פרס טראן דאי נגיה: לכבוד מורים מצטיינים בחינוך מקצועי

פרס טראן דאי נגיה השני לשנת 2024 אורגן על ידי הו צ'י מין סיטי כהוקרה וכבוד למורים ומנהלים מצוינים במוסדות להכשרה מקצועית.

סטודנטים מהפקולטה למלונאות ומסעדות של מכללת סייגון לתיירות מבקרים ומתרגלים במלון שרתון סייגון 5 כוכבים - צילום: דין הואנג וין טרונג

בשיחה עם כתב טואי טרה , אמר מר לה ואן תין - מנהל מחלקת העבודה, הנכים והרווחה של הו צ'י מין סיטי, הסוכנות שהוטל על ידי ועדת העם של הו צ'י מין סיטי לארגן את פרס טראן דאי נגיה - כי צוות המורים ימלא תפקיד מכריע בהצלחת פיתוח החינוך המקצועי בעיר.

מורים מקצועיים הם גם אחים גדולים, אחיות גדולות וקרובי משפחה שחולקים קשיים, מעודדים ונותנים עצות באופן מיידי כדי שהלומדים יוכלו להמשיך את לימודיהם, לנהוג באתיקה ולהפוך לעובדים בעלי ידע, מיומנויות ואתיקה התורמים להתפתחות חברתית.

מר לה ואן תין (מנהל מחלקת העבודה, הנכים והרווחה של הו צ'י מין סיטי)

מודלים לחיקוי מעוררי השראה

* בשנת 2022, לראשונה, אורגן פרס טראן דאי נגיה על ידי העיר הו צ'י מין לכבוד צוות הניהול ומורי החינוך המקצועי באזור. כיצד אתם מעריכים את ההשפעות לאחר עונת הפרסים הראשונה הזו?

הפרס, שנערך לראשונה בשנת 2022, הותיר חותמים רבים בתחום החינוך המקצועי בעיר. להצלחת הפרס תרמו אנשים וקבוצות טיפוסיות עם תרומות רבות לפיתוח החינוך המקצועי בהו צ'י מין סיטי.

לדעתי, לכל מורה שזכה בפרס טראן דאי נגיה יש אינספור סיפורי השראה למורים, לתלמידים בפרט ולחברה בכלל. כולם מורים ומנהלים שמילאו בצורה מצוינת את המשימות שהוטלו עליהם, השתתפו באופן פעיל בתנועות חיקוי, והיו לוחמי חיקוי ברמות השטח, העיר והמשרד במשך שנים רבות ברציפות.

במיוחד בקרב המנהלים שזכו לשבחים, בנוסף למילוי מטלות הניהול שלהם בצורה טובה, המורים גם משתתפים בהוראה, עורכים באופן פעיל מחקר מדעי ומציעים פתרונות הוראה חדשניים...

דרך הישגיהם של מורים, אנו רואים שכדי להיות מורה מקצועי טוב, על מורים לא רק להיות טובים במקצועם, אלא גם להתאמן תמיד, לחקור פתרונות, להמציא מודלים יישום בהוראה, לחדש בשיטות הוראה ולהעביר ידע כדי לסייע ללומדים לפתח את היכולת המקצועית הנדרשת.

בנוסף, מורים מקצועיים הם גם אחים גדולים, אחיות גדולות וקרובי משפחה שחולקים קשיים, מעודדים ונותנים עצות באופן מיידי כדי שהלומדים יוכלו להמשיך את לימודיהם, לנהוג באתיקה ולהפוך לעובדים בעלי ידע, מיומנויות ואתיקה התורמים להתפתחות חברתית.

* מה חדש בפרס טראן דאי נגיה השנה, אדוני?

- פרס טראן דאי נגיה השני לשנת 2024 נבחר על סמך תקנות חדשות, תוך התאמת והשלמת קריטריונים חדשים בהתאם לחוק האמולציה וההוקרה, במטרה לבחור מורים ומנהלים מצטיינים הראויים לכבוד.

הפרופילים של המורים והמנהלים המועמדים לפרס מגיעים ממגוון רחב יותר של מקצועות, החל מאמנות, חשבונאות, הנדסת מכונות ועד הנדסת בניין...

אני מקווה שהפרס ימשיך לכבד מנהלים, מורים, מדענים וקבוצות טיפוסיות שתרמו תרומה חיובית לפיתוח הו צ'י מין סיטי בכלל ולתחום החינוך המקצועי בפרט.

שיעור מעשי על תחזוקת ציוד מכני של סטודנטים במכללה המקצועית הטכנית והטכנולוגית הונג וונג - צילום: NHU HUNG

הוסף מדיניות פיתוח מורים

* ניתן לומר שמשאבי אנוש הם תמיד גורם חשוב בפיתוח מערכת החינוך המקצועי. אילו מדיניות ופעילויות יש למחלקת העבודה, הנכים והרווחה של הו צ'י מין סיטי כדי לשפר את איכות משאב זה, אדוני?

