קידום תנועת חיקוי פטריוטי במגזר החינוך וההכשרה בתקופה החדשה

בהקשר של כל מגזר החינוך וההכשרה (GD&DT) שעובר טרנספורמציה משמעותית ליישום החלטה 29-NQ/TW בנושא חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, תנועת החיקוי הפטריוטית ממשיכה להיות כוח מניע חשוב לקידום חדשנות, פיתוח מקצועי ושיפור איכות החינוך המקיף. במחוז נאם דין - יישוב ששמר על מעמדו המוביל במדינה מבחינת איכות החינוך במשך שנים רבות ברציפות, תנועת החיקוי מאורגנת באופן שיטתי, רציף, והולך ומתפתח, ותורם לבניית מערכת חינוך בת קיימא ומודרנית.

מורים ותלמידים בבית הספר היסודי פוק טאנג (נגיה הונג) מייצרים מוצרי STEM.

קידום התפקיד המניע של תנועות אמולציה

בתקופה החדשה, כאשר דרישות החברה לחינוך הולכות וגוברות, כאשר תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 קובעת שינויים מקיפים בשיטות ההוראה, שיטות הלמידה ושיטות ההערכה, תנועת החיקוי הפטריוטי מזוהה על ידי מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית כשיטה חשובה עבור כל בית ספר, כל תלמיד ומורה לעורר את הרצון לתרום, את רוח היצירתיות, את תחושת האחריות ואת האהבה העמוקה למקצוע.

חדור בתורתו של הנשיא הו צ'י מין "חיקוי הוא פטריוטיות, פטריוטיות דורשת חיקוי", משרד החינוך וההכשרה הבין ותיישם לעומק הנחיות, החלטות ומדיניות בנושא חיקוי ותגמולים לתוכניות פעולה ספציפיות ומסונכרנות מרמת המשרד ועד לכל מוסד חינוכי. תנועת החיקוי יושמה באופן משמעותי בהתאם למציאות של כל יישוב, בהתאם למשימות שנת הלימודים, לדרישות של ניהול חדשני בבתי ספר, יישום טרנספורמציה דיגיטלית ושיפור איכות החינוך המקיף.

התנועות והקמפיינים: "חדשנות ויצירתיות בהוראה ובלמידה", "בניית בתי ספר מאושרים", "כל מורה הוא מודל למוסר, לימוד עצמי ויצירתיות", "טוב בלימודים, טוב בעבודות בית", "ירוק - נקי - יפה - בית ספר בטוח" עוררו מאוד את תחושת החדשנות והאחריות בקרב צוות ההוראה. ביחידות רבות, האמולציה אינה נעצרת ב"תארים" אלא הופכת לצורך "אישי", מודעות מקצועית. יעדי האמולציה גם הם מכוונים ומתוכננים בבירור, מקושרים לתוצאות מקצועיות, לרמת שביעות הרצון של התלמידים וההורים, ליישום טרנספורמציה דיגיטלית וחדשנות שיטות.

מתנועת האמולציה נוצרה והופצה סדרה של מודלים חדשים ושיטות עבודה מומלצות. מנהלי בתי ספר ומורים חידשו באופן פעיל שיטות הוראה, יישמו טכנולוגיית מידע, תכננו חומרי למידה דיגיטליים, יישמו חינוך STEM, הכשירו באופן פעיל תלמידים מצטיינים, תמכו בתלמידים חלשים ופיתחו באופן מקיף את יכולותיהם ואיכויותיהם של התלמידים. הקמפיין "כל מורה הוא דוגמה למוסר, לימוד עצמי ויצירתיות" התפשט באופן נרחב ברחבי התעשייה, עם הופעתם של מודלים מתקדמים רבים שהם מורים מצוינים מבחינת מומחיות, מסורים לתלמידים, תרמו תרומה רבה לאיכות החינוך והשפיעו לטובה על עמיתים ועל הקהילה, כגון המורה המכובד טראן טי טאן שואן, המורה נגוין ואן הויאן (בית הספר התיכון לה הונג פונג למחוננים), המורה טראן טי לאן דונג, בית הספר התיכון נגוין חויאן (עיר נאם דין ); המורה נגו טי האן, גן חובה האי ואן (האי האו)...

בכל רמות החינוך, לכל תנועת חיקוי יש צבע משלה, המתאים למאפייני הרמה. תנועת החיקוי הפטריוטית של מגזר החינוך וההכשרה הפכה לכוח מניע התורם באופן פעיל לחדשנות ולשיפור איכות החינוך המקיף. במשך שנים רבות ברציפות, נאם דין הייתה אחת היישובים בעלי איכות החינוך המקיף המובילה במדינה. ב-10 השנים האחרונות בלבד, במחוז זכו יותר מ-700 תלמידים בפרסים לאומיים, ורבים מהם זכו במדליות בתחרויות אולימפיות בינלאומיות. מדי שנה, שיעור סיום לימודיהם של בתי הספר התיכוניים עומד תמיד על מעל 99.8%. ברוב בתי הספר התיכוניים יש מורים מוסמכים, והמתקנים מושקעים באופן סינכרוני. תוצאות אלו קשורות קשר הדוק ליעילותן של תנועות חיקוי פטריוטיות שנשמרו ברציפות, בהרחבה ובאופן משמעותי בתחומים רבים.
אֶשׁתָקַד.

