ציון סף לתואר ראשון בהכשרת מורים בשנת 2025: הבטחת מקורות גיוס מספיקים ואיכות

GD&TĐ - נציגי בתי הספר ציינו כי הסף להבטחת איכות הקלט (ציון רצפה) עבור מגמות הכשרת מורים בשנת 2025 מתאים למציאות; הן הבטחת מקורות גיוס מספיקים והן שמירה על איכות עבור קבוצת מגמות זו.

מתאים לעבודות גיוס

משרד החינוך וההכשרה "קבע סופית" את הציון המינימלי למגמות הכשרת מורים לשנת 2025. בהתאם לכך, הציון המינימלי למגמות הכשרת מורים ברמת אוניברסיטה הוא 19 נקודות. הציון המינימלי עבור חינוך גופני, פדגוגיה מוזיקלית ופדגוגיה של אמנויות יפות הוא 18 נקודות, בעוד שהציון המינימלי עבור חינוך קדם-יסודי הוא 16.5 נקודות.

בהסכמה עם ציון הקרקע הנ"ל, פרופסור חבר ד"ר נגוין דוק סון - מנהל האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי, ניתח כי יעד ההרשמה למגמות פדגוגיה הוא כ-40,000 סטודנטים, בעוד שמספר המועמדים המגישים מועמדות עשוי להיות גבוה פי 10. בנוסף, בשנים קודמות, מספר המועמדים שהתקבלו למגמות פדגוגיה היה לעתים קרובות בעל שיעור קבלה של מעל 95%.

בפרט, חוק המורים אושר על ידי האסיפה הלאומית (בתוקף החל מ-1 בינואר 2026). החוק מזכיר מדיניות העדפה רבות למורים, ולכן הוא זכה לתשומת לב רבה מצד הציבור, כולל הורים ומועמדים. לכן, קבוצת הסטודנטים להכשרת מורים צפויה למשוך מועמדים רבים להירשם לקבלה.

מהניתוח לעיל, פרופסור חבר ד"ר נגוין דוק סון סבור שאם ציון הבסיס יורד (מתחת לסף שהוכרז על ידי משרד החינוך וההכשרה), הדבר עלול לעמוד בניגוד לרוח הכללית של: שיפור איכות צוות ההוראה. לכן, החלטת משרד החינוך וההכשרה לשמור על ציון הבסיס: 19 נקודות לרמת אוניברסיטה, 18 נקודות לחינוך גופני, מוזיקה, אמנויות יפות ו-16.5 נקודות לחינוך בגיל הרך (ברמת מכללה) מתאימה לגיוס מוסדות הכשרה.

פרופסור חבר ד"ר מאי שואן טרונג - מנהל אוניברסיטת החינוך (אוניברסיטת תאי נגוין), שחולק את אותה דעה, אמר כי מקור הגיוס הנוכחי של בית הספר הוא בעיקר מועמדים מהמחוזות ההרריים הצפוניים. בשנים האחרונות, ציוני הקבלה לבית הספר היו לעתים קרובות גבוהים מאוד.

"השנה, אנו צופים שאף תחום לימוד בבית הספר לא יקבל ציון מינימלי נמוך מ-19. למעשה, ציון מינימלי זה עדיין נמוך בכ-5-6 נקודות מהציון הסטנדרטי של שנים קודמות", שיתפה פרופסור חבר ד"ר מאי שואן טרונג והסכימה עם הסף להבטחת איכות הקלט עבור קבוצת מגמות הכשרת המורים שהוכרזה על ידי משרד החינוך וההכשרה. רמת ציון זו מסייעת לבתי הספר לגייס סטודנטים למגמות הכשרת מורים ביתר קלות.

בשנים האחרונות, למרות שמשרד החינוך וההכשרה דורש ציון מינימלי של 19 נקודות לתואר ראשון בהכשרת מורים, במציאות, אוניברסיטת החינוך (אוניברסיטת דאנאנג) שוקלת לעתים קרובות ציון סטנדרטי של 23 נקודות ומעלה. ד"ר וו ואן מין - מנהל בית הספר אמר כי בחלק מהמגמות הקשורות למחוננות כגון: חינוך לגיל הרך, חינוך גופני או פדגוגיה מוזיקלית, יחס התחרות הוא נמוך מ-10 מועמדים, בעוד שהשאר מעל שתי ספרות. זה מראה שהמשיכה של תעשיית הפדגוגיה גדולה מאוד.

