משרד החינוך וההכשרה דורש לחזק את ניהול פעילויות החינוך למיומנויות חיים.

[מודעה_1]
לאחרונה, משרד החינוך וההכשרה שלח בקשה ליישובים לחזק את ניהול החינוך למיומנויות חיים ופעילויות חוץ-לימודיות.

Bộ GD&ĐT yêu cầu không chèn giáo dục ngoài giờ vào tiết học chính khóa

משרד החינוך וההכשרה דורש שלא לשלב חינוך לאחר שעות הלימודים הרגילות. (צילום: ת'אן טוי)

על פי משרד החינוך וההכשרה, לאחרונה, ארגון ויישום חינוך למיומנויות חיים ופעילויות חינוך חוץ-בית-ספריות במשרדי החינוך וההכשרה השיגו תוצאות חיוביות, תוך גיוס משאבים מארגונים ומאנשים פרטיים כדי להשתתף בשיפור איכות החינוך המקיף. עם זאת, לתהליך היישום עדיין יש מגבלות וחסרונות.

כדי לשפר את האיכות והיעילות, משרד החינוך וההכשרה מבקש ממשרדי החינוך וההכשרה לייעץ לוועדות העם להגיש למועצות העם המחוזיות לאישור ופרסום של תקנות בנוגע לתוכן ההוצאות ונורמות ההוצאות עבור שירותי חינוך למיומנויות חיים וחינוך חוץ-לימודי באזור, ולייעץ לוועדות העם המחוזיות לכוון את היחידות הרלוונטיות בניהול פעילויות אלו בהתאם לתקנות.

סוכנויות ניהול חינוך ומוסדות חינוך צריכים לתאם עם מחלקות, סניפים, ארגונים ואנשים רלוונטיים בניהול פעילויות חינוך למיומנויות חיים ופעילויות חינוך חוץ-לימודיות; החל מפעולות רישוי ועד לבדיקות, בדיקות והערכות שנתיות קבועות ובלתי מתוכננות של מוסדות חינוך ויחידות המציעות פעילויות חינוך למיומנויות חיים ופעילויות חינוך חוץ-לימודיות.

משרד החינוך וההכשרה דורש ממשרדי החינוך וההכשרה לנהל בקפדנות את התנאים להבטחת חינוך למיומנויות חיים ופעילויות חוץ-לימודיות מבחינת מיקום, איכות המורים, הכתבים והמדריכים. במקביל, יש להבטיח שההוראה מאורגנת בהתאם לתוכנית הלימודים ולמסמכים שאושרו על ידי הרשויות המוסמכות. כל שינוי בתוכנית הלימודים ובמסמכים חייב להיות מאושר על ידי משרד החינוך וההכשרה בהתאם לתקנות.

משרד החינוך וההכשרה דורש גם לחזק את ההוראה המשלימה, לשפר את כישורי התלמידים כפי שנקבע בתוכנית החינוך הכללית לשנת 2018, תוך התמקדות בתיאוריית הוראה בשילוב עם מעשיות, הכשרת כישורי חיים, וקביעת פתרונות לשיפור היכולת לארגן פעילויות ואת הכישורים המקצועיים של מורים בעת השתתפות בפעילויות חינוך לכישורי חיים ופעילויות חוץ-לימודיות בבתי הספר.

על יישובים לערוך ביקורות ובדיקות תקופתיות או לא מתוכננות בעת הצורך. בעת הפיקוח והבדיקה, יש לשים לב להתאמתם ולמענה על הצרכים הדחופים של הלומדים המקומיים בתכנים חינוכיים; לא להפר את התקנות בנוגע להוראה ולמידה נוספת; לקיחת הלומדים במרכז, השתתפות הלומדים מרצונם החופשי, מבלי להיות כפייתם; וקביעת זמן לימוד שאינו בין שיעורים בתוכנית הלימודים העיקרית.

המשרד דורש השעיה זמנית של ארגון או התאחדות של פעילויות חינוך למיומנויות חיים ופעילויות חינוך חוץ-בית-ספריות עבור מוסדות ויחידות חינוך המפרים תקנות, ובמקביל מפרסם את המוסדות והיחידות המורשים וההשעיים מפעילות בתחום זה בפורטל המידע האלקטרוני של משרד החינוך וההכשרה ובאמצעי תקשורת אחרים כפי שנקבע.

[מודעה_2]
מָקוֹר