מוסיף עוד "ורוד" להאנוי - בית הספר התיכון למחוננים באמסטרדם

בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם, הידוע כבית ספר מוביל בחינוך מרכזי, בהכשרת כישרונות לבירה ולמדינה, הוא גם חלוץ ביצירת משאבים ובפיתוח המפלגה, תוך שאיפה למטרות גבוהות יותר - יצירת דור של תלמידים מוכשרים ומתמחים כאחד.

להיסטוריה של הקמת בית הספר התיכון למחוננים האנוי - אמסטרדם יש משמעות מיוחדת, שכן בית הספר הוא כמו מתנה שהעניקו תושבי אמסטרדם (הולנד) להאנוי לאחר שנות מלחמת ההתנגדות המפרכות.

מאז ימי מלחמת וייטנאם הקשים (1972), תושבי הבירה אמסטרדם היו מוכנים לחלוק את אבדותיהם של תושבי האנוי, וחברו יחד כדי לבנות מחדש את הבירה לאחר המלחמה.

ב-5 בספטמבר 1985, בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם פתח רשמית את שנת הלימודים הראשונה שלו. בית הספר הוא התגלמות הידידות בין וייטנאם להולנד, סמל לשאיפה לשלום ופיתוח.

בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם הוא בית ספר חלוץ ביצירת משאבים ופיתוח המפלגה.

בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם, הידוע לא רק כבית ספר מוביל בחינוך מרכזי, בהכשרת כישרונות לבירה ולמדינה, הוא גם חלוץ ביצירת משאבים, פיתוח המפלגה, כיוון למטרות גבוהות יותר - יצירת דור של תלמידים שהם גם אדומים וגם מתמחים...

לרגל חגיגות 40 שנה להיווסדו (1985 - 2025) וקיבולת עיטור עבודה מדרגה ראשונה, המורה טראן טוי דונג, מנהלת בית הספר התיכון למחוננים האנוי - אמסטרדם, שיתפה את עיתון הנשים הווייטנאמיות על ההוראה וההכשרה בבית הספר.

PV: כשמזכירים את בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם, כולם יזכרו מיד בית ספר מוביל בבירה ובמדינה כולה מבחינת חינוך מוביל, עם מאות תלמידים שהגיעו לפרסים גבוהים בתחרויות אולימפיות בינלאומיות. אז מהו סוד ההוראה והלמידה שעוזר לתלמידי בית הספר להגיע להישגים כאלה?

המורה טראן ת'וי דונג: במהלך השנים, בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם שמר על מעמדו המוביל בחינוך מרכזי והכשרת כישרונות בבירה ובמדינה עם 280 פרסים בינלאומיים ו-1,354 פרסים לאומיים.

על מנת לפתח בצורה הטובה ביותר את יכולות התלמידים ולהתקדם לעבר סביבה חינוכית מקיפה וידידותית, יצרו מועצת המנהלים והמורים של בית הספר תנאים לתלמידים להקים ולהפעיל מערכת של 54 מועדונים עם מגוון פעילויות.

התלמידים מפגינים אנרגיה חיובית ומרשימה כאשר הם מקימים ומנהלים מועדונים או אירועים מחוץ לשעות הלימודים הרגילות. התשוקה שלהם לפעילויות אלו השפיעה לטובה על הכשרתם ולמידתם בכיתה, ולכן בית הספר תמיד יוצר את כל התנאים ומרחיב את הפעילויות כדי ליצור מגרש משחקים יצירתי עבור התלמידים.

מתוך הכרה בחשיבות החינוך בתחומי ה-STEM, תוך יישום ידע מדעי בתחומי בינה מלאכותית, רובוטיקה וטכנולוגיית מידע, גייסה מועצת המנהלים מזה שנים רבות משאבי השקעה עבור מועדונים הקשורים לתחום זה.

תלמידי בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם זכו במלגות בחגיגות 40 שנה להיווסדו של בית הספר.

PV: אילו שיטות חינוכיות משתמש בית הספר כדי לעזור לתלמידים לפתח דינמיות ויצירתיות בלמידה?

המורה טראן טוי דונג: המורים בבית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם שואפים תמיד לתת את הטיפול הטוב ביותר לתלמידים. אנו מבינים שכל תלמיד הוא אינדיבידואל. ייתכנו סגנונות למידה שונים והמורים חייבים לכבד את האנשים הללו, כל עוד במהלך תהליך הלמידה הם מגיעים למטרה המשותפת שהם, הוריהם ומוריהם רוצים.

