כיצד מדורגת בחינת סיום התיכון הארצית לשנת 2023 בבחינת רב-ברירה?

[מודעה_1]

בהתאם לתקנות בסעיף 2.4.4 תת-סעיף 2.4 סעיף 2 נספח VI ניקוד בחינות, ניקוד מבחנים, בחינה חוזרת המצורפים למשלוח הרשמי 1515/BGDĐT-QLCL בשנת 2023, המנחה את נוהל ניקוד מבחני רב-ברירה של בחינת סיום התיכון 2023 כדלקמן:

כל שלב בתהליך הבדיקה של בחינת רב-ברירה שלהלן מתבצע בכל קבוצת בדיקה. תהליך הבדיקה מתבצע כולו על התוכנה במעגל סגור.

כיצד מתבצעת הערכה של בחינת סיום לימודי התיכון הארצית לשנת 2023? תמונה 1 — מבחני רב-ברירה מדורגים באמצעות תוכנה של משרד החינוך וההכשרה (צילום: טרין פוק).

לאחר השלמת התקנת מערכת המחשב והתוכנה לצורך עבודת ציון הבחינות, לפני שוועדת ציון הבחינות הרב-ברירתית תבצע את תפקידיה, יו"ר מועצת הבחינות (או האדם שהוסמך על ידי יו"ר מועצת הבחינות) יגדיר סיסמאות לתוכנה בכל שלב של קריאת תמונות, תיקון שגיאות הבחינה וניקוד;

ורק לאחר קבלת התקליטור המכיל את נתוני השלב הקודם, ספקו את הסיסמה עבור לוח הבחינות מרובות הבחינות כדי להמשיך לשלב הבא. לדוגמה: ספקו את הסיסמה עבור לוח הבחינות מרובות הבחינות כדי לגשת לפונקציית קריאת התמונה.

הנתונים שנוצרים על ידי התוכנה מוצפנים. נתוני הפלט משמשים אך ורק להזנת מערכת QLT ולדיווח למשרד החינוך וההכשרה . התוכנה מתעדת אוטומטית את כל פעולות המשתמש לצורך ביצוע עבודות פיקוח ובקרה.

תהליך הבחינה הרב-ברירתית לבחינת סיום הלימודים הארצית לתיכון לשנת 2023 כולל 4 שלבים: שלב 1: סריקת התמונה של דף התשובות הרב-ברירתי (דף התשובות TLTN) לפי התהליך הבא: בדיקת החותם והשוואת החתימה על המעטפה המכילה את דף התשובות TLTN לבין חתימת הדוגמה של משגיח הבחינה;

חתכו את פתח שקית הבחינה, ספרו את פתקי ה-TLTN והשוו אותם למספר פתקי ה-TLTN הרשומים על שקית הבחינה ועל פתקי איסוף הבחינה;

השתמשו בסורק לסריקת טפסי ה-TLTN בכל חדר בחינות; בדקו והשוו כדי להבטיח עקביות במספר טפסי ה-TLTN בכל שקית בחינות עם טופס איסוף הבחינות ומספר טפסי ה-TLTN שנסרקו בתוכנה;

לאחר סריקת טופס ה-TLTN של חדר בחינה, יש לספור מיד את טופס ה-TLTN, להחזירו לחדר הבחינה ולאטום את השקית בהתאם לתקנות;

לאחר סריקת כל דפי הבחינה של מועצת הבחינות, מועצת הניקוד לבחינות רב-ברירה תייצא את נתוני הדוח (CD0) לשרת. יש לשלוח את CD0 בהתאם להוראות בסעיף 29, סעיף 29, סעיף 2, בתקנות בחינות סיום לימודים בתיכון שפורסמו בחוזר 15/2020/TT-BGDDT לפני שתמשיך בקריאת התמונה, ובפרט:

יש לארוז ולאטום את כל 2 ערכות הדיסקים בעלי אותו תוכן בכל שלב תחת פיקוח צוות הפיקוח, המשטרה ויש לערוך רישום; רק לאחר שליחת סט הדיסקים הראשון למשרד החינוך וההכשרה (דרך מחלקת ניהול האיכות) לצורך ניהול ומסירת סט הדיסקים הראשון ליו"ר מועצת הבחינות לאחסון וקבלת אישור מיו"ר מועצת הבחינות, ניתן לבצע את השלב הבא. יש לדווח לוועדת ההיגוי הארצית לקבלת אישור לשימוש בדיסקים אלה.

