תלמידי תיכון טראן דאי נגיה מתחרים בהופעות מוזיקליות באנגלית

[מודעה_1]

Các em học sinh vừa thể hiện khả năng ca hát và vũ đạo trong vở nhạc kịch — תלמידים הציגו את כישורי השירה והריקוד שלהם במחזמר "היפה והחיה" - צילום: MY DUNG

משחק, ריקוד, שירה בהופעה חיה באנגלית

המחזות הזמר הרשימו את הקהל בעיקר ביצירתיות, בהופעות מושכות את העין, בשירה חיה באנגלית, בריקודים משובחים... של התלמידים. ביניהן, הופעות רבות של תלמידי כיתות ו' ו-ז', בני 12 ו-13 בלבד, גרמו לקהל לא להיות מסוגל להסיר את עיניו.

התוכן של המחזות הזמר מושך לא פחות. אגדות זרות קלאסיות רבות הוסבו בחן על ידי הילדים למחזות זמר באנגלית עם תוכן מושך כמו היפה והחיה , סינדרלה ...

בנוסף, אגדות וייטנאמיות (כמו טאם קאם ), גיבורים בבגדים אזרחיים, סיפורים על בית הספר והכיתה הם כולם חומרים יקרי ערך שהתלמידים יצרו ועיבדו לאנגלית כדי ליצור מחזות זמר מעמיקים.

Bối cảnh, tạo hình và diễn xuất rất được học sinh đầu tư. Một cảnh trong vở kịch — התפאורה, הסטיילינג והמשחק הושקעו היטב על ידי התלמידים. סצנה מהמחזה "היפה והחיה" - צילום: MY DUNG

Cô bé Lọ Lem và mẹ con mụ dì ghẻ trong vở diễn Cô bé Lọ Lem - Ảnh: MỸ DUNG — סינדרלה, אמה החורגת ובתה במחזה סינדרלה - צילום: MY DUNG

הגברת רוח הלמידה והיצירתיות של התלמידים

גב' טראן קים דוין - ראש קבוצת השפות הזרות בבית הספר התיכון טראן דאי נגיה למחוננים - אמרה שכדי להגיע לסיבוב הגמר, מחזות זמר וגם דוחות חייבים לעבור את הסיבוב המוקדם. תלמידים בכל כיתה יקליטו סרטונים של הופעותיהם כדי להגיש לתחרות.

"בסיבוב המקדים הוגשו 119 מחזות זמר ודיווחי וידאו מ-53 כיתות משתתפות, מתוכן כיתות ו' ו-ז' השתתפו הכי הרבה עם 22 הופעות. כמעט 100% מהכיתות השתתפו הן בקטגוריות המחזמר והן בקטגוריות דיווחי וידאו."

"באמצעות עבודותיהם, התלמידים הפגינו את להיטותם ללמוד, את נכונותם לכבוש ידע ומיומנויות חדשים, כמו גם את כישורי השפה הזרה והיצירתיות המצוינים שלהם. זה באמת מעודד ומשמח", היא ציינה.

Học sinh cùng cất vang khúc hát trong vở nhạc kịch "Tấm Cám" - Ảnh: MỸ DUNG — תלמידים שרו יחד במחזמר "טאם קאם" - צילום: MY DUNG

לדברי גב' טראן טי הונג ת'וי - סגנית מנהלת בית הספר התיכון למחוננים טראן דאי נגיה, במחזות זמר, התלמידים לא רק מתחרים באנגלית, משחק, תסריטאות, שירה, ריקוד וכו', אלא גם "מתחרים" בקידום מוצריהם לצופים, כך שהכנת פוסטרים והצגתם גם הם קריטריון.

"באמצעות תחרויות כאלה, רוח הלמידה והיצירתיות של התלמידים יגברו והסיבוב הבא יהיה טוב יותר מהקודם. זוהי הציפייה של בית הספר בארגון מגרשי משחקים גדולים לתלמידים", הדגישה גב' תוי.

[מודעה_2]
מָקוֹר