שר החינוך וההכשרה מדבר על "ארגון מחדש נרחב" של אוניברסיטאות

שר החינוך וההכשרה אמר כי כ-140 אוניברסיטאות ציבוריות מתכוננות להתמודד עם "רה-ארגון משמעותי" ומיזוג ברוח של צמצום משמעותי של מספר היחידות.

בוועידת ההשכלה הגבוהה שהתקיימה בבוקר ה-18 בספטמבר, אמר השר נגוין קים סון כי החלטה 71 של הפוליטביורו קבעה את המיקוד בהשכלה הגבוהה, שבה המשימה החשובה ביותר היא מודרניזציה של האוניברסיטאות. המטרה היא לפתח אוניברסיטאות בקצב מהיר וחזק, עם אוריינטציה ברורה יותר, תוך יצירת מקור למשאבי אנוש איכותיים, במיוחד בתחומים שהמדינה זקוקה להם.

מר סון הודה כי ההשכלה הגבוהה עומדת בפני הזדמנויות פיתוח. "הזדמנויות שאנשים מזרחיים משתמשים בהן לעתים קרובות במילה 'זמן'. זוהי ההזדמנות, הזמן, הרגע עבור ההשכלה הגבוהה לפרוץ ולהתפתח. אם לא ננצל את ההזדמנות הזו, לא רק שלא נוכל להתפתח, אלא גם נהיה אשמים."

לדבריו, אוניברסיטאות עומדות כיום בפני שינויים רבים, אפילו ראשי המוסדות עשויים להיות מבולבלים, כגון ביטול מועצת האוניברסיטה, מזכיר המפלגה יהיה גם בראש, סידור ומיזוג בתי הספר, אוטונומיה אוניברסיטאית, חדשנות באופן הבחינה והמינוי של פרופסורים ופרופסורים משנה...

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון נואם בכנס ההשכלה הגבוהה 2025.

מר סון אמר כי מגזר החינוך מתכונן להתמודד עם "סידור מחדש משמעותי" של מוסדות להשכלה גבוהה.

החלטה 71 של הפוליטביורו דורשת סידור וארגון מחדש דחופים של אוניברסיטאות; מיזוג ופירוק בתי ספר ירודים; ביטול רמות ביניים; בחינת מיזוג של מכוני מחקר עם אוניברסיטאות; והעברת חלק מבתי הספר לניהול מקומי.

מלבד בתי ספר משטרה, צבא ובתי ספר לא ציבוריים, מר סון אמר כי יארגן מחדש כ-140 בתי ספר ציבוריים הפזורים בין משרדי ממשלה וסניפים מרכזיים ומקומיים.

"הרוח תצטרך להפחית הרבה קשרים", אמר מר סון, והוסיף כי המשרד שוקל אפשרויות רבות. "ניתן להעביר בתי ספר הנמצאים תחת המגזר המרכזי, המנוהלים על ידי משרדים וסניפים, לאזורים מקומיים. ניתן למזג בתי ספר מקומיים לבתי ספר מרכזיים. או שבתי ספר הנמצאים תחת משרדים וסניפים יכולים להתמזג יחד, בתי ספר מקומיים רבים יכולים להתמזג יחד... חלק מבתי הספר יפורקו אם הם קטנים מדי בקנה מידה ולא עומדים בסטנדרטים", אמר מר סון.

לדברי מר סון, ההסדר, במיוחד עם בתי ספר "קרובים זה לזה" בתחומים שונים, נועד להתגבר על המצב המקוטע, הקטן והלא מפותח.

"ועדת ההיגוי של משרד החינוך וההכשרה תפתח תוכנית שתדווח לראש הממשלה, ולאחר מכן תיישם אותה. עבור בתי ספר שצריכים להתמזג, המשרד ידון עם מנהיגי בתי הספר, אך מדובר בעצם בצו, בדומה למיזוג האחרון של מחוזות וערים", אמר מר סון.

מר סון אמר כי משרד החינוך וההכשרה חייב לשקול גם אפשרויות לארגון מחדש ולצמצם את מספר מוקדי הלימוד כדי שבתי הספר יוכלו להתחזק ולהשתפר, לא רק כדי לצמצם את מספר מוקדי הלימוד. "למרות שיש בתי ספר שאינם גדולים כל כך, מבחינה גיאופוליטית, המיקום הדרוש עדיין יישמר, ובמקביל, עליהם להתפתח מהר ככל האפשר", אמר מר סון, ואישר כי למשרד יהיה תרחיש לכל בית ספר עם התוכנית הטובה ביותר.

מר סון זיהה את הזמן הזה כזמן לארגון מחדש ולפריצת דרך, ואמר: "מורים צריכים להיות מוכנים לכל האפשרויות, להיות מאושרים בכל המצבים, להיות הוגנים ולא לשאול את השאלה 'איפה אשב', זוהי גישה לא הולמת. עלינו לקבוע שבשלושת החודשים הקרובים עלינו לחשוב יחד כיצד לפתח את היחידה, לנצל הזדמנויות, להתכונן לפיתוח עתידי, לא להסתכל אחד על השני. זה מה שאני רוצה לקרוא למורים ברגע חשוב זה", אמר מר סון.

מצד משרד החינוך וההכשרה, אמר מר סון כי יצמצם את התוכן שברשותו, יבזר, יאציל יותר סמכויות ועוצמה לכיוון "תפיסה איתנה של מה שצריך לתפוס ולוותר באופן נחרץ על מה שחייב לשחרר", כך שיחידות יוכלו להיות אוטונומיות יותר.

לפיכך, המשרד אחראי רק על רישוי, ביטול רישיונות, סגירה, פירוק אוניברסיטאות; מינוי, פיטורים, העברה ושינוי תפקידים של מנהלי בתי ספר. עבור בתי ספר ציבוריים, המשרד האחראי יאשר אסטרטגיות, מטרות ומשימות, ולא יאפשר "לבתי ספר לעשות כרצונם", משום שבתי ספר ציבוריים מוקמים כדי לבצע משימות ציבוריות.

מקור: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-noi-ve-cuoc-dai-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-2443995.html