הדבר הראשון הוא כבוד הדדי.

[מודעה_1]

Thầy cô mong muốn học trò ứng xử như thế nào? - Ảnh 1. — התקרית המזעזעת של תלמידים שתקפו והעליבו מורים בטויאן קוואנג

תרבות התנהגותית בסביבה החינוכית הופכת חשובה יותר ויותר. התנהגות אנושית בבתי הספר מדגימה את היופי שב"למידת נימוסים קודם". עם זאת, בתקופה האחרונה קרו כמה דברים רעים, אפילו מכוערים, בסביבה החינוכית, במיוחד אלימות בבתי הספר.

לאלימות בבתי הספר בין תלמידים לתלמידים, תלמידים למורים, הורים למורים, מורים למורים יש השפעה שלילית על מגזר החינוך. מקרים רבים של אלימות מכוערים ושוברי לב התרחשו. והתקרית שאירע בטויאן קוואנג, כאשר תלמיד כיתה ז' זרק סנדל על ראשו של מורה, השתמש במילים ובמעשים כדי להעליב את המורה, היא בלתי נתפסת.

תסכול. עצב. זוהי התחושה שלא נוכל להימנע ממנה בימים האחרונים. לפני כתיבת מאמר זה, שאלתי כמה מורים ותלמידים לדעתם על תרבות ההתנהגות בין מורה לתלמיד במציאות שמדאיגה אותם. מורה העוסקת בתעשיית החינוך כמעט 30 שנה, לאחר שעבדה בבתי ספר ציבוריים ופרטיים במחוז ובהו צ'י מין סיטי, התלוננה על תקריות התקיפה של תלמידים מורים, ובמיוחד התקרית בטויאן קוואנג, שרדף אותה.

כמדריכה, מפקחת ומנהלת לשעבר, שעמדה בפני מקרים רבים הקשורים לאלימות בבית הספר, היא אמרה שהאופן שבו התלמידים התייחסו למורה במקרה זה אינו מקובל.

מנקודת מבטם של תלמידיי, תלמידים רבים הביעו את זעמם על מעשיהם המכוערים של תלמידים שגילו חוסר כבוד כלפי המורים. תלמיד כיתה י"ב אמר לי: "לא משנה כמה לא ראויות פעולות המורה, התלמידים לא צריכים להתנהג בגסות רוח. במקום זאת, לתלמידים צריכים להיות דרכים הולמות להתמודד איתן, כמו דיווח לבית הספר". תלמיד אחר התוודה: "העלבת מורים במילים ובמעשים מראה על כישלונם של הורים בחינוך ילדיהם, ומאפשרים לילדיהם להיות כה גסי רוח".

Thầy cô mong muốn học trò ứng xử như thế nào? - Ảnh 2. — התנהגות נימוסית ואנושית בסביבת ההוראה, בכל תקופה, היא חשובה ביותר.

תלמיד כיתה י"ב הביע את רצונו שיהיה קשר של כבוד, אהדה והבנה הדדית בין תלמידים למורים בסביבה החינוכית. בפרט, לא תהיה כפייה או נקמה אישית. בית הספר הוא כמו חברה מיניאטורית, שבה כולם יחד מנהלים אורח חיים מתורבת ואנושי. מורים ותלמידים תמיד אוהבים ומבינים זה את זה.

או תלמידה אחרת שיתפה, כל מערכות היחסים חייבות לנבוע מכבוד כדי לשמור על הרמוניה טובה. תלמידים מכבדים מורים במידה רבה על סמך חינוכם והתנהגותם של ההורים כלפי המורים, משום שהאופן שבו הורים מלמדים משפיע רבות על תפיסת הילדים. ומורים הם אותו הדבר, תלמידים תמיד מצפים מהם להיכנס לכיתה בגישה שמחה וידידותית כשהם נכנסים אליה. מורים יכולים להביא את העצב שלהם מהחיים החיצוניים, אבל תלמידים מצפים שכל מורה ישאיר את העצב הזה מחוץ לדלת, להיכנס לכיתה במצב רוח טוב יותר, כך שהאווירה בכיתה לא תהיה מתוחה.

אני תמיד חושב שמורים שמתנהגים בצורה מתורבתת לעולם לא ישתמשו במילים מעליבות כלפי תלמידים, כי מילים אלו יפגעו בפסיכולוגיה שלהם. והתלמידים עצמם חייבים לדעת כיצד לכבד מורים. בסביבה חינוכית, כדי שהקשר בין מורים לתלמידים יהיה טוב, הדבר הראשון הוא כבוד הדדי. לאחר מכן, בית הספר, המורים והמשפחות חייבים לעבוד יחד כדי לחנך כל תלמיד. יש להימנע משימוש באלימות, כי כשמשתמשים באלימות, זה אומר שהפסדנו לאחרים.

התנהגות אנושית ותרבותית בסביבת ההוראה, בכל תקופה, היא חשובה ביותר. "למידת נימוסים תחילה" היא הדבר הראשון והחשוב ביותר. לימוד נימוסים תחילה אינו הכרחי רק בבית הספר אלא גם בבית הספר המשפחתי. והתנהגות אנושית בבית הספר היא הכרחית מאוד עבורנו המבוגרים. הורים צריכים להיות דוגמה ל"לימוד נימוסים תחילה" עבור ילדיהם. ועבור מורים, תרגול לימוד נימוסים תחילה, ואז לימוד ידע, יהיה "מורה טוב לא רק מלמד תלמידים עם ידע, עם מילים זמינות, אלא חייב ללמד בכל ליבו".

עיתון טאנה ניאן פותח פורום "התנהגות מתורבתת בבתי ספר"

בתגובה להתנהגותם השנויה במחלוקת של תלמידים ומורים בכיתה ז'ג' בבית הספר התיכון ואן פו (קומונה ואן פו, מחוז סון דואנג, מחוז טויין קוואנג), פתח Thanh Nien Online פורום: "התנהגות מתורבתת בבתי ספר" בתקווה לקבל שיתופים, חוויות, המלצות ודעות מקוראים כדי לקבל תמונה מלאה ומקיפה; ולסייע למורים, תלמידים והורים לנהוג בצורה מתורבתת ומתאימה בסביבת בית הספר הנוכחית.

קוראים יכולים לשלוח מאמרים ותגובות לכתובת thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. מאמרים שייבחרו לפרסום יקבלו תמלוגים בהתאם לתקנות. תודה על השתתפותכם בפורום "התנהגות מתורבתת בבתי ספר".

[מודעה_2]
קישור למקור