משרד החינוך וההכשרה מתכנן להחמיר את הביקורת על הרישומים האקדמיים ולהעלות את סף הכניסה להכשרת מורים.

הצפי הוא כי החל משנת 2025, מוסדות להשכלה גבוהה יצטרכו לשקול את התוצאות האקדמיות של כל המועמדים לכיתה י"ב; לפרסם בפומבי את רשימת המועמדים שהתקבלו לקבלה מוקדמת, ולקבל לא יותר מ-20%.

Bộ GD-ĐT dự kiến siết chặt xét học bạ, nâng ngưỡng đầu vào đào tạo giáo viên - Ảnh 1. — מועמדים הניגשים לבחינת סיום לימודיהם בתיכון 2025 - צילום: נגוין באו

ב-22 בנובמבר פרסם משרד החינוך וההכשרה טיוטת חוזר לתיקון והשלמה של מספר סעיפים בתקנות הקבלה לאוניברסיטאות ומכללות לחינוך בגיל הרך, שהונפק בחוזר מס' 08/2022/TT-BGDDT מיום 6 ביוני 2022 של שר החינוך וההכשרה.

אין קבלה מוקדמת יותר מ-20%

על פי הטיוטה, צפוי כי תקנות הרישום לשנת 2025 יכללו תיקונים ותוספות בולטים רבים, כולל שינויים רבים בארגון הרישום המוקדם על ידי מוסדות הכשרה.

באופן ספציפי, מוסדות הכשרה יכולים לארגן קבלה מוקדמת באופן מתאים כדי לבחור מועמדים בעלי יכולות יוצאות דופן והישגים אקדמיים.

מכסות קבלה מוקדמת נקבעות על ידי מוסדות ההכשרה אך אינן עולות על 20% מהמכסות לכל מגמת הכשרה או קבוצת מגמות (בעבר, חוזר מס' 08 לא הסדיר זאת).

במקביל, על מוסדות ההכשרה לוודא שציון הקבלה לקבלה מוקדמת (לאחר המרה מקבילה) לא יהיה נמוך מציון הקבלה לסבב הקבלה על פי התוכנית הכללית.

המשרד דורש ממוסדות הכשרה המקיימים קבלה מוקדמת לפרסם בפומבי את רשימת המועמדים המתאימים. מספר המועמדים שיוכרזו כמוצלחים לא יעלה על מכסת הקבלה המוקדמת שפורסמה עבור כל מגמת הכשרה וקבוצת הכשרה.

בנוסף, נאמר בבירור כי מוסדות הכשרה אינם רשאים לדרוש ממועמדים להתחייב או לאשר הרשמה מוקדם יותר מלוח הזמנים הכללי בשום צורה שהיא.

על הקבלה לכלול את תוצאות הסמסטר השני של כיתה י"ב.

בנוגע לשיטות הקבלה, המשרד דורש שבמקרה של שימוש בתוצאות לימודי תיכון לצורך קבלה, יש להשתמש בכל תוצאות הלימודים של המועמד מכיתה י"ב.

באשר לשיטת בחינת הרישומים האקדמיים, סט הדרישות לשילוב המקצועות המשמש לקבלה כולל לפחות 3 מקצועות המתאימים למאפיינים ולדרישות של תוכנית ההכשרה, מתוכם חייבים להיות מתמטיקה או ספרות כאשר משקל ההערכה מהווה לפחות 1/3 מהציון הכולל.

תוכנית הכשרה, תחום לימודים או קבוצת מקצועות יכולים להשתמש במספר צירופי נושאים בו זמנית לצורך שיקולי קבלה. במקרה זה, סך כל המקצועות בצירופים חייב להיות בעל משקל הערכה של לפחות 50% מהציון הכולל .

בשנים קודמות, בתי ספר רבים שקלו רק גיליונות ציונים משלושה עד חמישה סמסטרים. ישנם מומחי חינוך הסבורים שבתי ספר שאינם שוקלים את הסמסטר השני של כיתה י"ב מובילים לרשלנות של תלמידים בלימודיהם, מה שגורם לתוצאות שליליות ולאובדן הוגנות בקבלה.

בנוגע לשיטת המרת ציוני הסקירה עבור כל תוכנית, תחום לימוד וקבוצת הכשרה, יש לוודא שלכל מועמד יש הזדמנות להשיג את הציון המקסימלי, ובמקביל, לאף מועמד אין ציון סקירה העולה על הציון המקסימלי (כולל נקודות עדיפות, נקודות בונוס ונקודות תמריץ).

שינויים בספי הכניסה להכשרת מורים ולמגזרי הבריאות

על פי הטיוטה, סף הכניסה למגזרי הכשרת מורים ובריאות המעניקים תעודות פרקטיקה לשיטות קבלה להכשרה עבר גם הוא שינויים בולטים רבים.

שבו, הדרישה היא שתוצאות הלמידה בכל שלוש הרמות של בית הספר התיכון יהיו טובות או גבוהות יותר, או שציון סיום התיכון יהיה 8.0 ומעלה. בעבר, התקנה דרשה רק שתוצאות הלמידה בכיתה י"ב יהיו טובות או גבוהות יותר, או שציון סיום התיכון יהיה 8.0 ומעלה.

עבור מגמות חינוך גופני, פדגוגיה מוזיקלית , פדגוגיה של אמנויות יפות; חינוך לגיל הרך ברמת מכללה; ומגמות סיעוד, רפואה מונעת, מיילדות, תותבות שיניים, בדיקות רפואיות, הדמיה רפואית ושיקום, תוצרי הלמידה עבור כל 3 שנות התיכון חייבים להיות מדורגים כטובים או גבוהים יותר, או שציון סיום התיכון חייב להיות 6.5 ומעלה (בעבר, הוא נדרש רק לכיתה י"ב).

עבור מועמדים בוגרי תואר ביניים ומעלה המגישים מועמדות להתקבל לאוניברסיטה למגמות הכשרת הוראה ולמגמות בתחום הבריאות עם תעודת פרקטיקה, התנאי ישתנה גם מחינוך כיתה י"ב ל-3 שנות לימוד תיכון ברמה מצוינת (טובה) ומעלה, או שהציון הממוצע במקצועות התרבות בתיכון חייב להיות 8.0 ומעלה.

[מודעה_2]
מקור: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-chat-xet-hoc-ba-nang-nguong-dau-vao-dao-tao-giao-vien-20241122173132058.htm