טרנספורמציה דיגיטלית בבתי ספר בקואנג נין

חינוך והכשרה - בתי הספר בקואנג נין מיישמים טכנולוגיה מודרנית להוראה וללמידה, ובונים בהדרגה סביבת למידה יצירתית ומקיפה.

צעד אחר צעד להשגת המטרה

מימוש יעדי תוכנית הטרנספורמציה הדיגיטלית הלאומית והחלטה מס' 57 של הפוליטביורו על פריצות דרך במדע, טכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית לאומית.

מגזר החינוך קוואנג נין עושה וממשיך לעשות מאמצים ליישם טכנולוגיה מודרנית כדי לחדש ולשפר את איכות הניהול, ההוראה והלמידה.

טרנספורמציה דיגיטלית הופכת בהדרגה לגורם מפתח המקדם חדשנות בסיסית ומקיפה בחינוך ובהכשרה בעידן הדיגיטלי.

בית הספר התיכון טרונג דיאם (האלונג וורד) הוא כיום אחד ממוסדות החינוך המובילים ביישום טכנולוגיות מידע ותוכנה, ותשתיות דיגיטליות בפעילויות הוראה ולמידה.

בכך, לא רק לסייע לצוות ולמורים ליישם ניהול והוראה בית ספריים בכיוון מודרני ויעיל ביותר, אלא גם לסייע לתלמידים, הנהנים מפעילויות חינוכיות, לגלות חשיבה פתוחה וגמישה יותר בלמידה.

גב' נגוין טי טאנה לואן, סגנית מנהלת בית הספר התיכון טרונג דיאם, אמרה כי בהמשך למאמצי הטרנספורמציה הדיגיטלית, בשנת הלימודים הנוכחית, בית הספר הטמיע מערכת נוכחות אוטומטית המשתמשת בטכנולוגיית זיהוי, פתרון יעיל של "נוכחות 4.0".

המערכת כוללת מצלמות המותקנות בשער בית הספר ובאזורי הכיתות, המסייעות לרישום נוכחות במהירות ובדייקנות כבר מתחילת השיעור.

פעילות זו הביאה לתוצאות ברורות. עבור בתי ספר ומורים, נוכחות אוטומטית מסייעת להפחית את העומס המנהלי ומקלה על ניהול מספר התלמידים. עבור תלמידים, המערכת יוצרת הרגל של הגעה לבית הספר בזמן וניהול משמעת. בפרט, הורים ירגישו בטוחים כאשר הם מקבלים הודעות טקסט המודיעות להם שילדיהם הגיעו לבית הספר.

תלמידי בית הספר התיכון טרונג דיאם עונים למסדר קולות באמצעות מערכת המצלמות.

לדברי גב' לואן, בית הספר לא מתמקד רק במתקנים, אלא גם בשיפור יכולות צוות ההוראה.

בסוף שנת הלימודים 2024-2025, בתגובה לתוכנית המועמדות של Microsoft Innovative Educator (MIE), השיקה מועצת בית הספר ועודדה את כל המורים להשתתף.

לאחר לימוד פעיל והשלמת מבחנים, ב-15 בספטמבר 2025, זכו 27 מורים בבית הספר, כולל מנהלים ומורים, לקבל מכתבי ברכה ממיקרוסופט, שהוכרו רשמית כמומחים החדשניים בחינוך של מיקרוסופט.

אלו חדשות נהדרות ומקור גאווה לבית הספר, לא רק הכרה במאמצים האישיים של כל מורה אלא גם פותחת הזדמנויות רבות. מורים ותלמידים יכולים להשתתף בקהילת החינוך היצירתי העולמית, ולהשתתף בסדנאות בתחומים רבים כגון: הגנת הסביבה, פסולת פלסטיק נגד פסולת, פסטיבלי סרטי מדע בינלאומיים...

זוהי הזדמנות חשובה במיוחד להתחבר וללמוד מחברים בינלאומיים, ובכך ליישם אותה באופן גמיש בפעילויות ההוראה והלמידה של מורים ותלמידים בבית הספר.

שימוש יעיל בבינה מלאכותית

בנוסף, בית הספר מזהה בינה מלאכותית (AI) לא ככלי חלופי אלא ככלי עזר רב עוצמה בתהליך ההוראה והלמידה.

מורים מיישמים באופן גמיש כלי בינה מלאכותית באופן ממוקד, במטרה למקסם את הפוטנציאל של הטכנולוגיה מבלי להיות תלויים בה.

יישום הבינה המלאכותית עזר למורים לעצב הרצאות מרתקות יותר, ליצור חומרי למידה מגוונים ולהתאים אישית מסלולי למידה לכל תלמיד.

מצד התלמידים, הם משתמשים בבינה מלאכותית כדי ליצור מוצרי למידה ייחודיים כגון סרטונים, פוסטרים, מצגות מולטימדיה וכו', המשרתים ישירות פרויקטים ושיעורים בכיתה.

"גישה זו לא רק הופכת את ההרצאות לחיות ואינטואיטיביות יותר, אלא גם מכשירה את הסטודנטים במיומנויות של שימוש חכם ויעיל בטכנולוגיה, ומכינה אותם לעתיד", אמרה גב' לואן.

גב' לואן הוסיפה כי בעבודתה כמחנכת כיתה, בית הספר מקדם גם שימוש בתוכנות לניהול תלמידים ולאינטראקציה עם הורים, כולל ClassDojo, Google Classroom וכו'.

יישום תוכנה זו יצר סביבה חינוכית פתוחה, המסייעת לחבר משפחות ובתי ספר באופן מקוון, ועוזרת למורים ולהורים לנטר בקלות את תהליך הלמידה וההכשרה של ילדיהם בכיתה.

לא רק שנעצר בכמה מודלים פיילוט, מאמצי מגזר החינוך של קוואנג נין ביישום טכנולוגיות מידע וטרנספורמציה דיגיטלית ניכרים גם במספרים מרשימים, כאשר כיום בכל הפרובינציה יש 253 מתוך 627 מוסדות חינוך מגן חובה ועד תיכון (המהווים כמעט 40.4%) המוכרים על ידי משרד החינוך וההכשרה כבעלי רמה 3 (הרמה הגבוהה ביותר) בטרנספורמציה דיגיטלית.

100% ממוסדות החינוך במחוז פיתחו תוכניות וארגנו הוראה מקוונת בפלטפורמת LMS; בנו חומרי למידה דיגיטליים ובנקי שאלות מקוונים כדי לענות על דרישות הלימוד וההכשרה העצמית של התלמידים...

בעזרת נחישות צוות הניהול, רוח החדשנות של המורים ויוזמת התלמידים, מגזר החינוך של קוואנג נין בונה בהדרגה סביבת למידה מודרנית, יצירתית ומקיפה.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-trong-truong-hoc-o-quang-ninh-post751772.html