כדי לעודד אינדיבידואליות בלמידת התלמידים, מורי בית הספר יבררו אילו שיטות למידה יש ​​להם כדי להדריך ולעודד אותם. לעיתים, לתלמידים יהיו מחשבות ושיטות למידה שונות במקצת, אך אם המורים יגלו שזוהי שיטה טובה ויצירתית, הם תמיד יעודדו ויניעו אותם. זהו הכיוון לפיתוח תלמיד מוכשר.

המורה טראן טוי דונג, מנהל בית הספר התיכון למחוננים בהאנוי-אמסטרדם

PV: לא רק שהשיג הישגים רבים בהוראה ובלמידה, בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם הוא גם בית ספר חלוץ בבירה ביצירת משאבים, פיתוח המפלגה, שאיפה למטרות גבוהות יותר - יצירת דור של תלמידים שהם גם אדומים וגם מתמחים?

המורה טראן ת'וי דונג: לצד טיפוח וקידום היכולות הבולטות של התלמידים, בית הספר מתמקד גם בהדרכה וחינוך התלמידים בנושאי מודעות פוליטית, אתיקה ואידיאולוגיה מהפכנית. משנת 2022 ועד היום, לוועדת המפלגה של בית הספר יש את מספר התלמידים הגבוה ביותר שהתקבלו למפלגה מבין בתי הספר התיכוניים בהאנוי, עם 21 חברי מפלגה.

ב-25 במרץ 2025, ועדת המסיבה של בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם קיימה טקס קבלה למסיבה לשלושה תלמידים מצטיינים: וו טואן מין (גיאוגרפיה כיתה י"ב), דונג מין אן (גיאוגרפיה כיתה י"ב) ונגוין נגוק אן דונג (גיאוגרפיה כיתה י"ב). כולם תלמידים בעלי הישגים מצוינים בלימודים ובהכשרה.

בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם הוא גם בית הספר החלוצי של הבירה ביצירת משאבים ופיתוח המפלגה.

PV: כיצד בית הספר מבצע את עבודת פיתוח המפלגה, גברתי?

המורה טראן טוי דונג: ראשית, גילוי משאבים נעשה דרך איגוד הנוער, מורי הכיתה ומחלקות בית הספר. גילוי אנשים מצטיינים לא בהכרח אומר זכייה בפרסים גבוהים בתחרויות לאומיות ובינלאומיות לתלמידים מצטיינים. מה שחשוב הוא שאתם תלמידים עם התלהבות צעירה, שתמיד מפיצים ערכים חיוביים, ובעלי רוח של שיתוף ותרומה לקהילה.

לאחר מכן, בית הספר ייפגש עם תלמידים והורים כדי להבין את מחשבותיהם ושאיפותיהם. כאשר התלמידים יהיו בוגרים מספיק ויהיו להם שאיפות ורצונות, בית הספר ישלח אותם להשתתף בשיעור הכשרה לאהדת המפלגה.

כאשר קיבלנו את חברי הסטודנטים הראשונים במפלגה, זו הייתה פעילות חלוצית בפיתוח המפלגה בקרב הסטודנטים, משום שבאותה תקופה, אף בית ספר בהאנוי לא העז לעשות עבודה זו.

למרות שהצעדים הראשוניים היו קשים, מצאנו פתרונות להתגבר עליהם. תלמידים ומורים בבית הספר התיכון למחוננים בהאנוי-אמסטרדם תמיד יצירתיים בשכלול תהליך ההכשרה והקבלה לחברי המפלגה.

במהלך תהליך זה, בית הספר תמיד משלב תוכניות חינוך אידיאולוגיות בשיעורי המורים, בימי יום השנה להקמת איגוד הנוער או פעילויות התנדבות... מועדון "למידה על ההיסטוריה של המפלגה" נולד, עם פעילויות שבועיות באופן אישי או מקוון, המסייעות לתלמידים למצוא מקום להיפגש, לשתף ולהתחבר זה עם זה בהדרכת המורים.

PV: תודה!

מקור: https://phunuvietnam.vn/diem-to-them-sac-hong-o-truong-thpt-chuyen-ha-noi-amsterdam-20250331204815132.htm