שקלו לאפשר לתלמידים להישאר בבית ולא ללכת לבית הספר כדי להימנע מסופה מספר 4

שר החינוך וההכשרה שלח זה עתה הודעה רשמית למנהלי מחלקות החינוך וההכשרה של 17 מחוזות וערים, ביניהן: קוואנג נין, האי פונג, תאי בין, נאם דין , נין בין, טאנה הואה, נגה אן, הא טין, קוואנג בין, קוואנג טרי, ת'ואה טיין הואה, דא נאנג, קוואנג נאם, קוואנג נגאי, בין דין, פו ין וחאן הואה, על תגובה יזומה לשפל הטרופי, אשר צפוי להתחזק ולהפוך לסערה.

בתי ספר רבים הוצפו עקב השפעות סופה מספר 3.

בהודעה נכתב: על פי המרכז הלאומי לחיזוי הידרו-מטאורולוגי, שקע טרופי חצה את האי לודונג (הפיליפינים) אל תוך אזור הים המזרחי של צפון הים המזרחי; הרוח החזקה ביותר ליד מרכז הסערה היא דרגה 7, ומשבים עד דרגה 9.

שקע טרופי צפוי לנוע מערבה במהירות של 20 קמ"ש לכיוון ארכיפלג הואנג סה וסביר להניח שיתחזק לסערה; הוא עלול להשפיע ישירות על הים והיבשת של ארצנו, ולגרום למשבי רוח חזקים וגשמים כבדים באזורים המרכזי והצפון המרכזי בימים הקרובים.

כדי להיות פרואקטיביים וגמישים בתגובה לסופה, תוך הבטחת בטיחותם המוחלטת של התלמידים, המורים והצוות במגזר החינוך, שר החינוך וההכשרה ביקש ממנהלי מחלקות החינוך וההכשרה של המחוזות והערים הנ"ל לעקוב מקרוב אחר התפתחויות הסופה; להיות בתפקיד 24/7; לעדכן באופן קבוע מידע מסוכנויות תפקודיות, כוחות הצלה ורשויות מקומיות כדי שיהיו להם תוכניות תגובה בזמן.

במקביל, ליחידות יש תוכניות להעביר נכסים, מכונות, ציוד, שולחנות וכיסאות למקומות בטוחים, תוך הבטחה שלא ייגרם נזק או שבר. בתי ספר ומוסדות חינוך אינם מארגנים פעילויות חוץ-לימודיות באזורי חוף ובאזורים הנמצאים בסיכון לפגיעות סערה.

על בתי הספר לשקול לאפשר לתלמידים לקחת חופש מבית הספר בעת הצורך, במיוחד באזורים פגיעים לסופות והצפות; לוודא שמידע על לוחות הזמנים של בתי הספר ובטיחות התלמידים מועבר במלואו להורים.

מיד לאחר הסערה, יש לארגן ניקיון של בתי הספר, לתקן נזקים למתקנים, להבטיח בטיחות והיגיינה לפני קבלת התלמידים בחזרה לבית הספר; לעדכן באופן רציף מידע, לסכם את הנזקים ולפתח תוכנית לדיווח לוועדת העם המחוזית לצורך תיקון, ובמקביל לדווח למשרד החינוך וההכשרה לסינון ודיווח לממשלה.

בעבר, סופה מספר 3 (יאגי) והשפעתה גרמו נזקים קשים לאנשים ולרכוש במחוזות הרריים רבים בצפון ובדלתת הנהר האדום. גם מגזר החינוך סבל מאובדן כבד באנשים וברכוש, כאשר 67 תלמידים נפצעו והרגו; נזק למתקנים וציוד הוראה המוערך ביותר מ-1,260 מיליארד דונג וייטנאמי; ונזק ליותר מ-41,500 ערכות של ספרי לימוד.

כדי לתמוך בסטודנטים שנפגעו מסופות ושיטפונות לייצב את לימודיהם בהקדם, משרד החינוך וההכשרה ממליץ לאוניברסיטאות, למכללות פדגוגיות ולרשויות המקומיות לשים לב ולתעדף את הקצאת המשאבים לפטור ולהפחתת שכר לימוד ולקבוע מדיניות תמיכה כספית המתאימה לנסיבותיו של כל סטודנט.

במקביל, יש להורות לסטודנטים ליצור קשר עם הרשויות המקומיות כדי לבקש אישור למקרים בהם המשפחה נתקלת בקשיים כלכליים פתאומיים כדי להגיש בקשה להלוואות אשראי ותמיכה בלימודים.

משרד החינוך וההכשרה ביקש גם מוועדת חזית המולדת של וייטנאם לתעדף מימון למגזר החינוך בעת הקצאת תרומות לתיקון ושיקום מיידי של מבנים שניזוקו ולרכישת ציוד וציוד לתלמידים.

בעבר, משרד החינוך וההכשרה ואיגוד המקצועות לחינוך בווייטנאם קיימו טקס להשקת מגזר החינוך לתמיכה באנשים שנפגעו מסופות ושיטפונות.

מקור: https://kinhtedothi.vn/can-nhac-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-tranh-bao-so-4.html