הערה: קבלת המבחן ומסמכים אחרים (אם ישנם) מוציאים משקית המבחן לשימוש בתהליך תיקון השגיאות. בשלב זה, קבצי התמונה יוצפנו, רק תוכנת ניקוד מבחני בחירה מרובים המסופקת על ידי משרד החינוך וההכשרה יכולה לקרוא ולהציג את הנתונים; קובץ CD0 מכיל את קבצי התמונה המוצפנים וגיבוי של מסד הנתונים של התוכנה; בדוק את תוכן קובץ CD0 כדי לראות אם יש מספיק תיקיות וקבצים כפי שמופיע בהוראות התוכנה; התוכנה תנעל את פונקציית סריקת המבחן מיד לאחר ביצוע פונקציית ייצוא קובץ CD0.

שלב 2: קריאת תמונת כרטיס ה-TLTN (הידועה גם כעיבוד תמונה או זיהוי תמונה) בהתאם לתהליך הבא:

התוכנה תזהה באופן אוטומטי את תמונות דפי הבחינה כדי לחלץ את המידע של קוד הבחינה, קוד הבחינה והמבחן. נתוני זיהוי ראשוניים אלה (ללא תיקון, הנקראים תוצאת זיהוי טופס TLTN שלא תוקן) יישמרו במסד הנתונים של התוכנה.

לאחר ביצוע זיהוי תמונה של דפי הבחינה, מועצת הניקוד של מבחני הבחינה המרובים תייצא את נתוני הדוח (CD1) לשרת ותשלח את CD1 כפי שנקבע בסעיף 29, סעיף 29, סעיף ד' לתקנות הבחינה לפני שתמשיך לשלב תיקון דפי הבחינה.

הערה: CD1 מכיל גיבוי של מסד הנתונים של התוכנה; בדוק את תוכן CD1 כדי לראות אם יש מספיק תיקיות וקבצים כפי שמופיע בהוראות התוכנה; התוכנה תנעל את פונקציית קריאת תמונת הבדיקה מיד לאחר ייצוא CD1.

שלב 3: תקן את שגיאות מבחן הבחירה מרובה:

תהליך תיקון שגיאות: סינון דפי בחינה עם שגיאות לפי כל שקית בחינה (קבוצה); קצין העיבוד משתמש בטופס קבלת הבחינה כדי לבדוק מידע ולתקן שגיאות (אם ישנן) בהתאם לכל שקית בחינה (קבוצה); חובה לבדוק את פרטי מספר הנבחן, קוד הבחינה ונושא הבחינה/מבחן של כל הנבחנים;

בהתבסס על קבלת הבחינה, לטפל ולתקן שגיאות במבחן של המועמד כפי שהוזהרו על ידי התוכנה או שזוהו על ידי לוח הניקוד של מבחני הבחירה המרובים (קוד בחינה שגוי, קוד בחינה שגוי, נושא בחינה רשום שגוי).

כמה שגיאות נפוצות שיש לטפל בהן: מספר רישום (SBD): אי מילוי SBD, מילוי SBD שגוי, מילוי SBD כפול;

קוד בחינה: אי מילוי קוד בחינה, מילוי קוד בחינה שגוי, מילוי קוד בחינה כפול; שגיאה בסריקת נייר הבחינה הגורמת לעיוות של טופס TLTN, מה שגורם לתוכנה לא להיות מסוגלת לזהות את קוד הבחינה ואת קוד הבחינה;

המידע אודות נתוני המבחן המרכיבים את המבחן המשולב שסופק על ידי מועצת הבחינות אינו מדויק במילוי טופס ה-TLTN של המועמד (מכיוון שהמועמד מילא את החלק של המבחן שאליו לא נרשם או משום שמועצת הבחינות הזינה את פרטי הרישום של המועמד באופן שגוי בנתונים שנשלחו לוועדת הניקוד של מבחני הבחינה הרב-ברירתית).

כמה הערות בעת תיקון שגיאות: בעת תיקון שגיאות בקודי בחינה ובקודי בחינה, על קצין העיבוד להשוות את קודי הבחינה וקודי הבחינה שכתב הנבחן במילים לבין קודי הבחינה וקודי הבחינה בטופס קבלת הבחינה כדי להחזיר את קודי הבחינה וקודי הבחינה הנכונים לנבחן בתוכנה;

בעת תיקון שגיאות במידע בנוגע לבחינת המרכיב של המועמד, על קצין העיבוד לבדוק בין טופס קבלת הבחינה לבין נתוני הרישום שהועברו על ידי מועצת הבחינות (שהוזנו לתוכנה).

