הפיכת אנגלית לשפה שנייה בבתי הספר בווייטנאם

כיתוב לתמונה — כיתת אנגלית של תלמידים ב- Ly Thai To High School, מחוז Bac Ninh . צילום: Thanh Thuong/VNA

מטרת הפרויקט היא להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר בווייטנאם; אנגלית נמצאת בשימוש נרחב, קבוע ויעיל בהוראה, תקשורת, ניהול ופעילויות חינוכיות בבתי הספר, ויוצרת מערכת אקולוגית של שימוש באנגלית במוסדות חינוך מרמה 1 עד רמה 3. שיפור איכות ההוראה והלמידה של האנגלית, הוראה באנגלית תורמת לבניית דור של אזרחים גלובליים שיעמדו בדרישות האינטגרציה הבינלאומית של וייטנאם.

חינוך לגיל הרך: מסייע לילדים לחוות ולהכיר את השפה האנגלית; שואף לגבש ולפתח מיומנויות תקשורת באנגלית, ולהכין אותם היטב ללימוד אנגלית ברמת בית הספר התיכון.

השכלה כללית: מסייעת לתלמידים לגבש ולפתח את יכולתם ומיומנויותיהם בשימוש באנגלית בפיתוח חשיבתם ואיכויותיהם, יכולת הלמידה של מקצועות, פעילויות חינוכיות, חילופי דברים וחוויות בתוך ומחוץ לבית הספר, ותורמת לפיתוח מקיף של העם הווייטנאמי בעידן של אינטגרציה בינלאומית עמוקה.

השכלה גבוהה: פיתוח סביבה לשימוש יעיל באנגלית בהוראת קורסים, מודולים וזיכויים בתוכניות הכשרה; בהכשרה ובטיפוח מורים ומרצים. פיתוח ההשכלה הגבוהה לעמוד תווך המוביל את המדינה במערכת האקולוגית האנגלית עם יכולת לאינטגרציה עמוקה, העברת ידע וחדשנות באנגלית.

חינוך מקצועי: שיפור כישורי התקשורת באנגלית והכוונה מקצועית כדי לעמוד בדרישות שוק העבודה המקומי והבינלאומי. פיתוח סביבה דוברת אנגלית יעילה במוסדות חינוך מקצועי.

לימודי המשך: שיפור רמת האנגלית בקרב לומדי המשך, גיוון צורות ותכני לימודי האנגלית כדי לענות על הצרכים המגוונים של החברה, ותרומה לשיפור איכות משאבי האנוש הלאומיים.

8 משימות ופתרונות מרכזיים

כדי להשיג את המטרות הנ"ל, הפרויקט מציג 8 משימות ופתרונות מרכזיים שיש ליישם, ביניהן: העלאת המודעות של החברה כולה לתפקיד האנגלית בחינוך ובשילוב; בנייה ושכלול מוסדות ומדיניות כדי להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר; פיתוח צוות ושיפור איכות ההכשרה וטיפוח מנהלים, מורים ומרצים המלמדים אנגלית ומלמדים באנגלית, תוך הבטחת כמות מספקת ואיכות עקבית; בנייה ויישום תוכניות וחומרי למידה להוראת אנגלית ולהוראה באנגלית; חידוש שיטות הוראה, מבחנים ושיטות הערכה, קידום בניית סביבה אנגלית כשפה שנייה בבתי הספר; קידום יישום טכנולוגיה מתקדמת, בינה מלאכותית (AI), שיפור מתקנים וציוד להבטחת איכות לפיתוח פעילויות חינוכיות, הוראת אנגלית, הוראה באנגלית, מתן עדיפות לאזורים מוחלשים ובמיוחד מוחלשים; חיזוק שיתוף הפעולה הבינלאומי, קידום סוציאליזציה בשיפור איכות ההוראה והלמידה באנגלית, הוראת מקצועות אחרים באנגלית, ארגון פעילויות חינוכיות באנגלית; השקת תנועות אמולציה, תגמולים מעשיים ויעילים, ככוח מניע לקידום יישום הפרויקט ברחבי הארץ.

ישנה מדיניות העדפה לסטודנטים בעלי כישורי אנגלית מצטיינים.

באופן ספציפי, כדי לפתח את הצוות ולשפר את איכות ההכשרה והטיפוח של מנהלים, מורים ומרצים המלמדים אנגלית ומלמדים באנגלית, תוך הבטחת כמות מספקת ואיכות עקבית, הפרויקט יבצע סקרים ויעריך את רמת האנגלית של מורים, מרצים המלמדים אנגלית ומלמדים נושאים אחרים באנגלית בכל הרמות, מגמות ורמות הכשרה. על בסיס זה, לבנות, להשלים ולהפיץ מסגרת מתאימה של רמת האנגלית לכל מקצוע, כבסיס להתמצאות בהכשרה, טיפוח ופיתוח קריירה.

