Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ילד עיוור זכה במלגה אוסטרלית: "חוץ מאמא שלי, אף אחד לא האמין שאני יכול לעשות את זה"

Báo Dân tríBáo Dân trí02/01/2025

(דן טרי) - המסע לזכייה במלגה נמשך שלוש שנים, ונדחה פעמיים, אך העיוור הואנג נאט מין לא ויתר. בפעם השלישית הוא הצליח וקיבל מלגה מממשלת אוסטרליה.


Chàng trai khiếm thị giành học bổng Úc: Ngoài mẹ, không ai tin tôi có thể - 1

הרגע בו נאט מין קיבל את המלגה (צילום: קוואן דין).

חוץ מאמא שלי, אף אחד לא האמין שאוכל לזכות במלגה.

הואנג נאט מין, שנולד וגדל בהו צ'י מין סיטי, למד בבית הספר המיוחד לעיוורים נגוין דין צ'יו. אמו, שתמיד תמכה בו בכל צעד ושעל, הייתה זו שתמכה בו. היא הטמיעה במין את האמונה שחינוך אוניברסיטאי תמיד בהישג ידו.

בבית הספר המיוחד הזה, מין קיבל השראה משני חברים, נגוין טואן טו ונגוין טאן וין, שזכו במלגות ללימודים בבית הספר הבינלאומי היוקרתי. הצלחתם הציתה במין את החלום לזכות במלגה משלו.

לאחר שסיים את לימודיו בתיכון, מין הגיש מועמדות לחמש אוניברסיטאות, אך ארבע מהן דחו אותו. בתי ספר אלה האמינו שתלמיד עיוור יתקשה להצליח בתחומים יצירתיים כמו שפות או תקשורת.

אוניברסיטת RMIT בווייטנאם החליטה להעניק לו מלגה מלאה ללימודי תקשורת מקצועית.

התואר שבחר מין ללמוד בבית הספר דורש מיומנויות מעשיות כמו צילום וצילום, מיומנויות שאנשים רבים עשויים לחשוב שאדם עיוור לא יכול לעשות. "נהגתי לחשוב שאני לא יכול לעשות את זה, אבל העידוד של מורים וחברים שינה את נקודת המבט שלי", אמר מין.

בעוד שהלימודים היו מאתגרים, התגברות על דעות קדומות חברתיות הייתה קשה אף יותר. "כשזכיתי במלגה, אף אחד מלבד אמי לא האמין שאני יכול לעשות את זה", נזכר מין. אמונתה הפכה למגדלור, שעזר לו להתגבר על כל הקשיים.

Chàng trai khiếm thị giành học bổng Úc: Ngoài mẹ, không ai tin tôi có thể - 2

נאט מין הוכיח שאנשים עם מוגבלויות יכולים להשיג יותר ממה שהחברה חושבת. (צילום: קוואן דין)

נדחה פעמיים אבל עדיין לא ויתר

לאחר שסיים את לימודיו ב-RMIT, מין קיבל על עצמו תפקיד כמומחה להתפתחות הילד וחינוך מיוחד בארגון הצדקה לילדים של סייגון, שם היה אחראי על פרויקטים של בטיחות סייבר וניהל את ערוצי המדיה של תוכנית החינוך המיוחד.

בנוסף לעבודתו בארגון הצדקה לילדים של סייגון, מין משמש גם כמנטור לתלמידים במרכז להכשרה מקצועית לנוער אוטיסטי, ומלמד אייקידו לתלמידים עם תסמונת דאון בארגון PEAWIL.

נחוש להתגבר על מגבלותיו, הואנג נאט מין הגיש בקשה למלגה של ממשלת אוסטרליה, אחת המלגות היוקרתיות והתחרותיות ביותר.

המסע לזכייה במלגה נמשך שלוש שנים, עם שתי דחיות, אך מין לא ויתר. במקום זאת, הוא המשיך לשפר את בקשתו, למד מכישלונותיו וחזר מחוזק יותר מכל ניסיון.

Chàng trai khiếm thị giành học bổng Úc: Ngoài mẹ, không ai tin tôi có thể - 3

מין חולם לבנות חברה מכילה יותר שבה כולם מועצמים לממש את מלוא הפוטנציאל שלהם (צילום: קוואן דין).

בניסיון השלישי שלו, מין הצליח והפך רשמית לבעלים של מלגת ממשלת אוסטרליה. הוא התרשם במיוחד מהגישה הממוקדת באדם של התוכנית, המאפשרת לסטודנטים עם מוגבלויות להביא איתם אדם תומך לאורך כל לימודיהם.

השנה, מין יתחיל את לימודי התואר השני שלו בחינוך באוניברסיטת פלינדרס (אוסטרליה), ויתמקד בשלושה תחומים עיקריים: חינוך מיוחד ומכיל, ייעוץ בית ספרי וניהול חינוכי. מין מקווה להשתמש בידע זה כדי לקדם רפורמה במדיניות חינוך כולל בווייטנאם.

לאחר סיום תוכנית התואר השני שלו, מין מתכנן לבלות שנתיים עד ארבע שנים בעבודה בסינגפור או במלזיה, מדינות הידועות במערכות החינוך המתקדמות שלהן הכוללניות.

הוא מקווה ללמוד ממודלים מודרניים של חינוך כוללני ולבנות קשרים עם מומחים בינלאומיים בתחום.

מין מתכנן גם לחזור לווייטנאם ולהקים "מעגל תמיכה" לאנשים עם מוגבלויות, תוך התמקדות במשאבי תמיכה מהמשפחה, הקהילה והחברה. מטרתו של מין היא לפתח תוכניות חינוך כוללניות וליישם מודל של תוכניות למידה אישיות לסטודנטים עם מוגבלויות באוניברסיטאות וייטנאמיות.

צבא דין


[מודעה_2]
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/chang-trai-khiem-thi-gianh-hoc-bong-uc-ngoai-me-khong-ai-tin-toi-co-the-20250102113058715.htm

תגובה (0)

No data
No data

באותו נושא

באותה קטגוריה

תיירים מערביים נהנים לקנות צעצועים של פסטיבל אמצע הסתיו ברחוב האנג מא כדי לתת לילדיהם ונכדיהם.
רחוב האנג מא זוהר בצבעי אמצע הסתיו, צעירים בודקים בהתרגשות ללא הפסקה
מסר היסטורי: קוביות עץ של פגודת וין נג'יאם - מורשת דוקומנטרית של האנושות
התפעלות משדות אנרגיית הרוח החופיים של ג'יה לאי, חבויים בעננים

מאת אותו מחבר

מוֹרֶשֶׁת

;

דְמוּת

;

עֵסֶק

;

No videos available

אירועים אקטואליים

;

מערכת פוליטית

;

מְקוֹמִי

;

מוּצָר

;