אדוני, האקדמיה לעיתונאות ותקשורת היא כתובת מהימנה להכשרת משאבי אנוש לעיתונות הווייטנאמית. האם תוכל בבקשה לספר לנו על התרומות הבולטות של האקדמיה בתהליך הקמתה ופיתוחה של בית הספר?

במשך יותר מ-60 שנות הקמה ופיתוח, האקדמיה לעיתונאות ותקשורת הצליחה להדגיש באופן רציף את תפקידה כערש הכשרת משאבי אנוש איכותיים לעיתונאות, לתקשורת ולעבודה האידיאולוגית והתיאורטית במדינה. אחת התרומות הבולטות ביותר של האקדמיה היא הכשרתם של כמעט 100,000 עיתונאים, קציני תעמולה, מרצים לתיאוריה פוליטית ... רבים מהם מחזיקים כיום בתפקידי מפתח בסוכנויות עיתונות ותקשורת ובסוכנויות מפלגתיות ומדינתיות ברחבי המדינה. זהו צוות שאינו רק איתן במומחיות, אלא גם בעל אומץ פוליטי, אתיקה מקצועית ורוח של מסירות.

מרצים וסטודנטים של האקדמיה לעיתונאות ותקשורת מתרגלים בסטודיו של האקדמיה. צילום: HC

במקביל להכשרה, האקדמיה היא גם מרכז מוביל למחקר בתיאוריה פוליטית, עיתונאות ותקשורת. פרויקטים רבים של מחקר וחומרי הוראה של האקדמיה תרמו תרומה חשובה לקביעת מדיניות, להכוונת דעת הקהל ולפיתוח חשיבה תיאורטית במצב החדש.

בנוסף, האקדמיה תמיד הייתה חלוצה בחדשנות תוכן ושיטות הוראה, יישום טכנולוגיית תקשורת מודרנית, הרחבת שיתוף פעולה בינלאומי, ותרומה לקירוב פעילויות הכשרה בעיתונאות ובתקשורת בווייטנאם לסטנדרטים בינלאומיים, תוך שמירה על זהותה והכיוון האידיאולוגי הנכון שלה.

כדי להסתגל לשינויים חברתיים, אילו אבני דרך חשובות היו להכשרת העיתונאות, אדוני?

הכשרת העיתונאות בווייטנאם בכלל ובאקדמיה לעיתונאות ותקשורת בפרט מתפתחת כל הזמן כדי להסתגל לשינויים העמוקים בחברה ובתקשורת העולמית. ניתן לומר כי הכשרת העיתונאות בארצנו עברה מספר אבני דרך חשובות:

ראשית, בתקופה המוקדמת שלאחר מהפכת אוגוסט ובמהלך מלחמת ההתנגדות, העיתונות שימשה בעיקר ככלי לתעמולה מהפכנית, ולכן הכשרת עיתונאים בתקופה זו הייתה קשורה קשר הדוק לטיפוח אידיאלים, פטריוטיות ומיומנויות עיתונאיות לשרת את מלחמת ההתנגדות.

שנית, מאז הקמת בית הספר המרכזי לתעמולה, כיום האקדמיה לעיתונאות ותקשורת, בשנת 1962, אורגנה הכשרת העיתונאות בצורה שיטתית יותר, והפכה לתחום הכשרה עם צוות מרצים שהוכשרו בארץ ובחו"ל. זוהי התקופה שהניחה את היסודות למערכת הכשרה אקדמית לעיתונאות בווייטנאם.

שלישית, תקופת השיפוץ (מסוף שנות ה-80) הייתה נקודת מפנה משמעותית. העיתונות הווייטנאמית החלה להתרחב בסוגיה, לשקף חיים מגוונים, ובמקביל להתמודד עם תחרות גוברת. גם הכשרת העיתונאות השתנתה מאז: שיפור מיומנויות מקצועיות, עדכון טכנולוגיית התקשורת והקדשת תשומת לב רבה יותר לגורמים מעשיים.