לפתח צוות מורים ומרצים כדי להבטיח עמידה באוריינטציה של יישום אנגלית כשפה שנייה בבתי הספר; לארגן תוכניות הכשרה ופיתוח מקצועי למורים ומרצים המלמדים אנגלית ומלמדים באנגלית.

לשפר ולתקנן את קיבולת מוסדות ההכשרה למורים, מורי אנגלית, מורים ומרצים המלמדים מקצועות אחרים ותחומים באנגלית; לקדם בניית מודל קישור בין אוניברסיטאות פדגוגיות, אוניברסיטאות לשפות ייעודיות עם גני ילדים, השכלה כללית, השכלה מקצועית ומוסדות להשכלה מתמשכת בהכשרה ומתן תמיכה מקצועית למורים, במיוחד למורי אנגלית ולמורי מקצועות, וארגון פעילויות חינוכיות באנגלית.

צריך להיות מנגנון לאיתור ותגמול של סטודנטים בעלי כישורי אנגלית מצטיינים; צריכה להיות מדיניות למשיכת בוגרים חדשים בעלי כישורי אנגלית טובים ולתמוך במורי אנגלית לעבודה באזורים מוחלשים; צריך להיות מחקר על מנגנונים ומדיניות עבור זרים הדוברים אנגלית ללמד במוסדות חינוך ציבוריים...

פרויקט לפיתוח מערכת של תוכניות, תוכניות לימודים, ספרי לימוד, מסמכים וחומרי למידה להוראת אנגלית, הוראת מקצועות ותחומים אחרים באנגלית בכל הרמות, תחומי הלימוד ורמות ההכשרה; בנייה ופיתוח של מערכת חומרי למידה מקוונים פתוחים, הגברת יישום הטכנולוגיה והכשרה מקוונת בקנה מידה ארצי, תוך הבטחה שכל הלומדים יוכלו לגשת בקלות ובנוחות לתוכניות, מקצועות ותחומי לימוד איכותיים באנגלית.

ישנם פתרונות יעילים לשיפור רמת האנגלית עבור לומדים כדי שיוכלו לגשת באופן יזום לידע גלובלי וטכנולוגיה מתקדמת כדי לסייע בשיפור התחרותיות בשוק העבודה הבינלאומי בעידן החדש...

חדשנות בשיטות הוראה, שיטות מבחנים ובדיקות

על מנת לחדש בשיטות הוראה, בדיקות, הערכה והערכה, ולקדם פיתוח סביבה של אנגלית כשפה שנייה בבתי הספר, הפרויקט מיישם את ארגון הוראת כל ארבע המיומנויות של הקשבה, דיבור, קריאה וכתיבה, תוך התמקדות בפיתוח מיומנויות הקשבה ודיבור; גיוון שיטות ההוראה בתוך הכיתה ומחוצה לה; יצירת סביבה לשימוש מקסימלי באנגלית עבור הלומדים; שיפור פעילויות חווייתיות, חילופי דברים ופיתוח תרבות של קריאה באנגלית.

במקביל, להמשיך לחדש בשיטות בחינה, מבחנים והערכה; לתכנן מערכת הערכה מגוונת, גמישה ומעשית, לקדם הוראה ולמידה של אנגלית, והוראה באנגלית באופן טבעי, המקושרת לסביבה האמיתית; לבנות מערכת של תהליכים וכלים להערכת מיומנות באנגלית, כשירות מקצועית ומקצועית באנגלית בהשכלה גבוהה, בחינוך מקצועי ובחינוך מתמשך בהתאם לתקני תפוקה באופן סינכרוני ומקושר, תוך גישה לתקני הערכה בינלאומיים מבוססי כשירות...

הפרויקט מקדם את יישום הטכנולוגיה המתקדמת, בינה מלאכותית (AI), משפר מתקנים וציוד כדי להבטיח איכות לפיתוח פעילויות חינוכיות, הוראת אנגלית והוראה באנגלית, תוך מתן עדיפות לאזורים מוחלשים וחלשים במיוחד בכיוון של: השקעה בפיתוח פלטפורמות למידה דיגיטליות, יישום בינה מלאכותית (AI) המסוגלת לנתח את רמתם וצרכיהם של הלומדים לארגון פעילויות חינוכיות, הוראת אנגלית והוראה באנגלית באופן מותאם אישית, הולם ויעיל.

חיזוק ציוד ההוראה, תשתית טכנולוגיית המידע והתנאים החומריים לארגון הוראת ולמידה באנגלית, הוראה באנגלית בבתי הספר על מנת להבטיח איכות ויעילות; מתן עדיפות להשקעה בתשתית טכנולוגיית המידע באזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים וקשים במיוחד, אזורי מיעוטים אתניים, אזורים הרריים, אזורים מרוחקים על מנת להבטיח הוגנות בגישה לחינוך...

מקור: https://baotintuc.vn/thoi-su/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-o-viet-nam-20251029203603304.htm