- צוות ההוראה נחשב לגורם מפתח, הממלא תפקיד מכריע בשיפור איכות ההכשרה במוסדות להכשרה מקצועית בהקשר של גלובליזציה ואינטגרציה כלכלית בינלאומית.

בשנים האחרונות, בתגובה לדרישות החדשנות המדעית והטכנולוגית ולהשפעת המהפכה התעשייתית הרביעית, על מנת לעמוד בהיצע כוח העבודה האיכותי, המטרה שנקבעה לתקופה הקרובה היא להתמקד בפיתוח צוות מורים בכמות מספקת, תוך הבטחת מבנה ואיכות...

צוות מורי החינוך המקצועי בהו צ'י מין סיטי עובר הכשרה לשיפור כישוריהם מדי שנה. מורים רבים הם לא רק מודל לחיקוי באתיקה, לימוד עצמי ויצירתיות, אלא גם בעלי ידע מקצועי טוב, בעלי כישורים ומומחיות גבוהים, והם "ידי זהב" להדרכה והכשרה של תלמידים.

משרד העבודה, הנכים והרווחה מייעץ מעת לעת על ארגון תחרויות מקצועיות רבות למורים כגון: תחרות ציוד הדרכה תוצרת בית ברמת העיר והשתתפות בתחרויות ארציות, ארגון כנסי הכשרה למורים לחינוך מקצועי ברמת העיר והשתתפות בכנסי הוראה ארציים.

* אדוני, אילו מדיניות תמשיך או תציע משרד העבודה, הנכים והרווחה של הו צ'י מין סיטי לאמץ בזמן הקרוב כדי להמשיך ולשפר את איכותם ולתת תשומת לב לחייהם של מורי החינוך המקצועי?

- מנקודת מבט של ניהול המדינה של החינוך המקצועי, אני חושב שיש צורך בפתרונות מקיפים, תוך מתן תשומת לב רבה יותר לצוות המורים לחינוך מקצועי. לדוגמה, יש צורך במנגנונים ומדיניות למשיכת מורים בעלי כישורים וכישורים גבוהים, תוך התמקדות בהכשרה ופיתוח מקצועי בארץ ובחו"ל, ובמיוחד בניית סביבה פדגוגית למורים כדי שיוכלו לשאוף, להתאמן ולתרום באופן פעיל.

בנוסף, בתחום החינוך המקצועי, מתקיימות כיום פעילויות תחרויות אקדמיות למורים. מבחנים ותחרויות מתקיימים באופן קבוע כדי למנף את הפוטנציאל האינטלקטואלי והיצירתיות של המורים ומהוות הזדמנות להעריך את איכות ההכשרה ולהעלות את תחושת התחרות. ההישגים במבחנים אלה תורמים לשיפור המוניטין של מוסדות ההכשרה ולמשיכת סטודנטים חדשים ללמוד במוסדות חינוך מקצועי.

המחלקה תמשיך לחקור ולהציע לעירייה לפרסם מדיניות בנושא עידוד ותמיכה למורים, תלמידים, תלמידים ומתמחים הזוכים בפרסים בתחרויות ותחרויות ברמה העירונית, הלאומית, האזורית והבינלאומית...

במקביל, כל מורה לחינוך מקצועי חייב גם לשפר באופן קבוע את הידע, המיומנויות והמומחיות שלו. לחדש שיטות הכשרה במטרה להפחית את כמות הזמן המושקעת בהוראת תיאוריה, להגביר את הדיון והפרקטיקה, וליצור עניין בלמידה בקרב התלמידים.

להגביר את הגישה לעסקים לטיפוח ידע חדש, מיומנויות חדשות וגישה למכונות וציוד מודרניים בעסקים. להקדיש תשומת לב רבה יותר לחינוך למיומנויות רכות ולמיומנויות יזמות בקרב סטודנטים; ליישם באופן נרחב טכנולוגיית מידע בניהול ובהכשרה.

15,973 מורים בתחום החינוך המקצועי

* מהי התמונה הנוכחית של צוות ההנהלה וההוראה במוסדות להכשרה מקצועית בהו צ'י מין סיטי, אדוני?

- בנוגע לצוות ההוראה, נכון ל-31 באוקטובר 2024, המספר הכולל של מורים במוסדות לחינוך מקצועי עומד על 15,973 איש, כולל 2,488 מנהלים (15.58%), 13,485 מורים (84.42%), 100% מהמורים עומדים בסטנדרטים מקצועיים וטכניים.

צוות המורים ומנהלי החינוך המקצועי התפתח הן בכמות והן באיכות, ותרם לאיכות החינוך המקצועי בהו צ'י מין סיטי.

למורי חינוך מקצועי יש כישורים מקצועיים טובים, הם משתתפים באופן פעיל במחקר מדעי, מיושמים מודלים רבים של פתרונות בפועל, והם הגיעו להישגים רבים בתנועות חיקוי ובפעילויות אקדמיות ברמה העירונית והארצית.

מקור: https://tuoitre.vn/giai-thuong-tran-dai-nghia-ton-vinh-nha-giao-xuat-sac-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20241110065736281.htm