ועכשיו, בהקשר של המהפכה התעשייתית הרביעית וההתפתחות החזקה של המדיה הדיגיטלית, הכשרת העיתונאות נכנסה לשלב של טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה. אנו לא רק מכשירים כתבים לדעת כיצד לכתוב ולצלם, אלא גם לדעת כיצד לשלב מולטימדיה, לשלוט בפלטפורמות דיגיטליות, להבין נתונים ואלגוריתמים, תוך שמירה על אתיקה מקצועית וחשיבה ביקורתית.

כל שלב מציב דרישות חדשות והוא גם הכוח המניע של האקדמיה לעיתונאות ותקשורת להתחדש תמיד, להיות תמיד צעד אחד קדימה בקריירה של הכשרת עיתונאות מהפכנית מודרנית, מקצועית, אנושית ומשולבת.

לפני יותר מ-20 שנה, לפני גל העיתונים האלקטרוניים, נולדו שיעורי עיתונאות מקוונים. עד כה, לפני דרישות הטרנספורמציה הדיגיטלית, כל כתב ועורך יצטרך להתמודד עם סוגים רבים של עיתונאות. מתוך דרישות דחופות אלה, אילו חידושים ביצעה האקדמיה לעיתונאות ותקשורת בהכשרה?

התפתחותם של עיתונים מקוונים לפני יותר משני עשורים יצרה את השינוי הראשון בחשיבה על הכשרת עיתונאים. אך כעת, אל מול הדרישה לטרנספורמציה דיגיטלית מקיפה, לא רק עבור העיתונות, אלא גם עבור המערכת החברתית כולה, הכשרת עיתונאים חייבת להיכנס גם לתקופה של חדשנות עמוקה ומתמשכת.

האקדמיה לעיתונאות ותקשורת זיהתה בבירור: כתבים ועורכים כיום אינם יכולים להיות בקיאים רק בסוג אחד של עיתונאות. עליהם להפוך ל"עיתונאים משולבים" שיכולים לעבוד בפורמטים רבים, לנצל טכנולוגיה, להשתמש בפלטפורמות דיגיטליות ביעילות ובעלי חשיבה מבוססת נתונים. זו הסיבה שביצענו סדרה של חידושים בהכשרה, שניתן לסכם אותם בשלושה היבטים עיקריים: ראשית, חדשנות בתוכניות הכשרה.

האקדמיה בחנה ועדכנה את תוכנית הלימודים שלה כדי לשלב טכנולוגיה, מולטימדיה וחשיבה דיגיטלית בכל מקצוע. הוצגו קורסים חדשים רבים כגון הפקת תוכן דיגיטלי, עיתונאות נתונים, מדיה דיגיטלית, בינה מלאכותית בעיתונאות ועוד.

לאחר מכן, האקדמיה חידשה את שיטות ההכשרה והמודלים שלה. האקדמיה שיפרה למידה ופרקטיקה מבוססות פרויקטים במודל של חדר חדשות משולב, תוך שילוב תיאוריה עם מיומנויות מעשיות. הסטודנטים התנסו בתהליך הייצור העיתונאי המשולב, החל מכתיבה, עריכה, הקלטה, שידור חי ועד להפצת תוכן בפלטפורמות דיגיטליות.

האקדמיה מחזקת את שיתוף הפעולה עם סוכנויות עיתונות, מפעלי טכנולוגיה וארגונים בינלאומיים כדי לעדכן טכנולוגיות חדשות, מגמות חדשות וליצור תנאים לסטודנטים לגשת לפרקטיקות מקצועיות כבר מבית הספר.

ניתן לומר שהמטרה שלנו אינה רק להכשיר עיתונאים שיכולים "לעמוד בקצב" הזמן, אלא גם להכשיר אנשים שיכולים "להוביל" שינויים בתחום המדיה הדיגיטלית. זוהי הרוח העוברת בכל חידושי ההכשרה של האקדמיה לעיתונאות ותקשורת בשנים האחרונות.

לנוכח המציאות של ייעול המנגנון, כולל עיתונאים, כיצד תצטרך הכשרת העיתונאות להסתגל בעתיד הקרוב, אדוני?

