עבור אזורים מרוחקים, חינוך הוא הדרך הטובה ביותר להימלט מעוני ולקחת שליטה על גורלו של האדם. בטקס הפתיחה הבוקר בפנימיית מחוז ג'יה לאי למיעוטים אתניים, נאומו של הנשיא וו ואן ת'ונג הכיל משימות חשובות ודחופות רבות בתחום החינוך בארץ זו. הנשיא אמר כי ג'יה לאי היא יישוב בעל מעמד אסטרטגי חשוב מאוד, ופיתוח החינוך וההכשרה הוא משימה בסיסית, בסיס לביצוע משימות אחרות בעתיד. לכן, מר ת'ונג ביקש מוועד המפלגה, מהממשלה וממשרדים וסניפי המחוז להיכנס לשנת הלימודים החדשה ולהמשיך להבין וליישם לעומק את מדיניות המפלגה והמדינה בנושא חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה. המגזרים יישמו היטב את מדיניות המפלגה והמדינה ביישום מדיניות חינוכית לילדים בני מיעוטים אתניים, בנייה ופיתוח של פנימיות אתניות ופנימיות למחצה, ובתי ספר כלליים עם תלמידי פנימייה למחצה כדי למגר באופן פעיל את האנאלפביתיות בקרב מיעוטים אתניים באזורים מרוחקים.

הנשיא וו ואן ת'ונג משוחח עם תלמידי פנימיית המיעוטים האתניים במחוז ג'יה לאי. צילום: VNA.

הנשיא גם שיתף את רגשותיו עם מורים, תלמידים והורים ברחבי הארץ לרגל פתיחת שנת הלימודים החדשה, לא רק בתפקידו כנשיא אלא גם כ"אדם שהלך לבית הספר כמו התלמידים, בילה זמן בעמידה על הדוכן כמו המורים וגם בילה זמן בעבודה כמנהל מקומי". בכך, מר ת'ונג הביע את חששותיו וציפיותיו שסוכנויות, סניפים, הורים והחברה ישלבו ידיים כדי לדאוג לענייני החינוך וההכשרה של המדינה. לדברי הנשיא, הקמת מערכת של פנימיות אתניות בפרט וחשיבות החינוך לילדים בני מיעוטים אתניים בכלל הן מדיניות המדגימה את החשיבה האסטרטגית והחזון של המפלגה והמדינה. זוהי מדיניות בעלת משמעות ורלוונטיות מעשית רבה. "אם נעשה עבודה טובה בחינוך והכשרה של ילדים בני מיעוטים אתניים, ניצור בסיס איתן לביצוע משימות אחרות בצורה טובה. עבור אזורים מרוחקים וילדי מיעוטים אתניים, אני חושב שחינוך והכשרה הם הדרך הטובה ביותר להימלט מעוני, להתרומם ולקחת שליטה על גורלם ועל חייהם בעתיד. עבור היישוב, אם נעשה עבודה טובה בחינוך והכשרה, במיוחד עבור מיעוטים אתניים, זה יתרום גם ליצירת בסיס לבניית משאבי אנוש איכותיים עבור המערכת הפוליטית , שמירה על ביטחון פוליטי, סדר חברתי ובטיחות ביישוב, קידום פיתוח חברתי-כלכלי...", הדגיש מר ת'ונג. הנשיא אמר גם כי בשל נקודת המוצא, תנאי החיים של תלמידי מיעוטים אתניים אינם נוחים כמו אלה של תלמידים בשפלה ובאזורים עירוניים, לכן, עם אותה תוכנית חינוכית, בתי ספר ומורים חייבים לשים לב במיוחד לשיטות ההוראה והלמידה; חייבים להיות מתמידים, עקשניים, בטוחים, בעלי שיטות פדגוגיות המתאימות לכל כיתה, לכל גיל, אפילו לכל תלמיד. "משימתם של המורים היא לעזור לתלמידים לפתח את אישיותם הייחודית והיצירתית. כך שכל תלמיד יוכל לגלות את יכולותיו האמיתיות, כישרונותיו ומטרותיו בחיים, שמהן יוכל לשאוף ולתרגל". בתי הספר והרשויות המקומיות חייבים לשים לב ליצירת סביבה שבה יוכלו גם ללמוד וגם לתרגל; בנוסף לתוכנית הלימודים בכיתה, ישנן גם פעילויות כגון עבודה, הפקה, בידור וכו', ובכך לסייע לתלמידים לקבל הבנה ברורה ושלמה יותר של משימות הלמידה שלהם והתפתחותם המקיפה, תוך הגדרת מטרותיהם העתידיות בבירור. בנוסף למשימת ההוראה והלמידה, הנשיא מקווה גם שבתי הספר יישמו במלואם את מדיניות ומשטרי המדינה כלפי התלמידים; עלינו לדאוג ולשים לב כל הזמן לחייהם החומריים והרוחניים של התלמידים כמו גם למורים. "אני מקווה שהתלמידים תמיד יראו בפנימייה האתנית בה הם לומדים כביתם, תמיד יכבדו את מוריהם ויהיו אסירי תודה להם. אני תמיד מקווה שכאשר יעזבו את בית הספר הזה, הם יהפכו לאזרחים פעילים, שיתרום רבות לפיתוח היישוב ואזור הרמות המרכזיות. אני מקווה שכולם ביניהם יצליחו, ובין אלה שיצליחו יהיו רבים שימשיכו את הקריירה האצילית של הפיכתם למורים כדי להמשיך ולהעביר ידע, מיומנויות ותכונות לדור הבא", אמר מר ת'ונג.

