מצעיפים אדומים ועד גשרים תלויים
מעטים חושבים שמר וי פעם... לא רצה להיות מורה. הוא בחר בפדגוגיה רק כדי "לחסוך בשכר לימוד", לאחר מכן סיים את לימודיו ופנה ללמד כדי שתהיה לו עבודה יציבה. לאחר מכן, במהלך מסע ההוראה שלו, תוך כדי אינטראקציה עם תלמידים ומשפחותיהם, הוא הבין שלמרות המחסור בתלמידים, הקשיים שלו עצמו אינם כה משמעותיים. מאותו רגע החל המסע המתמשך של מר וי למען תלמידים באזור ההררי.
מר וי אמר שבהתחלה הוא ביקש רק כמה צעיפים אדומים, עטים, מחברות וכו' כדי לעודד את תלמידיו להגיע לשיעורים. אבל המחסור המתמשך והקשיים של הילדים באזורים ההרריים דחפו אותו למסע גדול יותר של חיבור מבלי שהבין זאת.
בחמש השנים האחרונות, מר וי התגייס והתחבר לבניית 15 בתי ספר עם 28 כיתות ו-15 פאבים למורים, בשווי של כ-8.5 מיליארד וונד; בנה 21 גשרים תלויים מעל נחלים עבור תלמידים לנסיעה במהלך עונת הגשמים, שווה ערך ל-3 מיליארד וונד; בנה 23 בתים לתלמידים עניים, שווה ערך ל-2.3 מיליארד וונד; תרם 1,600 מלגות וציוד הוראה לתלמידים; קדח 6 בארות מים ו-8 מערכות סינון מים לבתי ספר, שווה ערך ל-1.1 מיליארד וונד.
בנוסף, מר וי הוא גם אחד הגורמים החשובים המלווים את פרויקט Nurturing Children, ועוזר ליותר מ-12,000 תלמידי גן ובתי ספר יסודיים בבק ובנאם טרא מיי (לשעבר קוואנג נאם ) להיות מאומצים. יחד עם מועדון הקשר נאם טרא מיי לאהבה, מר וי מתאם גם תוכניות לניתוחי לב, ניתוחי שפה וחך שסועים, מומים מולדים באיברים ותחבורה חינם.
אבל לעבור את המסע הזה זה לא קל. המורה וי אמר, כשמגייסים דברים קטנים זה קל, אבל כשמדובר בפרויקטים גדולים, יש כל מיני שמועות. יש אנשים שאומרים שהוא עסוק בעניינים של אחרים, אחרים מפקפקים ב"איזה מין מורה הוא, שמבקש חסות כל היום". במקומות מסוימים, אנשים אפילו חשבו שהוא פועל בניין, שמבקש קצבאות ופיצויים.
"בבית הספר הראשון שהלכתי אליו היה טמפרטורה של 30 מיליון דונג וינדי מתחת לאפס. כשהגעתי הביתה, אמרתי שהפלתי אותו בטעות כדי שהמשפחה שלי לא תעצור אותי", שיתף מר וי.
לדברי מר וי, כל פרויקט שהושלם יוצר שינויים חיוביים. דיור ציבורי יציב מסייע למורים להרגיש בטוחים בהוראה, ולתלמידים יש כיתות מוצקות ונקיות שגורמות להם להוט ללכת לבית הספר. המרחק בין פנים הכיתה לחוץ מופרד בבירור, ואין עוד סצנה של "גשם אופקי וגשם אנכי כמו גם בחוץ".
גשר התלוי המחבר בין הכפרים מסייע להורים להרגיש בטוחים כאשר ילדיהם הולכים לבית הספר בדרכים בטוחות, תוך הימנעות משכשכות מסוכנות בנחלים. הודות לכך, ילדים נעדרים פחות במהלך עונת הגשמים או גשמי אחר הצהריים פתאומיים.
כאשר בית הספר יתייצב, מר וי שיתף שהוא מתכונן להיכנס לשלב חדש של התפתחות פיזית עבור התלמידים באמצעות מגרשי משחקים, והוצאתם מחוץ לכפר כדי לבקר, לתקשר, להרחיב את חזונם וחלומותיהם. עבורו, זוהי הדרך לזרוע את זרעי השינוי בר-קיימא.
מקווה שהמדיניות החדשה תתקרב יותר לתחומים הקשים
בזכות תרומתו הבלתי נלאית, זכה מר וי להשתתף בתוכניות שאורגנו ברמות שונות כגון: השתתפות בתוכנית ההמראה שאורגנה על ידי VTV; זכייה כשליח בתוכנית החילופים " הו צ'י מין - מסע השאיפה" שאורגנה על ידי מחלקת התעמולה המרכזית.
בשנת 2022, מר וי הוסמך על ידי משרד החינוך וההכשרה כדמות אופיינית ביצירתו "Crazy Vy" - פרס העיתונאות הלאומי למען חינוך וייטנאם. בשנת 2023, הוא היה בין 50/1,000 הדמויות האופייניות שזכו לכבוד בארמון הנשיאות בגאלה לכבוד תוכנית "מעשים טובים". בשנת 2025, הוא המשיך להיכלל ברשימת 100/2,000 הדמויות האופייניות שזכו לכבוד בארמון הנשיאות בגאלה לכבוד תוכנית "מעשים טובים".
במהלך ימי הפעילויות לכבוד מקצוע ההוראה, וחלק עם כתבים, מר וי התוודה שהוא ועמיתיו רבים חשים התרגשות ושמחה רבה כאשר חוק המורים ייכנס לתוקף רשמית החל מ-1 בינואר 2026 עם שינויים חשובים בשכר ובתשלומים. מקצוע ההוראה תמיד זכה לכבוד מצד החברה, אך כעת יש לו מסגרת משלו, ברורה וברמה חדשה. זהו אבן דרך המראה הכרה עמוקה באלו המלמדים.
עם זאת, מר וי מקווה שהתקנות החדשות "יגעו" קרוב יותר למציאות של אזורים הרריים - שבהם תנאים קשים מרתיעים מורים ותלמידים ומסע הלמידה שלהם ייקטע בקלות.
"לכל אזור יש את המאפיינים הייחודיים שלו. אם המדיניות באמת תפתור את הקשיים של הרמות, למורים תהיה יותר מוטיבציה להישאר בכפרים וגם התלמידים יוכלו ללכת לבית הספר בסביבה מאושרת יותר", אמר מר וי.
מקור: https://daidoanket.vn/nguoi-thay-bac-nhung-nhip-cau-vuot-kho-cho-hoc-tro-mien-nui.html
![[תמונה] המזכיר הכללי טו לאם ויו"ר האסיפה הלאומית טראן טהאן מאן משתתפים בציון 80 שנה ליום המסורתי של מגזר הפיקוח הווייטנאמי.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
תגובה (0)