דין ביין מביא את הבינה המלאכותית לבתי הספר, ומממש את החלטה 71

צעדים פרואקטיביים מפתרון לפרקטיקה

החלטה מס' 71/NQ-TW של הפוליטביורו אישרה נחישות פוליטית חזקה, ורואה בפריצת הדרך בפיתוח חינוך והכשרה את "המדיניות הלאומית העליונה". בפרט, "טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה, פופולריזציה ויישום חזק של טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית בחינוך והכשרה" זוהתה כמשימה ופתרון מרכזיים. עבור מחוז הררי עם קשיים רבים כמו דין ביין, החלטה זו פתחה גם אוריינטציה אסטרטגית וגם היוותה הזדמנות עבור מגזר החינוך המקומי לפריצת דרך ולהדביק את מגמת החדשנות.

זמן קצר לאחר הכרזת החלטה 71 (אוגוסט 2025), מגזר החינוך דין ביין מימש במהרה את רוח ההחלטה עם צעדים ברורים. תוכניות ליישום בינה מלאכותית בהוראה הותאמו ונוספו כדי להתאים לאוריינטציה החדשה.

מורי Dien Bien מתרגלים בקפידה את השימוש באתר האינטרנט של הספרייה הדיגיטלית.

בעבר, מאז תחילת 2025, משרד החינוך וההכשרה תיאם באופן יזום עם ארגונים כדי לפרוס פעילויות פיילוט רבות בנושא בינה מלאכותית בבתי ספר. כעת, עם החלטה 71, פעילויות אלו אינן רק ניסיוניות, אלא הפכו למשימות מפתח בעלות אוריינטציה פוליטית ברורה, מה שיוצר מומנטום עבור כל התעשייה "להפוך החלטות לפעולה".

בפרט, בתחילת 2025, מגזר החינוך המחוזי תיאם עם ארגון STEAM for Vietnam כדי להשיק את הקמפיין "Dien Bien Phu - מסע כיסוי בינה מלאכותית". כתוצאה מכך, 100% מהמורים במחוז, יותר מ-14,000 מורים מיותר מ-500 בתי ספר, פנו והשתתפו באלפי שעות של למידה מקוונת ופרובוקטיבית. התוכנית רשמה יותר מ-94,000 צפיות בהרצאות מקוונות ויותר מ-37,000 מוצרים חינוכיים המיושמים בבינה מלאכותית שנוצרו על ידי מורים באזור ההררי.

במקביל, הפרויקט "הכשרת המדריכים 2025: אוניברסליזציה של בינה מלאכותית למורים במחוז דיאן ביין" שואף להכשיר כ-17,000 מנהלים ומורים מגן חובה ועד תיכון. המוקד הוא לסייע למורים לדעת כיצד לעצב שיעורים באמצעות טכנולוגיית בינה מלאכותית, ליישם בינה מלאכותית גנרטיבית כדי להתאים אישית את ההוראה, ובכך ליצור חינוך חכם.

גב' הואנג טוייט באן - מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה, הדגישה: "טרנספורמציה דיגיטלית אינה רק כלי תמיכה, אלא הפכה לשיטה חדשה של ניהול והוראה. כל מורה ותלמיד צריכים לשלוט בטכנולוגיה, ובכך לתרום לשיפור איכות החינוך."

צעדים אלה מראים שדיאן ביין מימש את רוח החלטה 71 בפרואקטיבות ובנחישות כבר מהשטח.

יישומי בינה מלאכותית פותחים כיוונים חדשים למורים

אם בתקופה 2020 - 2023, הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך ב-Dien Bien התמקדה בעיקר בתשתיות כגון הבאת אינטרנט מהיר ו-WiFi ל-100% מבתי הספר, והצטיידות ביותר מ-12,300 מחשבים לניהול והוראה, הרי שמשנת 2025 המטרה התקדמה צעד אחד קדימה: שילוב בינה מלאכותית בהוראה, ניהול ולמידה. זהו צעד איכותני, המאשר את הנחישות לממש את החלטה 71 באמצעות פעולות קונקרטיות.