בשנים האחרונות, ייעול והגדלת המנגנון, במיוחד בתחום העיתונות והתקשורת, היו מגמה בלתי נמנעת לשיפור היעילות התפעולית, הימנעות מחפיפות והסתגלות לשינויים מהירים בטכנולוגיה ובהתנהגות הציבור.

לנוכח מציאות זו, קבעה האקדמיה לעיתונאות ותקשורת כי: הכשרת עיתונאות בתקופה הקרובה לא תוכל ללכת בעקבות חשיבה של "הכשרה המונית", אלא חייבת לעבור להכשרה מתוחכמת, מעמיקה וגמישה העונה על צרכים מעשיים.

ישנן שלוש נקודות מבט עיקריות שאנו מיישמים: ראשית, התמקדות בהכשרת צוות עיתונאים בעלי כישורים מקצועיים טובים, אלא גם חשיבה אסטרטגית, יכולת הסתגלות מהירה, ביצוע דברים רבים, שימוש יעיל בטכנולוגיה, ובעיקר יכולת יצירת תוכן רב-פלטפורמתי.

שנית, להרחיב את ההכשרה הבין-תחומית, לשלב עיתונאות, טכנולוגיה, מדיה וכלכלה דיגיטלית, ולסייע ללומדים לעבוד בסוגים רבים של ארגונים, מסוכנויות עיתונות מסורתיות ועד לעסקי מדיה, פלטפורמות תוכן דיגיטלי או סטארט-אפים יצירתיים בתחום המדיה.

שלישית, להגביר את ההכשרה וההסבה לטווח קצר לצוות הקיים, ולסייע להם להסתגל לדרישות החדשות של חדרי חדשות מאוחדים, טרנספורמציה דיגיטלית ומודלים של ארגון מדיה רזה.

אנו מאמינים כי הכשרה בעיתונאות בתקופה הקרובה אינה רק "הכשרה לתעסוקה" אלא הכשרה להסתגלות וליכולת להתפתח באופן בר-קיימא בסביבת תקשורת הפכפכה.

לרגל 100 שנה ליום העיתונות המהפכני של וייטנאם, איזה מסר אתה רוצה לשלוח לסטודנטים ולסטודנטים חדשים שעומדים להיכנס למקצוע העיתונאות?

לרגל 100 שנה ליום העיתונות המהפכני של וייטנאם, אבן דרך היסטורית קדושה וגאה, ברצוני לשלוח לכם, הסטודנטים, ובמיוחד לסטודנטים החדשים המתכוננים להיכנס לאקדמיה לעיתונאות ותקשורת, כמה מילים נוגעות ללב.

אתם בוחרים בעיתונות - מקצוע שאינו קל. עיתונות היא לא רק עבודה, זוהי שליחות. המשימה של אמירת האמת, הפצת הצדק, הגנה על האינטרסים של הקהילה ותרומה לבניית חברה טובה יותר. זהו מקצוע הדורש אומץ, מסירות, אינטליגנציה ואתיקה, אך גם מקצוע שמביא ערכים אנושיים עמוקים רבים. המאה החדשה של העיתונות נפתחת לנגד עיניכם, עם טכנולוגיה, נתונים, בינה מלאכותית... אך הליבה היא עדיין אנושית.

אני מקווה שלעולם לא תפסיקו ללמוד, שתמיד תשמרו על יושרה, אהבה למקצוע ורצון לחדשנות. היו אמיצים מספיק לצאת אל החברה, להקשיב לנשימת החיים, ולהשתמש בעטכם כדי להרהר, לבקר ולשרת. האקדמיה לעיתונאות ותקשורת תלווה אתכם, לא רק כמקום ללמד את המקצוע, אלא גם כמקום לעורר אידיאלים, לאמן את תבונתכם ולטפח את אהבתכם לעיתונאות אמיתית. אני מאחל לכולכם הצלחה במסעכם - מסע העיתונאים למען העם, למען וייטנאם משגשגת, דמוקרטית, הוגנת ומתורבתת.

תודה רבה!

לפי baotintuc.vn

מקור: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/theo-dong-thoi-su/dao-tao-bao-chi-thich-ung-voi-doi-moi-cua-thoi-dai-154891.html