הפצת מודלים מתקדמים, יצירת בסיס לפיתוח בר-קיימא

על ידי הכרה וכבוד לקולקטיבים וליחידים בעלי הישגים גבוהים, תנועת החיקוי תרמה ליצירת מוטיבציה להפצת ערכים חיוביים ברחבי התעשייה. מודלים טובים ויוזמות יקרות ערך רבים בניהול, הוראה ולמידה הם דוגמאות אופייניות ומודלים ליחידות למידה כגון: בית הספר היסודי ראנג דונג (נגיה הונג) אופייני בניהול, הוראה ולמידה; בית הספר התיכון דאו סו טיץ' (טרוק נין) עם תדמית של מורים ותלמידים שהם דוגמאות אופייניות לחדשנות, יצירתיות, התגברות על קשיים ומסירות; תיכון נגוין חויאן, תיכון טראן הונג דאו, תיכון לה הונג פונג למחוננים... הם נקודות אור בחינוך מרכזי, חדשנות בשיטות הוראה, יישום טכנולוגיה דיגיטלית ופיתוח צוותים.

כדי ליצור מוטיבציה לקידום התנועה, חלוקת ההוקרה מתבצעת על ידי משרד החינוך וההכשרה באופן פומבי ושקוף, תוך התמקדות באיכות. הקריטריונים לבחירת תארים לחיקוי וצורות ההוקרה מותאמים לדרישות מעשיות, במטרה לכבד יצירתיות, חדשנות ומסירות. בנוסף לתארים המוענקים על ידי המדינה, כלל משרד החינוך וההכשרה של המחוז מארגן גם צורות גמישות של הוקרה כגון הוקרה למורים מצטיינים, תלמידים מצטיינים, הובלת קבוצות מקצועיות, ובמקביל עידוד בתי הספר לארגן חלוקת הוקרה בטקסי הצדעה לדגל, סיכומי סמסטר ושנות לימוד. עבודת תקשורת להפצת דוגמאות אופייניות של מורים מסורים, תלמידים המתגברים על קשיים ויצירתיות מקודמת במערכת העיתונות וברשתות החברתיות וכו'. בכך נוצרות השפעות חיוביות, הפצת אהבה למקצוע, אהבה לאנשים, תרומה לטיפוח ביטחון והשראה חזקה לתלמידים, להורים ולחברה כולה.

בפרט, בתקופה החדשה, כאשר החינוך עובר באופן משמעותי לפיתוח תכונות ויכולות של לומדים כמטרות שנקבעו בתוכנית החינוך הכללית לשנת 2018 ובהחלטה 29-NQ/TW; טרנספורמציה דיגיטלית, יישום בינה מלאכותית וצורות למידה חדשות מציבים דרישות דחופות. מגזר החינוך וההכשרה קידם טרנספורמציה דיגיטלית, חידש כלי הערכה, הגביר את השימוש בטכנולוגיה בניהול, הוראה ולמידה... באמצעות ניהול בתי ספר באמצעות תוכנה, שימוש במערכות LMS, יישום בינה מלאכותית בבדיקות והערכה, בניית חומרי למידה פתוחים, פיתוח הרצאות למידה מקוונת... הפעילויות הנ"ל מקודמות כולן, נובעות מרוח החיקוי, היצירתיות, התעוזה לחשוב, התעוזה לעשות של קולקטיבים ויחידים בכל המגזר. נושאי מחקר מדעיים רבים נרשמו ויושמו באופן פעיל בבתי ספר, ותורמים לפתרון בעיות ספציפיות, קרוב למציאות של כל יישוב וכל קבוצת תלמידים, בדרך כלל בתי הספר התיכוניים: טראן דאנג נין (עיר נאם דין), נגוין היי (נאם טרוק), דאו סו טיץ' (טרוק נין); בתי ספר תיכוניים: Nguyen Khuyen, Tran Van Lan, Le Hong Phong מתמחים (העיר נאם דין)...

תנועת החיקוי הפטריוטית של מגזר החינוך וההכשרה המחוזי, באמצעות שיטות מעשיות, יצירתיות ויעילות, יוצרת בסיס לחינוך ולהכשרה במחוז נאם דין, על מנת שיוכלו להמשיך ולהתפתח באופן בר-קיימא בתקופת האינטגרציה והחדשנות.

כתבה ותמונות: מין תואן

מקור: https://baonamdinh.vn/tieu-diem/202505/day-manh-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-ducva-dao-taotrong-giai-doan-moi-46d49ff/