אני הורה ל-3 ילדים, הבת הבכורה סיימה לימודים באוניברסיטה, השנייה בכיתה י"א והבן הצעיר עולה השנה לכיתה ו'.
מבחינת כלכלה , המשפחה שלי לא קשה מדי, עדיין מפרישה סכום נפרד לקניית ספרים, ציוד לבית הספר ותלבושות אחידות חדשות לילדים. עם זאת, לי עצמי עדיין יש כאב ראש כי יש יותר מדי בעיות סביב ספרי לימוד כיום.
קיומם של ערכות ספרי לימוד רבות ושונות מקשה על תלמידים להחליף שיעורים וללמוד יחד בקבוצות אם הם לא באותו בית ספר. צילום: בינה מלאכותית
ספציפית, בתי הבכורה נולדה בשנת 2003. בכל קיץ, בסביבות יוני-יולי, אני לוקחת אותה לקנות ספרי לימוד. התחושה של ילדים שקוראים בהתרגשות ספרים חדשים בקיץ גורמת להורים להרגיש מאוד בטוחים. ככה, כל שנה אני קונה ספרים חדשים, בלי לשים לב יותר מדי, ספרים תמיד זמינים.
היו גם שנים שבהן בתי השתמשה שוב בספרים של בת דודתה, תוכנית הלימודים נותרה ללא שינוי, ובזכות זה חסכתי קצת כסף בקניות. בתי לא התעצבה על השימוש בספרים ישנים, אלא צחקה בקול רם ורצה ברחבי הבית כדי להראות לכולם כשהיא קראה עמוד עם כמה שורות הערות מבת דודתה. זו הייתה שמחת הקיץ, שמחתם של ילדים שקוראים ספרים וגם שמחתם של הורים כמוני.
עם זאת, בשנים האחרונות אני מסתובב כמו סוס בגלל "ספרי לימוד". לא העזתי לקנות ספרים מוקדם, וגם לא ידעתי איזה סט ספרים לקנות מתאים לבית הספר. אם הייתי נרשם לקניית ספרים מאוחר, הספרים היו נגמרים, בית הספר הורה לי לקנות את הסט הזה אבל קניתי את הסט הלא נכון, וזה היה דבר נפוץ. בקבוצת הצ'אט, הורים המשיכו להתלונן מדוע בתוכנית החינוך הכללי החדשה יש כל כך הרבה סטים שונים של ספרים.
מתוך למידה משנים קודמות, השנה הלכתי לבית הספר כדי לשאול על תאריך מכירת ספרי הלימוד. קניתי אותם ישר בבית הספר ולא הייתי צריך ללכת לחנויות ספרים אחרות כדי לקנות אותם. זה היה נוח, אבל לא כל ההורים ידעו על כך.
קניית ספרים בתחילת השנה היא רק בעיה זמנית. אם לרוע המזל, הורים צריכים להחליף מקום עבודה, זה אומר שילדיהם צריכים לעבור לבית ספר אחר. הילדים צריכים "להסתגל" ללימודים במערכת ספרי לימוד אחרת. האם זה לא הוגן מדי כלפי הילדים?
אני הורה שילדיו לומדים את תוכניות החינוך הכללי של 2006 ו-2018. לגבי תוכן הלמידה, אני לא יכול להגיב, בכל שלב, ילדים ילמדו ידע שונה, בוודאי צריך להתעדכן כדי לעמוד בקצב המגמה. עם זאת, מנקודת מבט של אם, אני רואה שהתוכנית החדשה מפרידה בהדרגה בין ילדים, בין אנשים נפרדים.
בסופי שבוע ובחגים, אני כבר לא רואה ילדים מתאספים כדי לשאול על השיעורים שלהם. בעיקרון, הם מבינים שכל בית ספר מלמד בצורה שונה, וקשה להבין גם אם הם שואלים. הרבה סטים של ספרים יוצרים, בלי כוונה, מחשבות השוואתיות כמו: "אה, לאן לומדת קבוצה א' אז היא לא יכולה להבין קבוצה ב'"; "קבוצה א' קלה יותר מקבוצה ב'"; קבוצה א' איטית יותר מקבוצה ב'",... זה בהחלט לא טוב, במיוחד לילדים צעירים בבית הספר היסודי.
כמובן, אני באמת רוצה שהילד שלי יהיה טוב, יצליח ויהפוך לאדם טוב. עם זאת, מה"לבנים" הקטנות ביותר יש השוואה, האם מסע הלמידה שלפניו עדיין יהיה הוגן ויעיל?
מקור: https://nld.com.vn/cang-nhieu-bo-sach-giao-khoa-phu-huynh-cang-nhieu-noi-lo-196250802190718725.htm
תגובה (0)