Demande visant à créer les conditions les plus favorables aux candidats

L'accompagnement comprend également des mesures pratiques comme la collecte des numéros de téléphone de nombreux membres de la famille du candidat afin de pouvoir organiser sa prise en charge en cas de retard, ou encore la prise en compte des candidats résidant loin du lieu de l'examen pour faciliter leur transport. En particulier, pour les candidats en situation de précarité ou issus de milieux défavorisés, les collectivités locales mettent en place un dispositif de soutien matériel et moral afin qu'ils puissent passer leur examen de fin d'études secondaires en toute sérénité.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenu une réunion en ligne du Comité national de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 avec 63 provinces et villes le 20 juin.

« À ce jour, on peut affirmer que les préparatifs de l’examen de fin d’études secondaires de 2024 ont été menés avec soin, rigueur et exhaustivité par le ministère de l’Éducation et de la Formation, les ministères, les directions et les collectivités locales. Le pays tout entier est prêt à organiser un examen sûr, sérieux et réglementé », a souligné M. Thuong.

M. Thuong a suggéré que, d'ici au jour de l'examen, les autorités locales continuent d'examiner attentivement les conditions d'examen des candidats, en particulier ceux qui se trouvent dans une situation difficile, qui sont défavorisés ou qui vivent loin du lieu d'examen...; afin qu'aucun candidat ne soit empêché de passer l'examen en raison de circonstances difficiles.

Dans son télégramme relatif à l'organisation du baccalauréat, le Premier ministre a demandé aux instances, secteurs et organisations concernés de collaborer étroitement avec le secteur de l'éducation afin de mettre en œuvre des mesures garantissant la sécurité absolue des épreuves, de prévenir, détecter et traiter proactivement toute tentative de fraude à l'aide de dispositifs de haute technologie. Il a également demandé de créer des conditions d'hébergement et de transport optimales pour les élèves, notamment les enfants issus de minorités ethniques, de familles défavorisées, de régions isolées, les élèves en situation de handicap et ceux vivant dans des zones sinistrées. L'objectif est qu'aucun élève ne soit contraint d'abandonner l'examen pour des raisons économiques ou de transport.

Élaborer de manière proactive des plans de prévention et de lutte contre les catastrophes naturelles et les épidémies, garantir la sécurité alimentaire et l'hygiène environnementale, et assurer un approvisionnement suffisant en électricité et en eau pendant l'examen. Assurer un contrôle, un examen et une surveillance rigoureux du déroulement de l'examen, et sanctionner sévèrement toute infraction au règlement et toute diffusion d'informations erronées.

Source : https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-yeu-cau-tao-dieu-kien-thuan-loi-nhat-cho-thi-sinh-185240624213338506.htm