הנשיא וו ואן ת'ונג מכה בתופים בפתיחת שנת הלימודים החדשה 2023-2024.

"'עתידה המזהיר של המולדת טמון בחלומותיכם ובשאיפותיכם הנאצלים'" קודם לכן, לרגל פתיחת שנת הלימודים החדשה, שלח הנשיא גם מכתב לתלמידים, למורים, למנהלים ולעובדים בכל מגזר החינוך. במכתב כתב הנשיא כי השאיפה לפתח מדינה משגשגת ומאושרת, "לעמוד כתף אל כתף עם מעצמות העולם" יכולה להתגשם רק כאשר במדינה יהיו אזרחים בעלי אינטליגנציה וכבוד, שאוהבים את משפחתם, את המולדת ואת בני ארצם; חיים בכבוד ועובדים ביעילות; מעזים להגן על הזכות, ולהיות אמיצים וערניים מפני דברים רעים ורעים. "אני תמיד שם בכם את מבטחי. אני רואה את עתידה המזהיר של מולדתי במלוא חיוניותכם ובחלומותיכם ובשאיפותיכם הנאצלים", כתב הנשיא. הנשיא הדגיש גם כי מפלגתנו ומדינתנו תמיד מזהות את החינוך כמדיניות הלאומית העליונה. חינוך והכשרה של תלמידים הם משימה משותפת של בתי ספר, משפחות וחברה. מדינה שרוצה להתפתח חייבת להיות בעלת מערכת חינוך איכותית, והשקעה בחינוך היא השקעה בפיתוח בר-קיימא. "אני מקווה שהמורים תמיד ישמרו על התשוקה והמסירות שלהם למקצועם, שיהיה להם האומץ להתגבר על כל המכשולים והקשיים, ולתרום יותר למטרה הנעלה של חינוך אנשים. אני מקווה שהורים, למען עתיד ילדיהם, ילוו את בתי הספר והחברה בחינוך ובטיפול בילדיהם." מכתב הנשיא נשלח במסגרת שנת הלימודים 2023-2024, כאשר מגזר החינוך ממשיך ליישם את החלטת הקונגרס הלאומי ה-13 של המפלגה; החלטת האסיפה הלאומית על תוכנית הפיתוח החברתי -כלכלי לחמש שנים 2021-2025, תוכנית פעולה של הממשלה לקדנציה 2021-2026 ליישום החלטת האסיפה הלאומית על תוכנית הפיתוח החברתי-כלכלי לחמש שנים 2021-2025... משרד החינוך וההכשרה פרסם לאחרונה 12 משימות לשנת הלימודים 2023-2024 ליישום הנושא וכן את המטרות שנקבעו. עם זאת, אחת הדאגות הגדולות ביותר של מגזר החינוך כיום היא המחסור ביותר מ-118,000 מורים בכל הרמות. על פי נתונים סטטיסטיים, המדינה סובלת כיום ממחסור של 118,253 מורים, עלייה של 11,308 בהשוואה לשנת הלימודים 2021-2022 (רמת הגן עלתה ב-7,887 איש, רמת היסודי עלתה ב-169 איש, רמת התיכון עלתה ב-1,207 איש, רמת התיכון עלתה ב-2,045 איש). בנוסף, המדיניות והתמריצים למורים עדיין מוגבלים; מחסור במתקנים ובציוד הוראה בבתי ספר מרוחקים ומבודדים... הם עדיין חלק מהאתגרים שעל מגזר החינוך להתגבר עליהם.