האם משרד החינוך וההכשרה "ישדרג" 15 מקצועות בבתי ספר ייעודיים?

TPO - אחר הצהריים של ה-18 ביולי, משרד החינוך וההכשרה הודיע על טיוטת חוזר המסדיר את תוכנית החינוך המתקדמת של מקצועות ייעודיים לבתי ספר תיכוניים ייעודיים במטרה לסייע לתלמידים גישה לתכנים לאומיים ובינלאומיים המעניינים אותם, לעמוד בדרישות ההכשרה המרכזית ולבחור כישרונות.

Báo Tiền Phong•18/07/2025

טיוטת החוזר כוללת תוכניות חינוך מתקדמות של 15 מקצועות הנלמדים בבתי ספר תיכוניים ייעודיים.

בהתאם לכך, טיוטת תוכנית החינוך המתקדמת למקצועות ייעודיים בנויה על עקרון השיפור מתוכנית המקצועות. התוכן מכיל נושאים המתייחסים לתכנים לאומיים ובינלאומיים בעלי עניין, עומדים בדרישות ההכשרה המרכזית, בוחרים כישרונות ומתנגדים לתחרויות לאומיות ובינלאומיות לתלמידים מצטיינים.

הזמן להוראת תכני חינוך מתקדמים במקצועות ייעודיים מוסדר במפורש: ספרות ומתמטיקה: 70 שיעורים/שנת לימודים; היסטוריה, גיאוגרפיה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה ואינפורמטיקה: 52 שיעורים/שנת לימודים; שפות זרות: אנגלית, גרמנית, רוסית, צרפתית, סינית, קוריאנית ויפנית: 70 שיעורים/שנת לימודים.

תלמידי בית הספר התיכון צ'ו ואן אן למחוננים ( האנוי ). (צילום: הואנג מאן טאנג)

תוכניות השכלה מתקדמת במקצועות ייעודיים עם תכני חובה ובחירה מהוות כ-20% ממשך תוכנית ההשכלה המתקדמת.

חיזוק תכנים מעשיים וניסויים במקצועות מדעי הטבע בכל נושא, קידום ניצול טכנולוגיית המידע והכוונת סטודנטים להתמחות בניצול ושימוש בטכנולוגיית בינה מלאכותית.

התוכנית מאפשרת למורים לתכנן את שיעוריהם. הידע בתוכנית הליבה, נושאי הלמידה (שצוינו בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018) ונושאי החינוך המתקדם מחוברים, עוברים בירושה, מחדשים ומסונכרנים; ויוצרים חידוש ומשיכה הן עבור מורים והן עבור לומדים בעת כיבוש רמות ידע גבוהות יותר ויותר.

דרישות גבוהות למורים בבתי ספר ייעודיים

על פי משרד החינוך וההכשרה, עבור מורים, התוכנית המתקדמת מכוונת מבחינה אקדמית ומקצועית, ולכן דורשת מצוות ההוראה לשפר את יכולותיו המקצועיות, להיות בעל ידע רחב ומעמיק בנושא; להיות בקיאים בשיטות הוראה אקטיביות, הוראה משולבת, מחקר מדעי ופיתוח יכולות תלמידים; להיות מסוגלים להדריך תלמידים בביצוע פרויקטים למידה, מחקר ולהשתתף בתחרויות סטודנטים מצטיינים ותחרויות בינלאומיות.

עבור תלמידים מחוננים, התוכנית יוצרת סביבה אקדמית מתקדמת, מפתחת חשיבה לוגית, יצירתיות, חשיבה ביקורתית, לימוד עצמי, מחקר ומיומנויות הצגה אקדמית; מבטיחה את היכולת להשתתף בתחרויות סטודנטים מצוינות בכל הרמות, תחרויות בינלאומיות ומחקר מדעי וטכני לתלמידי תיכון.

טיוטת החוזר יוצרת בסיס להכשרה מוקדמת של משאבי אנוש פוטנציאליים בתחומים מרכזיים כגון מדע וטכנולוגיה, חדשנות, מחקר חברתי, כלכלה ופיננסים, דיפלומטיה וחינוך עילית. סטנדרטיזציה של תוכניות חינוך מתקדמות תורמת להכוונת סטודנטים לקריירה התואמת את יכולותיהם ומגמות ההתפתחות שלהם; ומגבירה את התחרותיות של משאבי האנוש של וייטנאם.

משרד החינוך וההכשרה מאמין כי בהקשר של קידום חדשנות, טרנספורמציה דיגיטלית ואינטגרציה בינלאומית עמוקה במדינה, פיתוח משאבי אנוש איכותיים, ובמיוחד משאבי אנוש מוכשרים ומיומנים ביותר, הופך דחוף יותר ויותר.

בתי ספר תיכוניים ייעודיים הם מקומות להכשרת תלמידים בעלי יכולות יוצאות דופן, המסוגלים להשתתף במגרשי משחקים אינטלקטואליים מקומיים ובינלאומיים. הנפקת תוכניות חינוך מתקדמות היא הבסיס להבטחת איכות, עקביות ואוריינטציה אסטרטגית ארוכת טווח לחינוך מרכזי, תוך עמידה בדרישות פיתוח חינוך מרכזי בהקשר של חדשנות ואינטגרציה.