כעת, מורה באזור הררי יכול להשתמש בבינה מלאכותית כדי לנתח את יכולותיו של כל תלמיד ולהציע מסלול למידה מתאים. ניתן לתמוך בתלמיד מונג או תאילנדי בלמידת וייטנאמית באמצעות יישומי בינה מלאכותית, מה שיעזור לקצר את פער השפה. הרצאות אינטואיטיביות ותוססות הנתמכות על ידי בינה מלאכותית תרמו לגירוי העניין בלמידה, במיוחד בתחומים קשים.

מר דו קאק מין - מורה למתמטיקה, בפנימיית דיאן ביין האתנית, שיתף: "בעבר, התאמה אישית של שיעורים הייתה כמעט בלתי אפשרית עבור כיתה של 40 תלמידים. אבל בזכות בינה מלאכותית, אני יכול לזהות את היכולות של כל תלמיד ואז לספק תמיכה אישית. זה לא רק עוזר לתלמידים חלשים להשתפר, אלא גם יוצר תנאים לתלמידים טובים למקסם את יכולותיהם."

מצד שני, קורסי הכשרה בתחום הבינה המלאכותית הפחיתו משמעותית את הנטל המנהלי על מורים. מורים רבים אמרו שלמדו להשתמש בבינה מלאכותית כדי להכין תוכניות שיעור, לתכנן מבחנים ואפילו להפוך הערכות רגילות לאוטומטיות.

מורי בית הספר היסודי טאנה הונג מיישמים טכנולוגיה להוראת היסטוריה.

מר נגוין דוק הונג - מנהל בית הספר התיכון טאנה לואונג אישר: "בינה מלאכותית לא תחליף מורים, אלא תהיה כלי רב עוצמה שיעזור למורים לעבוד בצורה חכמה יותר. הדבר החשוב ביותר הוא שתהיה לנו חשיבה חדשנית ושהיה לנו מוכנות ללמוד."

כמובן, תהליך היישום מתמודד גם עם קשיים רבים. בבתי ספר מרוחקים רבים, עדיין חסר ציוד; מספר מורים מבוגרים אינם מכירים היטב את הטכנולוגיה. עם זאת, בעזרת גישה שיטתית, שילוב של טפסים מקוונים ולא מקוונים, ארגון כנסים בינלאומיים ובניית קהילה חדשנית, מגזר החינוך דין ביין מסיר בהדרגה חסמים, והופך אתגרים להזדמנויות לפיתוח.

אישור תפקידו החלוצי של דין ביין

דיאן ביין אינו מחוז עם תנאים נוחים, אך הקושי הוא שדחף את מגזר החינוך למצוא דרך חדשה. הפופולריות המוקדמת של טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית בקרב מורים ותלמידים אישרה את הגישה הפרואקטיבית והפרואקטיבית של המחוז.

החלטה 71 סללה את הדרך, ודין ביין הוכיח זאת בפעולות קונקרטיות. מספרם של עשרות אלפי מורים שהוכשרו, עשרות אלפי מוצרים חינוכיים המיישמים בינה מלאכותית הם לא רק הישגים, אלא גם הבסיס לדור של תלמידים מההיילנדס להיכנס בביטחון לעידן הדיגיטלי.

כמעט 17,000 מורים בבית הספר Dien Bien קיבלו הוראות מפורטות כיצד להשתמש באפליקציית Gen AI לבניית תוכניות שיעור וליצירת מצגות.

בעתיד, אם קצב זה יימשך, דין ביין לא רק יקצר את הפער החינוכי עם מחוזות הדלתא, אלא גם יוכל להפוך למודל לטרנספורמציה דיגיטלית של החינוך באזורים הרריים וגבוליים.

טרנספורמציה דיגיטלית ובינה מלאכותית בחינוך כבר אינם סיסמאות, אלא הפכו למציאות ב-Dien Bien. בהנחיית החלטה 71, נחישות מגזר החינוך וליווי המורים והתלמידים, הפרובינציה נוקטת צעדים יציבים בדרך לבניית מערכת חינוך מודרנית, שוויונית ויצירתית.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dua-ai-vao-truong-hoc-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-post748273.html