אסוף רשימה של בחינות שיש להתאים את פרטי הנושא שלהן (במידת הצורך, ועדת הניקוד של בחינות רב-ברירה תבקש ממועצת הבחינות לאמת ולהבהיר); צור רישום חריג כדי להציע להתאים את פרטי הנושא של המועמדים; השתמש בפונקציה ההפוכה בתוכנה לשלב שלפני ייצוא קובץ ה-CD0 כדי להתאים את פרטי הנושא של המועמדים בהתאם לרשימה שנקבעה ברישום החריג.

השתמש בפונקציית סינון קודי בחינה כפולים כדי לזהות ולטפל במקרים של קודי בחינה כפולים בכל קבוצת בדיקה לפני תיקון שגיאות במבחן.

(תיקון שגיאות במבחן של המועמד: התוכנה תתריע על כל השאלות שאינן יכולות לזהות את התשובה שבחר המועמד (בשל מילוי שטחי מדי של המועמד, מילוי מספר תשובות באותה שאלה, השארת שאלה ריקה,...). על צוות העיבוד לבדוק ולטפל בכל שגיאה (אם קיימת).

ההליך לתיקון שגיאות במבחן הוא כדלקמן: קצין העיבוד בודק את דפי המבחן החשודים כנוטים לשגיאות המוצגים בתוכנה; קצין העיבוד מזין את תשובות המועמד הנוטה לשגיאות לתוכנה דרך חלון הקלט.

ייצוא נתוני הדוח והדפסת רישומי תיקון שגיאות: לאחר השלמת תיקון השגיאות של המבחן, ועדת הניקוד של מבחני הבחירה המרובה תייצא את נתוני הדוח (CD2) לשרת ותשלח את CD2 כפי שנקבע בסעיף 29, סעיף 2, סעיף ד' לתקנות הבחינה לפני מתן ציון למבחן.

בעת ייצוא CD2, אם עדיין ישנן בחינות עם קודי בחינה כפולים, התוכנה תציג אזהרה; על לוח הניקוד של בחינות מרובות הבחינות לבדוק ולתקן בקפידה את כל שגיאות הבחינה לפני ייצוא CD2.

הדפס את דוח תיקון השגיאות, קצין העיבוד והצדדים הקשורים חותמים לאישור. הערה: CD2 מכיל גיבוי של מסד הנתונים של התוכנה; בדוק את תוכן CD2 כדי לראות אם יש מספיק תיקיות וקבצים כפי שמוצג בהוראות התוכנה; התוכנה תנעל את פונקציית תיקון השגיאות באופן מיידי בעת ביצוע פונקציית ייצוא CD2 בשרת.

שלב 4: ניקוד מבחן רב-ברירה: לאחר השלמת שלושת השלבים הנ"ל וקבלת דיסק התשובות ממשרד החינוך וההכשרה (דיסק התשובות מכיל קבצים מוצפנים; כל קובץ מוצפן הוא התשובה לכל קודי המבחן של אותו מבחן), ועדת הניקוד של מבחני רב-ברירה מבצעת את המשימות הבאות:

פתחו את האטימה וטענו את הנתונים מהדיסק המכיל את התשובות שהתקבלו ממשרד החינוך וההכשרה לתוך התוכנה, השוו את שם כל מבחן בקובץ התשובות המיובא עם כל מבחן שנבחר כדי לוודא שהם תואמים. אם שם המבחן אינו תואם, בחרו את קובץ התשובות הנכון עבור המבחן שנבחר; אם שם המבחן תואם, שמרו את נתוני התשובה של אותו מבחן לתוך התוכנה.

יש לוודא שהתשובות מוזנות עבור כל הבחינות שהוגדרו במערכת. לבצע פונקציות תוכנה כדי לדרג את כל הבחינות.

לאחר סיום הבדיקה, ועדת הבדיקה של בחינות רב-ברירה תייצא את נתוני הדוח (CD3) לשרת ותשלח את דיסק ה-CD3 בהתאם לתקנות בסעיף 29, סעיף 2, סעיף ד' לתקנון הבחינות שהוזכרו לעיל.

הערה: ה-CD3 מכיל גיבוי של מסד הנתונים של התוכנה; בדוק את תוכן ה-CD3 כדי לראות אם כל התיקיות והקבצים כלולים כפי שהוראות התוכנה; התוכנה תנעל את כל הפונקציות הקודמות לאחר ייצוא ה-CD3.

[מודעה_2]
מָקוֹר