למורים המלמדים כיתות נוספות עקב הישגיהם והישגים אקדמיים ירודים עדיין ניתנת הזדמנות לעלות כיתה.

לדברי מורים רבים, הם מלמדים שיעורים נוספים בגלל מחלת ההישגים, אך תלמידים חלשים עדיין מקבלים הזדמנות לעלות כיתה או לעבור לרמה אחרת. מצד שני, לחלק מההורים כיום יש ציפיות גבוהות מאוד מילדיהם, ולכן הם רוצים שילדיהם ילמדו שיעורים נוספים.

3 סיבות מדוע מורים נותנים שיעורים נוספים

פרופסור חבר ד"ר דו פו טראן טין, מנהל המכון לפיתוח מדיניות - האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי, אמר כי כאשר ראייננו מספר מורים בבין תואן , טיי נין והאו ג'יאנג (לביצוע פרויקט מדעי באוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי), אנשים רבים הודו כי מלבד כמה מקרים של "תפוח רקוב אחד מקלקל את החבית" בפעילויות הוראה נוספות, צורך זה אמיתי. הם נתנו 3 סיבות להוראה נוספת.

ראשית, עקב מחלת ההישגים, תלמידים חלשים רבים עדיין "נוצרים תנאים" לעלות לכיתה הבאה או לעבור לרמה אחרת. כתוצאה מכך, תלמידים אלה מאבדים את הבסיס שלהם, אינם יכולים לקלוט ולהתעדכן בידע שהם לומדים בכיתה, ומרגישים משועממים מהלימודים. במקרה זה, הורים באמת צריכים לתת לילדיהם לקחת שיעורים נוספים כדי לחזק את הידע שלהם.

שנית, למספר הורים כיום יש ציפיות גבוהות מאוד מילדיהם, ולכן הם רוצים שילדיהם ילמדו שיעורים נוספים, במיוחד שיעורי הכנה כדי להתקבל לבתי ספר טובים.

שלישית, הורים רבים הם עובדי מדינה או עובדים, יש להם שעות עבודה קבועות ולכן הם לא יכולים לאסוף את ילדיהם בזמן, הם זקוקים למורים שייקחו אותם הביתה, ילמדו אותם, או אפילו ידאגו לארוחות ולמשקאות של ילדיהם.

לנוכח הצרכים הנ"ל, מורים נאלצים ללמד "באופן לא חוקי", דבר שפוגע קשות בתדמית המורים בעיני התלמידים והחברה, אך בגלל "נטל הפרנסה", הם נאלצים לעשות זאת.

מורים ומנהלים אומרים כולם שהם יודעים אילו מורים בבית הספר שלהם מלמדים בבית או שוכרים אחרים ללמד, אבל הם "מתעלמים" מזה אלא אם כן הורים מדווחים שהם נאלצים לקחת שיעורים נוספים או נתבעים, ואז יש להם כאב ראש להתמודד איתו.

בנוסף, יכולת החשיבה הביקורתית של התלמידים מתפתחת, כך שאם מורה כלשהו "ישתמש בטריק של אילוץ תלמידים לקחת שיעורים נוספים", התלמידים יגיבו בחריפות. עם התפתחות המידע כיום, ובמיוחד ברשתות החברתיות, "לתפוס אנשים רעים" אינו קשה אם ניתן להם מנגנון ברור עם סנקציות חזקות מספיק.

עד 63.57% מהמורים הביעו את רצונם לחוקק הוראה נוספת, כולל שיעורים פרטיים בבית ושיעורים פרטיים מקוונים, כדי להגדיל את הכנסתם מיכולותיהם. יחד עם זאת, שמירה על תדמיתו הנעלה של מקצוע ההוראה בעיני התלמידים והחברה עדיפה על ביצוע עבודות אחרות שפחות קשורות למקצוע.

מורים מושמצים ברשתות החברתיות

כמו כן, לדברי פרופסור חבר ד"ר דו פו טראן טין, בראיונות עם מורים, במיוחד מורים צעירים, מורים רבים התוודו כי: "למרות שהם מוציאים כסף בצורה חסכונית מאוד, משכורתם נגמרת לפני סוף החודש, מורים רבים לא מעזים למצוא חברות כי הם לא מצליחים למצוא את הכסף 'לבזבז על הוצאות אהבה'.

בנוסף להוראה, למורים יש "עבודות צדדיות" רבות כגון חקלאות , עסקים קטנים, מכירות מקוונות ומשלוחים. קבוצה זו של עבודות במשרה חלקית נופלת בעיקר על מורים בבתי ספר יסודיים ותיכוניים. ההכנסה מעבודות צדדיות של מורים תרמה להם באופן משמעותי לכיסוי הוצאות המשפחה שלהם, ותרמה בממוצע כ-12% מסך הכנסתם.

עבודה צדדית של מורה. צילום: VNU-HCM

לדברי מר טין, מורים נמצאים תחת לחץ רב, הגדול שבהם הוא מצד ההורים. "עד 40.63% מהמורים שקלו לשנות קריירה עקב אלימות נפשית מצד ההורים", הצהיר מר טין.

בראיון עם מורים במועצת בית הספר, מנהלי מחלקות ומורים, אמר מר טין כי כל הרמות חולקות על אותה דעה שלרבים מההורים יש ציפיות גבוהות מדי, לעתים קרובות הם מתערבים עמוקות בעבודת ההוראה ואף מפעילים לחץ על הציונים. הם עוקבים ללא הרף, שואלים שאלות ומבקשים דוחות מפורטים על מצב הלמידה של ילדיהם דרך Zalo או קבוצות פייסבוק...

"מה שמדאיג הוא שחלק מהמורים דיווחו על כך שהורים פגעו קשות במורים, כמו להגיע ישירות לבית הספר כדי לריב, לקלל או אפילו לתקוף מורים כאשר ילדיהם סופגים ביקורת, אזהרה או לא משיגים ציונים גבוהים. מורים רבים גם מתמודדים עם איומים או השמצות ברשתות החברתיות. זה לא רק גורם למורים להרגיש עייפים, לחוצים, אובדן שליטה עצמית ורגישות בעבודתם, משפיע קשות על איכות החינוך , אלא גם יוצר תדמית שלילית בעיני התלמידים לגבי הקשר בין בית הספר למשפחה", לדברי מר טין.

3 מתוך 10 מורים מלמדים שיעורים נוספים.

ראיונות עם כמעט 13,000 מורים הראו כי 25.4% לימדו שיעורים נוספים בבית הספר ו-8.2% לימדו שיעורים נוספים מחוץ לבית הספר. המספר הגבוה ביותר של שיעורים נוספים היה ברמת התיכון, עם 14.91 שעות שבועיות.

מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מתבטאת בבקשה "לאלץ" מורים ללמד שיעורים נוספים

בנוגע להודעה המבקשת ממשרד החינוך וההכשרה לעצור ו"לבקר מורים המלמדים שיעורים נוספים" המופצת ברשתות החברתיות, אישר ראש משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי כי מדובר בזיוף.

"מנהלים צריכים לשאת באחריות כאשר מורים נתפסים נותנים שיעורים נוספים"

דעות רבות טוענות כי יש לחוקק תקנה לפיה המנהל יהיה אחראי כאשר מתגלים מורים המעניקים שיעורים נוספים. יש להחיל תקנה זו על כל בתי הספר ברחבי הארץ.

מקור: https://vietnamnet.vn/giao-vien-day-them-vi-benh-thanh-tich-hoc-yeu-van-duoc-tao-dieu-kien-len-lop-2343354.html