לפני המושב התשיעי של האסיפה הלאומית ה-15, מצביעי מחוז הונג ין שלחו את דעותיהם למשרד החינוך וההכשרה, תוך התייחסות לעובדה שלאחר יישום חוזר מס' 29 של משרד החינוך וההכשרה המסדיר הוראה ולמידה נוספת, הוא הביא לשינויים חשובים רבים בניהול החינוך , ותרמו לשינוי כיוון ארגון ההוראה והלמידה לכיוון בריא יותר.

עם זאת, הבוחרים סבורים כי יישום התקנות הנוכחיות בנוגע להוראה ולמידה נוספת עדיין סובל מליקויים רבים, הגורמים קשיים להורים ולתלמידים. לכן, הבוחרים ממליצים שמשרד החינוך וההכשרה ילמד תקנות התואמות למצב המעשי כדי לנהל ביעילות את ההוראה והלמידה הנוספת, כך שהחינוך יחזור למהותו האמיתית, ולא יהפוך את התלמידים ל"מכונות למידה", "לומדים תוכיים" או כלים עבור מורים להרוויח הכנסה נוספת.

במקביל, משרד החינוך וההכשרה צריך לשקול ולחקור כיצד לצמצם את תוכנית הלימודים, להגדיל את הפעילויות החוץ-לימודיות, החוויות ולמידת כישורי חיים כדי להכשיר את הדורות הבאים לבריאות גופנית, נפשית וחברתית.

202506200826026569 דור h z6723156001675 df05123145831b4497bea2bbb3fc88ee 1 45674.jpg
שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון. צילום: האסיפה הלאומית

בתגובה לסוגיה זו, אמר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי לאחרונה, משרד החינוך וההכשרה יישם פתרונות רבים לניהול פעילויות הוראה ולמידה נוספות, שיפור איכות שעות הלימוד הרגילות, הגברת האחריותיות על איכות החינוך בבתי הספר, ומתן זמן ומרחב לתלמידים להתנסות, להתאמן ולהתאמן באמצעות פעילויות חינוכיות בהתאם לצרכיהם האישיים להתפתחות מקיפה.

משרד החינוך וההכשרה יעץ לראש הממשלה לפרסם הודעה רשמית בנושא חיזוק הרישום לבתי ספר תיכוניים ותיכוניים וניהול פעילויות הוראה ולמידה נוספות; ולהנפיק מסמכים לוועדות העם של המחוזות והערים תחת סמכותו לחיזוק התיאום ביישום חוזר 29.

בהתאם לכך, מומלץ ליישובים להקצות משאבי תקציב, להגביר את גיוס המשאבים החברתיים לבניית מספיק בתי ספר וכיתות לימוד ולהבטיח איכות כך שכל התלמידים בגיל חינוך אוניברסלי יוכלו ללכת לבית הספר, להפחית את הלחץ על ההרשמה כדי להפחית הוראה ולמידה נוספות.

על היישובים לשפר באופן פעיל את איכות ההוראה והלמידה בשעות הרגילות, לגוון את שיטות וצורות ההוראה, להגביר את השימוש בטכנולוגיית המידע; להמשיך לחדש בשיטות וצורות הבחינה, ולא להפעיל לחץ על התלמידים ללמוד עוד ועוד.

משרד החינוך וההכשרה יעץ לראש הממשלה להוציא הנחיה לארגון שני מפגשים ביום וארגון פעילויות קיץ לילדים ולתלמידים בהתאם להנחיותיו של המזכיר הכללי טו לאם. הדבר מסייע בהפחתת ההוראה והלמידה הנוספת הבלתי פוסקות ובחיזוק ארגון הפעילויות החינוכיות לפיתוח תכונותיהם ויכולותיהם של התלמידים, תוך עקביות עם מדיניות המפלגה לפטור את שכר הלימוד לתלמידים ולארגן שני מפגשים ביום, תוך מענה לצורכי הלמידה ופיתוח כישרונותיו של כל תלמיד.

חוזר 29 לא יכול לפתור את כל הבעיות של הוראה ולמידה נוספות. שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון אמר שהוראה ולמידה נוספות הן נושא מורכב בעל השפעה חברתית רבה. לכן, חוזר המסדיר את ניהול ההוראה והלמידה הנוספת לא יכול לפתור את כל הבעיות.

מקור: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-noi-ve-quan-ly-day-them-khong-bien-hoc-sinh-thanh-may-hoc-2426964.html