| האיש שיצא לדייטים באינטרנט ואסף תלמידים ללא הסכמת הוריהם עובד עם משטרת העיר מדאגוי (מחוז דה הואאי). |
באופן ספציפי, לארגן, להפיץ ולספק ייעוץ לתלמידים ולהורים באופן קבוע להיות מודעים ולנהוג על המשמר נגד מעשי מפתה, משיכה, דייטים וכו' של אנשים רעים כלפי תלמידים ברשת. במקביל, לתאם עם משטרת העיר ולארגן תעמולה במהלך הפעילויות הכלליות וטקסי הנפת הדגלים בתחילת השבוע, על הטריקים של שימוש ברשתות חברתיות כדי להתיידד ולפתות ילדים ותלמידים, ובמיוחד בנות, כך שהתלמידים וההורים ידעו ויגבירו את ערנותם. לתאם עם ההורים כדי להבין לעומק וליישם בקפדנות את התקנה האוסרת על תלמידים להביא טלפונים סלולריים לבית הספר.
בנוסף לכך, יש לנהל ולטפל בקפדנות במורים המפרים את התקנות בנוגע לארגון הוראה ולמידה נוספת. יש להורות למורים בעת איסוף תלמידים לארגן פעילויות קולקטיביות, פעילויות משותפות במקומות ציבוריים או בבית, על המורים לדווח למנהל, להודיע להורים ולהסכים, ובמקביל להיות אחראים לניהול ולהבטחת בטיחות התלמידים. אם מורים אוספים תלמידים באופן שרירותי בבית כדי ללמד הוראה נוספת, למידה נוספת בניגוד לתקנות או לארגן פעילויות קבוצתיות המובילות לתקריות... על המנהל ומורי בית הספר להיות אחראים בפני החוק.
עבור גני ילדים, יש לסכם עם ההורים את שעות איסוף והורדת הילדים, ומי אוסף ומוריד את הילדים בכל יום, על מנת לשלוט ולהבטיח את בטיחותם. יש להורות למורים האחראים על הכיתות לספור נוכחות בכל יום לאחר איסוף הילדים. אם ילד נמצא נעדר ללא אישור, יש ליצור קשר עם ההורים באופן מיידי לאימות.
כדי להבטיח בטיחות מוחלטת לילדים ולתלמידים בעת הליכה לבית הספר והשתתפות בפעילויות משותפות מחוץ לבית הספר, מנהלי בתי הספר המסונפים נדרשים ליישם זאת ברצינות. כאשר מתרחש אירוע, יש צורך לאתר אותו במהירות, לנקוט באמצעי תיאום מהירים לטיפול בו ולדווח למנהיגי מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית לקבלת הנחיות.
כמו כן, על פי תוכן מסמך זה, בעבר (10 באפריל 2025), במחוז, אירע אירוע בו תלמידת כיתה ז' השתמשה ברשתות חברתיות כדי להכיר אדם זר וקבעה פגישה עם האיש הזה שיאסוף אותה וייקח אותה משם. האירוע התרחש, קבוצת חברים לכיתה גילתה אותו, דיווחה עליו לבית הספר ולמשפחתה בזמן כדי למנוע אותו, כך שלא נגרמו השלכות מצערות.
מקור: https://baolamdong.vn/xa-hoi/202504/da-huoai-tang-cuong-an-ninh-an-toan-truong-hoc-b2552eb/










תגובה (0)