance à utiliser les résultats de l'examen de fin d'études secondaires ou de l'évaluation des compétences pour confirmer leur admission. Par conséquent, en 2024, l'établissement a décidé de réduire le quota de prise en compte des dossiers scolaires.
Le Dr Dan a indiqué que l'école avait ajouté une méthode d'admission combinant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 avec les certificats internationaux d'anglais. Cette nouvelle méthode d'admission est considérée comme une étape expérimentale en vue de l'inscription à partir de 2025, date à laquelle les langues étrangères ne seront plus exigées à l'examen de fin d'études secondaires. Grâce à cette nouvelle méthode, l'école espère attirer un groupe d'élèves doués en langues étrangères.
Candidats participant au test d'aptitude pour l'admission à l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville
AJUSTEMENT DE LA MÉTHODE À L'AIDE DU SCORE ACADÉMIQUE
Ces dernières années, l'admission sur dossier est devenue la principale méthode d'admission dans de nombreuses universités. Notamment, pour de nombreuses universités de renom, le dossier scolaire constitue l'un des critères d'admission d'une méthode.
Par exemple, les établissements du système universitaire national de Hô-Chi-Minh-Ville appliquent depuis de nombreuses années la méthode d'admission préférentielle, selon des règles distinctes, aux étudiants de 149 lycées (83 écoles spécialisées et pour élèves doués et 66 autres établissements selon des critères distincts). Outre les conditions nécessaires relatives à l'année d'obtention du diplôme, au comportement et aux résultats scolaires, le critère d'évaluation est la moyenne des notes obtenues dans les trois matières correspondantes de la combinaison d'admission de trois années de lycée. En 2023, l'Université des sciences sociales et humaines de Hô-Chi-Minh-Ville a ajouté 0,2 à 0,5 point de priorité aux candidats répondant à des critères supplémentaires tels que les étudiants primés lors de concours, les étudiants titulaires de certificats internationaux de langues étrangères, etc. Cependant, en 2024, un représentant de cette université a déclaré qu'elle prévoyait d'ajuster les critères d'évaluation avec cette méthode d'admission préférentielle.
Plus précisément, les écoles peuvent combiner des certificats internationaux et des certificats de langues étrangères selon le cadre de compétences à 6 niveaux lors du recrutement d'étudiants provenant de lycées spécialisés, de lycées pour élèves doués et d'écoles dont les élèves obtiennent de bons résultats à l'examen de fin d'études secondaires chaque année.
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