מי חתם על ההחלטה שה-20 בנובמבר הוא יום המורה הווייטנאמי?

לפני 43 שנים, החלטה של ​​מועצת השרים בחרה רשמית ב-20 בנובמבר כיום המורים הווייטנאמי לכבוד מורים שהקדישו את עצמם למען החינוך, וגם כהזדמנות לתלמידים להביע תודה למוריהם.

מקצוע ההוראה: כבוד ואחריות

ב-28 בדצמבר 1982 פרסמה מועצת השרים של הרפובליקה הסוציאליסטית של וייטנאם החלטה על יום המורה הוייטנאמי.

החלטה זו ניתנה "כדי להדגים באופן מלא את דאגתה של מפלגתנו ומדינתנו לצוות ההוראה; להבהיר את מעמדו ותפקידו החשובים של צוות ההוראה בקריירה של הכשרת דור חדש של אנשים לבניית סוציאליזם ולהגנת המולדת הסוציאליסטית; לקדם את מסורת עמנו המכבדת ואוהבת מורים תמיד".

ההחלטה קובעת בבירור: מעתה ואילך, ה-20 בנובמבר יהיה יום המורה של וייטנאם בכל שנה.

האדם שחתם על החלטה זו היה הגנרל וו נגוין גיאפ, שהיה אז סגן יו"ר מועצת השרים. על פי חוקת 1980, מועצת השרים היא ממשלת הרפובליקה הסוציאליסטית של וייטנאם, הגוף המבצע והמנהלי העליון של גוף הכוח הממלכתי העליון.

לאחר פרסום ההחלטה, ב-14 באוקטובר 1982, פרסם משרד החינוך את חוזר מס' 26 המנחה את יישום יום המורים של וייטנאם. החוזר ציין נושאים חשובים כגון יישום מלא ומהיר של מדיניות ומשטרים של המדינה שהוצאו למורים, כגון אספקת מזון, מצרכי מזון, חלוקת בדים, שירותי בריאות, מגורים, תנאי עבודה ומנוחה, משטרי שכר ותשומת לב לחינוך, הכשרה פוליטית , אתיקה לפיתוח המפלגה... כדי לשפר בהדרגה את חייהם החומריים והרוחניים של המורים, ולתרום לבניית צוות הוראה חזק יותר ויותר.

החלטת מועצת השרים (ממשלה) משנת 1982

צילום: סרט תיעודי

בהתאם לכך, ל-20 בנובמבר יש משמעות מעשית. מדי שנה, החל מאוקטובר, על הרשויות בכל הרמות והארגונים להיפגש כדי לבחון את מצב העבודה והפעילויות של צוות ההוראה ביישובים שלהם; לסקור את הנעשה ולהציע מה צריך לעשות כדי לעודד את צוות ההוראה לקדם את המסורות היפות של מערכת החינוך הוייטנאמית, להכשיר את תכונותיו ויכולותיו, ולהוות דוגמה טובה לתלמידים.

מצד המורים, צריכות להיות צורות שונות של פעילויות להעלאת המודעות לכבודם ואחריותם של המורים בחברה שלנו כיום, ובכך לשאוף למלא טוב יותר את חובותיהם הנאצלות.

ארגון ה-20 בנובמבר בכל שנה מתקיים בראשות ועדת העם ומועצת החינוך בכל הרמות, בתיאום עם מגזרי החינוך וארגונים המוניים. כל הרמות והמגזרים צריכים למנות מנהיגים שיבקרו מורים, יארגן פגישות אינטימיות עם מורים, ובמקרה זה, יגמלו מורים על הישגים.

ארגון יום המורים הווייטנאמי צריך להתבצע בצורה חגיגית ומעשית, תוך הימנעות מראוותנות וגרימת צרות לתלמידים ולהוריהם.

ב-20 בנובמבר, בתי הספר יוכלו לארגן מחדש את הלמידה וההוראה כך שהמורים יוכלו לקחת חופש ולהשתתף בפעילויות בית ספריות ומקומיות.

שמחת המורים והתלמידים ביום המורה הווייטנאמי

צילום: טנסי

מקור יום המורים הווייטנאמי

עם זאת, מקורו של יום המורים הווייטנאמי, ה-20 בנובמבר, מגיע מהמגילה הבינלאומית ליום המורים ב-20 בנובמבר שהוצעה על ידי הפדרציה הבינלאומית של איגודי העובדים בחינוך (FISE - ארגון בינלאומי של מורים מתקדמים).

בשנת 1949, בוועידה שנערכה בפולין, אימצה FISE את "מגילת המורים" המורכבת מ-15 פרקים שעיקרם: מאבק בכל נקודות המבט והשיטות החינוכיות הנחשלות, הריאקציונריות והלא מדעיות; בניית חינוך מתקדם, דמוקרטי ומדעי; הגנה על זכויותיהם החומריות והרוחניות הלגיטימיות של המורים; קידום מעמדו ותפקידו של מקצוע ההוראה בחברה.

בשנת 1953, איגוד המקצועות של חינוך וייטנאם הפך לחבר ב-FISE. בוועידת FISE בוורשה (פולין) בהשתתפות 57 מדינות, החליט FISE לקבוע את ה-20 בנובמבר בכל שנה כיום האמנה הבינלאומי של המורים.

במהלך אותן שנים, למרות שארצנו הייתה במלחמה, בכל 20 בנובמבר, נערכו פעילויות משמעותיות במקומות רבים לציון יום המורה הבינלאומי. עם זאת, רק בשנת 1982 הפך ה-20 בנובמבר רשמית ליום המורים של וייטנאם, בהתאם להחלטה הנ"ל של מועצת השרים.

מקור: https://thanhnien.vn/ai-da-ky-quyet-dinh-ngay-2011-la-ngay-nha-giao-viet-nam-185251116114041359.htm