להפוך את האנגלית לשפה שנייה באמת בבתי הספר

לדברי מומחים, על מנת להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר, וייטנאם חייבת להגדיל הן את כמות והן את איכות המקצועות הקשורים לאנגלית. וחשוב מכך, יש צורך ליצור סביבת תקשורת אנגלית אמיתית עבור התלמידים לשימוש בחיי בית הספר.

נציגים המשתתפים במושב הדיון על תפקידה של האנגלית בעידן הפיתוח. צילום: LV

אחר הצהריים של ה-6 בנובמבר, עיתון Thanh Nien בשיתוף פעולה עם אקדמיית SunUni קיים טקס להכרזה על השקת תוכנית "מלגות החינוך הבינלאומיות S80". זוהי סדרת מלגות אנגלית בהשראת ציון 80 שנה ליום הלאומי ו-80 שנה למגזר החינוך של וייטנאם לסטודנטים, סטודנטים באוניברסיטאות ואנשים עובדים.

במסגרת התוכנית, התקיים דיון בנושא "תפקידה של האנגלית בעידן הפיתוח". כאן, אמרה גב' נגוין טוי הונג - סגנית מנהלת מחלקת המורים לשעבר במשרד החינוך וההכשרה (MOET), כי המדיניות בהחלטה 71 של הפוליטביורו, הפיכתה ההדרגתית של אנגלית לשפה השנייה בבתי הספר, היא כיוון נכון בהקשר של חדשנות חינוכית מקיפה ואינטגרציה בינלאומית. ההחלטה הצביעה על חידושים חזקים בשיטות ההוראה והלמידה, כמו גם בכל המערכת האקולוגית החינוכית התומכת בלמידת אנגלית.

גב' נגוין טוי הונג מאמינה שזוהי גם הזדמנות חדשה וגם אתגר גדול עבור כל יחידות ההכשרה בשפות זרות. מכיוון שהמעבר מהוראת אנגלית כשפה זרה להוראה כשפה שנייה הוא הבדל ברור, היוצר הזדמנויות למורים וללומדים לפתח צורות יצירתיות יותר. לכן, יש צורך לשנות את התוכנית, התוכן, חומרי הלמידה, כמו גם שיטות וצורות ההוראה כבסיס ליישום התוכנית. בנוסף, תהליך ההוראה והלמידה קשור גם לשינוי מטרות, שיפור איכות ההוראה והלמידה.

בהקשר של יישום פרויקט "הפיכת אנגלית לשפה שנייה בבתי הספר לתקופה 2025-2035, עם חזון לשנת 2045" על ידי משרד החינוך וההכשרה , מלגת S80 צפויה להיות משאב חברתי חשוב, שיתרום להגשמת מטרה לאומית זו.

מר נגוין טיין נאם, יו"ר קבוצת SunUni העולמית, שיתף: "אנו מודעים היטב לכך שאחריותנו גדולה מאוד. בעת הקמת מלגת S80, אנו שואפים לא רק לעצמנו, אלא גם לשותפים נוספים - אנשים וייטנאמים שחולקים את אותה התשוקה לחינוך, לשלב ידיים כדי לקרב את האנגלית לסטודנטים, סטודנטים באוניברסיטה ולאנשים העובדים בווייטנאם."

מר נגוין טיין נאם - יו"ר אקדמיית סאן יוני דיבר בטקס. צילום: LV

תוכנית S80 צפויה להעניק סך של 8,000 מלגות (מלאות וחלקיות, כולל מלגות חלקיות של עד 70%), החלות על תוכניות משלב הבסיס ועד לרמת יעד של 7.5 ב-IELTS, המתאימות לרמות יכולת שונות של תלמידים.

מלגת S80 לחינוך בינלאומי מחפשת מועמדים בעלי יכולת אקדמית, רוח למידה, משמעת - התמדה, יכולת תרומה לקהילה ופוטנציאל מנהיגותי; עדיפות ניתנת למועמדים עם נסיבות קשות אך יודעים כיצד להתגבר עליהן. הפרופילים חייבים להיות כנים, עם ראיות ברורות; יש לכבד זכויות יוצרים בעת שימוש במסמכים, תמונות וסרטונים. נתונים אישיים מנוהלים בהתאם לתקנות הגנת המידע; משמשים רק למטרות בחירה ותקשורת בהסכמה.

ד"ר נטלי סשה גודווין - מנהלת המרכז לפיתוח אקדמי, האוניברסיטה הבריטית בווייטנאם (BUV), מאמינה שהאתגרים הגדולים ביותר העומדים בפנינו נובעים מהשינוי החזק של הידע. עם הופעתה של הבינה המלאכותית, האופן שבו ידע נוצר, מתקבל ומשמש משתנה מדי יום. זה דורש מכל לומד לא רק לרכוש ידע, אלא גם לדעת כיצד להסתגל. הוא מאמין שהיכולת החשובה ביותר להתגבר על שינוי זה היא התמדה - ההתמדה במרדף אחר מטרות, גם כאשר שיטות למידה, כלי למידה או סביבות למידה משתנים כל הזמן.

לדברי ד"ר גודווין, הדור הצעיר של וייטנאם פרואקטיבי יותר, פתוח יותר ומוכן יותר ללמוד מאי פעם. עם זאת, בעידן הבינה המלאכותית, ידע לבדו אינו מספיק, אנו זקוקים ליותר, ליכולת לדון כדי להבין לעומק ולשאול את השאלות הנכונות, מיומנויות תקשורת כדי להתחבר, לשתף פעולה ולהפיץ ערכים בסביבה הגלובלית. בחינוך, הדבר בא לידי ביטוי באמצעות הוראה לא רק הענקת ידע, אלא גם יצירתיות והשראה.

מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/de-tieng-anh-thuc-su-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-nha-truong-20251106202927090.htm