בהקשר הנוכחי, המפלגה והמדינה מקדישים תשומת לב רבה לצוות ההוראה, ובמיוחד לחוק המורים שפורסם לאחרונה, ולכן תעשיית הפדגוגיה מגלה עניין גובר במועמדים. לכן, ד"ר וו ואן מין אמר כי ציון הסף של השנה אינו משפיע רבות על עבודת ההרשמה. בהתחשב ברמה הכללית של המדינה כולה, ציון הסף של קבוצת הכשרת המורים השנה מתאים ומועדף לבתי הספר.

"בהנחה שהציון המינימלי יורד, בוודאי יהיו לכך השפעות מסוימות על החברה. בהקשר לכך שהמפלגה והמדינה מקדישים תשומת לב רבה למורים, אך הסף להבטחת איכות התשומה יורד, מה שמוביל להשפעות שליליות על מגזר החינוך ומקשה על שכנוע החברה", קבע ד"ר וו ואן מין את דעתו.

שעות תרגול של סטודנטים במכללה לרפואה דאנג ואן נגו (האנוי). צילום: סי דיאן

עדיין יש מקום רב לגיוס מורים.

ד"ר בוי טראן קווין נגוק - סגן מנהל אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך, הדגיש כי על מנת לשמור על איכות הכשרת המורים, ייצוב ציון הבסיס עבור מגמות הכשרת מורים ברמת אוניברסיטה כפי שנעשה בשנת 2024 הוא הכרחי ועולה בקנה אחד עם המציאות האובייקטיבית. על בסיס זה, בתי הספר יבנו ציוני בסיס נפרדים לכל מגמה.

הצפי הוא שהציון המינימלי של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך ינוע בין 19 ל-23 נקודות (בהתאם לתחום הלימודים). הצפי הוא שציון הקבלה השנה לתחומי הלימוד הפדגוגיים של האוניברסיטה יהיה לפחות 23 נקודות ולכל היותר 28 נקודות.

למרות שבשנים קודמות, הציון המינימלי לפדגוגיה ברמת אוניברסיטה היה 19 נקודות, פרופסור חבר ד"ר דואן דוק טונג - מנהל אוניברסיטת קוי נון אמר כי הציון הסטנדרטי הנמוך ביותר לקבלה לבית הספר היה 23 נקודות, בעוד שבחלק מהמגמות היו עד 28 נקודות. למעשה, ציון הקבלה תמיד היה גבוה בהרבה מהציון המינימלי. מצד שני, באמצעות הנתונים, הוכח כי למקור הגיוס למגמות הכשרת מורים עדיין היה "מרחב" רב בהשוואה ליעד שנקבע.

במקביל, למדינה ישנן מדיניות מועדפת רבות למורים ולמגזר הפדגוגי כגון: פטור משכר לימוד, סובסידיות לסטודנטים לפדגוגיים. מעתה (1 בינואר 2026) ייכנס לתוקף חוק המורים עם סדרה של מדיניות פורצת דרך למורים. לכן, המשיכה של המגזר הפדגוגי תהיה גדולה עוד יותר. בהתאם לכך, לגיוס בוגרי הכשרת מורים יהיו יתרונות רבים. לכן, פרופסור חבר, ד"ר דואן דוק טונג, מסכים עם ציון הבסיס בין 16.5 ל-19 נקודות (בהתאם למגמה ולרמה).

מניתוח ציוני בחינות הסיום של בתי הספר התיכוניים ומהתרגול בפועל, ניתן לראות כי גיוס המורים בשנים האחרונות הולך ומשתפר. סגן שר החינוך וההכשרה, הואנג מין סון, הודה כי יחד עם החוק החדש למורים שפרסמה האסיפה הלאומית, המדיניות למשיכת אנשים מוכשרים למקצוע ההוראה הפכה ליעילה יותר ויותר. כיום, המדיניות והמשטרים למורים ולמתלמדים מיושמים בצורה חלקה יותר מאשר בשנים הראשונות, ובכך מושכים מספר רב של סטודנטים ללמוד הוראה.

סגן השר הואנג מין סון הדגיש כי בהתבסס על ציון הבסיס שהוכרז על ידי משרד החינוך וההכשרה, בתי הספר יכולים לבנות סף כדי להבטיח איכות קלט גבוהה יותר וציון הייחוס יהיה גבוה יותר מציון הבסיס. עם ציון הבסיס השנה, נוכל גם להבטיח מקורות גיוס מספיקים וגם לשמור על איכות לימודי הכשרת המורים.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/diem-san-nhom-nganh-dao-tao-giao-vien-nam-2025-bao-dam-du-nguon-tuyen-chat-luong-post741067.html