האנוי שואפת להגדיל את שיעור מוסדות החינוך הפרטיים ל-21%.

בהתאם לכך, האנוי תגביר את גיוס המשאבים החברתיים, ותקדם את פיתוחם של מוסדות חינוך פרטיים כדי להגיע ל-21% ממספר המוסדות ול-14-16% ממספר התלמידים עד שנת 2025.

תלמידי בית הספר היסודי נגוין טואן (מחוז טאנה שואן)

עבור חינוך לגיל הרך, במיוחד בפארקים תעשייתיים, אזורי עיבוד לייצוא, אזורים עם עיור מהיר או אזורים עם מספר גדל במהירות של ילדי גן חובה וגן חובה, יש לשאוף שמספר מוסדות החינוך הפרטיים לגיל הרך יגיע ל-30%, כלומר מספר הילדים הלומדים בבית הספר יגיע לכ-30%.

בחינוך הכללי, שיעור המוסדות הפרטיים לחינוך כללי הגיע ל-13% ומספר התלמידים הלומדים בבתי ספר כלליים פרטיים הגיע ל-15%.

בכל הנוגע להשכלה גבוהה, שיפור היקף ואיכות ההכשרה של אוניברסיטת האנוי מיושם בהתאם לפרויקט לפיתוח אוניברסיטת האנוי עד 2030, עם חזון לשנת 2045; תכנון והשקעה בבנייה והשלמה של מתקני ההכשרה של בית הספר כדי לעמוד בדרישות הפיתוח בתקופה החדשה.

עבור חינוך מקצועי, יש לשאוף ל-50% ממוסדות חינוך מקצועי פרטיים.

כדי להשלים יעדים אלה, יישמה ועדת העיר 5 קבוצות של משימות ופתרונות, ביניהן: שכלול מוסדות; שיפור סביבת ההשקעה; קידום אוטונומיה של מוסדות חינוך ציבוריים; חיזוק התנאים להבטחת איכות ופיקוח על איכות החינוך; והמשך קידום מידע ותקשורת.

ועדת העם של העיר הטילה על מחלקת החינוך וההכשרה לנהל את יישום, הפיקוח וההערכה של יישום המשימות הנ"ל; במקביל, להנחות ולתאם עם ועדות העם של המחוזות, העיירות והערים כדי לבחון ולהציע צורכי השקעה ובנייה בהתאם לתקנות, תוך הבטחת פיתוח מאוזן של מערכת בתי הספר הציבורית והפרטית.

במקביל, לנהל ולתאם עם מחלקות, סניפים ויחידות רלוונטיות כדי ליישם ולבחון את רשת בתי הספר בעיר; לפרוס פעילויות פיקוח ופיקוח על מוסדות חינוך פרטיים באזור. לעודד בתי ספר למשוך מומחים מקומיים וזרים להשתתף בשיתוף פעולה, שיתוף פעולה ועבודה במוסדות חינוך ציבוריים ופרטיים...

משרד העבודה, נכי המלחמה והרווחה ינהל ויתאם עם מחלקות, סניפים ויחידות רלוונטיות כדי ליישם ולבחון את תכנון רשת מתקני ההכשרה המקצועית בעיר. יורה למחוזות, עיירות וערים להתמקד בפיתוח מתקני הכשרה מקצועית פרטיים. בנוסף, ינהל ויתאם עם סניפים רלוונטיים כדי ליישם מדיניות לעידוד ותמיכה בסטודנטים בהכשרה מקצועית...

ועדות עממיות של מחוזות, עיירות וערים מפתחות תוכניות ומפות דרכים למשיכת משאבים חברתיים לפיתוח חינוכי מקומי; נותנות עדיפות לשילוב סוגיות סוציאליזציה ופיתוח מוסדות חינוך פרטיים בתוכניות פיתוח ותוכניות המתאימות לתנאים המקומיים, לרמות הפיתוח החברתי -כלכלי וליכולת התשלום של האנשים.

בנוסף, קיימים פתרונות ספציפיים לתמיכה בריביות אשראי, תמיכה בהון להשקעה במתקנים, רכישת ציוד, תמיכה כספית וארגון הכשרה ניהולית ומקצועית למורים ומנהלי חינוך עבור מוסדות חינוך פרטיים ממקורות תקציב מקומיים, בהתאם ליכולת גיוס התקציב ולתנאי הפיתוח החברתי-כלכלי של היישוב.

מקור: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-dat-muc-tieu-nang-ty-le-co-so-giao-duc-tu-thuc-len-21.html