שינויים בלתי צפויים בסביבה החינוכית כתוצאה מיוזמה

תרגול מיומנויות מצעדים קטנים

בבית הספר היסודי נגוין ואן קו, בקהילת אאה קאר, במחוז דאק לק , היה נפוץ למדי מצב של תלמידים ביישנים, פסיביים ופחדים לדבר. תלמידים רבים רק שינן את שיעוריהם, כמעט ולא שאלו שאלות או הביעו את מחשבותיהם למורים. בהתבסס על מציאות זו, יחד עם ההקשר שרוב בתי הספר היסודיים באזורים שתיים ושלוש בדאק לק מעולם לא היה להם מועדון מיומנויות, בתחילת 2023, בית הספר היסודי נגוין ואן קו הקים מועדון MC לנוער. זו נחשבת ליוזמה מעניינת.

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 1. — התלמידים מגלים ביטחון עצמי במהלך מפגש התצפית.

מאז הקמתו, משך אליו המועדון למעלה מ-20 תלמידים מכיתות ג' עד ה' ונשאר יציב עד כה. מדי שבוע, התלמידים מקבלים הדרכות שיטתיות מהמורים, החל מהגייה, אינטונציה, שליטה בקול ועד מיומנויות מיקרופון ואימון ביצוע קבוצתי.

בהתחלה, תלמידים רבים העזו לומר רק כמה משפטים קצרים בקולות רועדים, אך לאחר תקופה של תרגול, תלמידים רבים גילו ביטחון מספיק כדי להוביל את כיתת התלמידים. המועדון לא הסתפק בכך, אלא גם ארגן תחרויות, שבאמצעותן נבחרו הפרצופים הבולטים ביותר לקחת על עצמם את תפקיד המנחים באירועים מרכזיים של בית הספר.

"כשהקמתי את המועדון לראשונה, קיוויתי רק ליצור עוד חוויות לתלמידים, אבל התלמידים השתנו במהירות מפתיעה. הם גם ידעו להיות יצירתיים, להוסיף סיפורים כדי ליצור התרגשות בקרב הקהל", אמרה גב' נגוין טו אויאן, אחראית המועדון ומורת המוזיקה של בית הספר.

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 2. — גב' טו אויאן מלמדת ביטחון עצמי לתלמידים במועדון.

יוזמות לעידוד הישגים אקדמיים

הדבר הבולט ביותר הוא השינוי בתלמידים לא רק במועדון אלא גם בכיתה. המורים ציינו כי תלמידים המשתתפים במועדון הם לעתים קרובות מתנדבים נלהבים, נועזים בהבעת דעתם ותמיד יוזמים בדיונים קבוצתיים.

גם ההורים ציינו בבירור את ההבדל. גב' פאם טי ין, הורתה של הואנג אן, תלמידת כיתה ד', אמרה: "לפני כן, ילדי היה מאוד ביישן, הוא פשוט ישב בשקט בבית הספר. מאז שהצטרף למועדון, הוא מרבה לספר סיפורים בבית בכיתה, ומכין שיעורים באופן יזום מבלי שיזכירו לו."

גב' פאם טי ניהין, מחנכת כיתה ד' בבית הספר היסודי נגוין ואן קו, אמרה: "כאשר לתלמידים יש סביבה לתרגל את כישוריהם, הם יפתחו את יכולת הלמידה שלהם טוב יותר. ביטחון עצמי עוזר להם לתקשר טוב יותר, ובמקביל מדרבן את חבריהם ללכת בעקבותיהם. כמו בפגישת אשכול המקצועי האחרונה, בפגישת התצפית בהשתתפות מורים רבים מבתי ספר אחרים, תלמידיי הציגו ביצועים טובים מאוד וקיבלו מחמאות רבות."

נגוין האי אן, תלמיד כיתה ד', אמר: "במועדון, גברת אויאן מרבה לספר סיפורים ולקרוא תסריטים. היא מרבה לשבח אותי, אז אני מאוד שמח. בזכות זה, אני מרגיש יותר בטוח בעצמי ואוהב לקרוא בקול רם הכל, מהמילים בדרך לבית הספר ועד לשיעורים בכיתה. אני גם חולם להיות מנחה טלוויזיה בעתיד."

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 3. — בית הספר היסודי Nguyen Van Cu, Ea Kar Come, מחוז Dak Lak

צמצום הפער בחינוך בין כפרי לעירוני

במשך שנים רבות, כאשר מדברים על פער החינוך בין אזורים כפריים לעירוניים, אנשים מזכירים לעתים קרובות רק מתקנים, איכות ההוראה או תנאי הלמידה. מעטים שמים לב לעובדה שהפער בא לידי ביטוי גם במיומנויות רכות, שהן היתרונות של תלמידים עירוניים.

מועדון ה-MC הצעירים של בית הספר היסודי נגוין ואן קו מראה שהפער מצטמצם בהדרגה. ממש בבית ספר בקהילת אאה קאר, התלמידים יכולים גם לתרגל ביטחון עצמי, אומץ ומיומנויות תקשורת, האמצעים הדרושים לתקופת השילוב.

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 4. — תלמידים מתאמנים בהתלהבות במועדון

מודל זה הוא גם עדות לשינוי בחשיבה החינוכית באזורים כפריים. במקום להתמקד רק בידע ספרותי, בתי הספר מקדישים בהדרגה יותר תשומת לב לפיתוח אישיות וכישורים חברתיים של תלמידים.

"אנו תמיד מאמינים שלכל תלמיד יש פוטנציאל משלו והוא ראוי שתינתן לו הזדמנות לפתח אותו. בעזרת יוזמה קטנה בלבד, הם יכולים לחשוף את יכולותיהם, להעז לדבר, להעז לבטא את עצמם ולהיות מוכנים לצעוד אל העתיד", אמר מר קאו טרונג קאפ, מנהל בית הספר היסודי נגוין ואן קו.

מקור: https://thanhnien.vn/thay-doi-bat-ngo-trong-moi-truong-giao-duc-tu-mot-sang-kien-185250915141453241.htm